高职院校思想政治课教师企业实践研究

本文在梳理高职院校思想政治课教师企业实践现状的基础上,探讨思想政治课教师企业实践的必要性,提出高职院校思想政治课教师企业实践的模式.     

浅谈如何建立企业实践考评体系

建筑类高职院校教育目标是培养生产、管理、服务第一线的技术应用型人才,建筑类高职院校的教师应具备一定的专业实践能力,需要一定的建筑企业实践考评机制和方法体系来保证。     

紧贴企业发展主线 提升党建工作实效

科学发展观的第一要义是发展。作为党的企业基层组织,如何通过当前正在蓬勃开展的学习实践科学发展观活动,与时俱进的进一步加强和改进基层党建工作,与时代同步推进,以更好地服务于企业发展这个中心,这是企业基层党组织应着力思考并解决的问题。     

深化校企合作内涵,促进专业与产业对接

当前随着我国经济发展方式的转变,高职教育也必须加快本身的转型升级,校企合作内涵和途径要进一步深化和丰富。本文通过吉林交通职业技术学院工程机械专业办学体制机制创新实践,分析了从发挥行业指导作用的角度,如何实现专业与产业对接,推动地方经济发展。     

供电企业党的群众路线教育实践的深化

供电企业主要是按照一定的法律、行政法规和规章的规定,为群众提供高质量、价格合理的供电服务的机构。其接受电力监管机构的监督。目前,我国最大的供电企业是国家电网,还包括西南电网以及华南电网等分公司。供电企业作为为全社会服务的特殊行业,牵动着整个社会各行各业的正常发展。就目前社会来说,电已经成为了人民群众生活中不可或缺的部分,为了更好的秉持其服务理念,供电企业党的群众路线教育实践的深化十分必要．     

如何提升企业员工培训实效

“企业间的竞争关键在于人才的竞争”，这一观念已深为企业界所共识。而人才的竞争一方面在于企业能否得到优秀人才，另一方面更在于企业能否用好现有的人才，能否最大限度地培训、开发已有的人力资源，挖掘潜在的人力资源。过去，企业比较重视的是优秀人才的吸收、引进、招聘，不惜花费大量的人力、财力、物力。现阶段，企业人力资源管理又转向侧重于另一个区域——员工培训。尽管员工培训已经为众多企业所认识和重视，却在实践中又往往容易走人一些误区，使培训工作没有达到应有的效果。为此，本文着重讨论企业如何量身定制符合自身持续发展需要的高效培训体系。     

抓住企业改制契机提升科协工作实效

杭州锅炉集团有限公司的前身为杭州锅炉厂,创建于1955年,是我国大型锅炉制造企业之一,是国内最大的余热锅炉研究、开发和制造基地。2001年3月,按杭州市政府的要求,进行首次改制,成立了杭州锅炉集团有限公司。2002年3月12日完成第二次改制,改制后的股权结构如下：西子联合（民营）拥有股本1亿元,占83．3％;国有股本2000万元,占16．7％。杭锅成为民营控股国有资本参股的非国有企业。     

职业院校教师企业实践的问题与对策

高职院校教师进行企业实践活动促进了专业课程教师职业能力的发展和实践教学水平的提高,推动了职教"双师型"师资队伍建设.但是教师积极性不够,学校的监督管理机制不健全,企业热情不高。因此,需要深入推进"产教融合、校企合作"的人才培养机制和模式,拓展教师企业实践形式,实现校、企、教师三方共赢。本文参照国内高职院校专业教师到企业实践的研究成果,探讨了高职院校教师通过企业实践活动,实现专业发展的具体对策。     

深化校企合作提升高职教师实践能力——以汽车营销与服务专业为例

要想培养具有较强实践能力的高职学生,首先要提升高职教师的实践能力。本文以汽车营销与服务专业为例,分析目前高职院校教师实践能力提高存在的问题,试图探索通过校企合作来提升教师实践能力的路径。     

试论民办高职院校教师下企业实践

教师下企业挂职锻炼对培养双师型素质教师,提高教学质量,进而提高高等职业技术院校人才培养水平起着十分重要的作用。本文分析了民办高校教师下企业实践的必要性,概括了专业教师下企业实践的方式,以及对教师下企业实践的管理提出了建议。     

论创业型商科人才培养中实践教学体系的优化

在创业理念的导向下,加强商科学生的创业实践教育是商科人才培养目标的必然趋势,本文在分析了商科专业实施创业教育的优势的基础上,重点探索了目前商科专业学生在创业实践教学中的瓶颈问题,并提出了针对创业型商科人才培养的实践教学体系的优化对策。     

财经院校双语教学实践中遇到的问题与对策

双语教学对于财经院校有着极为重要的意义。财经院校通过开设双语课程培养了不少高素质财经人才。当前,越来越多的财经院校开设越来越多的双语课程。但是,由于许多财经类院校双语课程开设的时间并不长,开设过程中通常都会遇到一些问题。有效解决这些问题将会极大地提高双语教学质量。     

工商管理专业一体化实践教学体系的构建

工商管理专业是一个实践性和应用性很强的专业,为了更好地培养该专业本科生的创新能力与实践能力,有必要完善其实践教学体系,本文结合当前工商管理专业实践教学中存在的问题,分析了改进的原则,提出了建立一体化实践教学体系的思路。     

建构就业、创业理念下的商贸类专业实践教学体系

网络经济时代的迅猛发展,高校商贸类专业已经成为商务活动中重要组成部分。商贸类专业实践教学体系影响着人才培养的质量,努力建立结合专业,在创业理念下的构建新的商贸类实践教学体系,以武汉商学院为例,进行了验证分析。     

加强实践教学 突出高职教育特色

加强实践教学是高等职业教育培养目标所决定,是突出高职特色的关键。本文分析了加强实践教学的意义,就目前高职实践教学中存在的相关问题,结合自己长期实践教学的经验,并借鉴同类院校促进实践教学的成功做法,就高职院校如何加强实践教学,培养学生知识应用能力和岗位适应能力,突出高职教育特色进行了论述,在实践教学的方法与途径提出自己的观点和一些应对的措施。     

高职高专商务英语专业实践教学体系构建初探

科学的构建高职高专商务英语专业实践教学体系,对于加强学生职业能力和创新能力的培养,具有重要的意义。实践教学体系的建设应该结合专业特点、准确把握人才培养定位,不断优化和完善实践教学规范。本文认为,实践教学体系构建要符合高职教育的培养目标,以就业导向为基础,以职业技能为核心,以实习基地建设为保障。     

高等职业院校校外实训基地建设的实践与思考

校外实训基地是学生提升岗位操作能力的重要场所,作为培养实践能力的载体,能为高职院校学生提供真实的实践环境。这一教学环节,直接关系到人才培养质量,因此,校外实训基地建设具有非常重要的意义。     

提升商业人员伦理决策能力的理论与实践:中美比较

美国社会对商业伦理始终保持高度的关注,伦理决策研究在最近几十年里取得了长足进展,企业积极实施伦理计划,商学院也反思并调整商业伦理教育。在中国,快速致富的狂热心理使得社会放松了对企业活动的伦理考察,研究者很少对商业伦理做实证探讨,企业普遍性的败德行为已经严重危害经济的健康发展与市场的有序运行,高校的商业伦理教育存在普及程度低,教学资源欠缺两大困境。     

关于强化高职教育实践课程的探讨

文章通过对我国高职教育课程体系存在的问题进行深入剖析,并结合我国的国情,提出了改革我国高职教育实践课程体系的几点建议。     

铁路营业线施工安全管理研究与实践

近年来,随着新时代经济社会高速发展,铁路运输产能不断加大,对既有运营线路设备可靠性要求也越来越高,如何优质高效安全地完成营业线施工改造项目,消除运营安全隐患,实现施工和运输安全,成为当前亟待解决的问题,也是铁路建设贯彻科学发展观,落实新时代发展理念,促进经济社会又快又好发展的重要体现.本文通过对石太线扩能改造工程管理实...