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新时期下对就业工作有更高层次的质量要求,要充分实现更高质量的就业,必须配套更高质量的职业指导。改革开放30多年以来,随着就业压力的不断增加,就业政策的不断深入、相关支持和投入的力度持续加强,我国职业指导(尤其是高校)的发展,取得了长足的进步,独立学院作为一种新兴办学模式,职业指导在专业队伍、体验形式、咨询解答、信息服务、互动联合、创新创业教育等方面有其自身特点。 相似文献
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促进大学生就业的有效途径之一是实现更高质量的高校职业指导工作,职业指导工作也是高校工作非常重要的组成部分。本文从高校职业指导工作的组织者、实施者和推动者的角度,讨论了从政府行为、高校政策和职业指导人员等各方面提高高校职业指导工作质量的有效途径。 相似文献
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本文从确定高校职业指导的科串内涵出发,总结了高校职业指导的重要性,分析了现阶段我国高校就业指导工作存在的目标定位偏差、重理论轻实践、师资队伍建设水平不高、指导形式单一等不足,并在此基础上提出了科学确定高校职业指导的目标定位、坚持理论与实践并重、加强师资队伍建设、丰富指导形式、建立科学体系等高校职业指导改革与实践的有效路径,以期对高校提高人才培养质量提供参考。 相似文献
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高职高专职业指导教师队伍建设模式分析 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>高校要想改善学生职业指导现状,必须尽快提高职业指导教师队伍的整体业务素质,把职业指导教师队伍建设摆到整个高校师资队伍建设的重要位置,建设一支稳定的,有专业水准的和职业化水平的高校职业指导教师队伍。职业指导指导教师队伍建设模式为: 相似文献
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高等职业院校加强职业指导工作,是提高毕业生职业发展能力以及就业竞争力的重要条件,是实现高职学生就业稳定和职业发展的重要环节。本文阐述了高等职业院校加强职业指导工作的必要性,并分析了高职院校职业指导现状以及对策。 相似文献
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姜书凯 《环球市场信息导报》2017,(26):75-75
所谓的职业指导是指围绕职业的发展过程中所提供的各种指导和辅导以及咨询等服务。今天就互联网形势下如何开展职业指导进行探讨,进而了解互联网形势下新型的职业指导平台以及其渠道的构建。互联网、计算机新媒体工具对开展职业指导的有效应用,进而提升职业指导的质量以及职业指导工作的效率。互联网技术的应用,已经在我国社会各个行业中普及,各行各业广泛运用计算机技术,与人们日常生活、工作密不可分。“如何在互联网环境下,开展有效的职业指导工作”已成为人们关注的话题,如何运用互联网平台技术开展职业指导的工作,拓展职业指导的领域和空间,为职业指导工作的开展、运用提供良好的条件。 相似文献
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本文认为,和谐商业是和谐社会的重要组成部分,和谐社会离不开和谐商业。文章提出,构建和谐商业,第一,要培育以城市店为龙头、乡镇店为骨干、村级店为基础的农村现代化流通体系,建立和发展日用消费品、农副产品、农业生产资料"三位一体"的连锁经营服务体系,搞活农产品流通,实现城乡协调发展;第二,要加强零售商业网点规划建设的法制化,规范零售企业进货交易行为,杜绝各种乱收费,建立严厉的失信惩罚制度,进一步整顿和规范市场秩序,坚决打击制假售假、商业欺诈、不正当竞争等违法违规行为;第三,要转变商业增长方式,提高零售企业竞争力;第四,要改进工商关系,实现合作双赢;第五,要加强商业道德建设,优化消费环境,使消费者放心购物、乐于消费。 相似文献
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随着社会发展,高校扩招,高等职校面临越来越严峻的就业压力。如何高效开展职业指导工作,已成为当前就业工作的重中之重。笔者希望能够在多维视野中,用创新理念研究职业指导:突出人文关怀,从学生的个体价值和需求出发来培养人;联动教师、家庭、学校、企业多方力量,扩充职业指导队伍;重塑职业指导课程体系以使职业指导贯穿于教育教学始终,并使职业指导与心理素质教育、创业品质培养相结合,以期将职业指导工作做的更深入有效。 相似文献
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高校职业指导师在帮助大学生就业(创业)指导、职业生涯规划、认识自我、认识环境、发展自我等方面作出了积极的贡献。但我国大学生职业指导工作和职业指导师的队伍建设尚在起步阶段,在政府的推动下,高校职业指导师要抓住机遇,充分认识到职业指导工作的重要性和需求的广泛性,学习专业知识,树立服务意识,培训心理干预能力,主动提升、培养职业优良品质,提升职业素养。 相似文献
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职业指导是一项系统教育工程。高职院校在面向全体学生实施整体性全程化职业指导的基础上,要充分重视学生个体的差异化发展需求和社会岗位的特定要求,开展以职业测评、专题讲座、能力测评、个别咨询、创业指导等为内容的个性化职业指导,为学生全面提升职业素质,提高职业竞争力提供有力的保障。 相似文献
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欧阳超 《中国对外贸易(英文版)》2011,(14)
阐述大学生就业越来越受到国家和社会关注的问题,大学生就业需要有科学而有效的职业指导体系来促使大学生做出职业选择;职业指导与大学生就业是息息相关的,相互促进,职业指导为大学生就业提供前期支持,而大学生丰富了职业指导的内容. 相似文献