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相似文献
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1.
冯诗伟 《发展》2006,(12):36-37
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,全面阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵和具体要求,是对社会主义道德观的集中概括和总结,是科学发展观的重要组成部分,是企业稳定发展的重要保证。企业一定要从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度,从提高党组织的战斗力、保持党的先进性的高度,从实现企业持续稳定跨跃式发展、促进全面建设小康社会的高度。大力推进社会主义荣辱观教育。  相似文献   

2.
以社会主义荣辱现引导大学生树立正确的消费观,是加强大学生社会主义荣辱观教育的内在要求,也是帮助大学生树立正确消费观的现实需要.文章以大学生社会主义荣辱观教育为核心,从加强消费知识教育、校园文化建设以及实践锻炼等方面探讨了怎样引导和帮助大学生树立正确的消费观.  相似文献   

3.
胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,发扬中国优秀文化传统的政治智慧,精湛总结我党社会主义道德建设的思想,集中反映了社会主义基本道德规范的本质要求。树立社会主义荣辱观,是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和必然要求,是社会主义精  相似文献   

4.
中国新闻事业是中国共产党领导的有中国特色社舍主义事业的重要组成部分。新闻工作者担负着宣传、贯彻、落实国家大政方针的重要职责。在改革开放、发展社会主义市场经济的今天,如何继承和发扬党的新闻工作优良传统,树立良好的职业道德,如何树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉遵守新闻职业道德,是对每一个有理想、富于敬业精神的新闻工作者在新时期的基本要求。所以,每一位从事此项工作的人,都应顺应历史发展趋势,以便尽快适应社会对新闻工作者的职业道德提出的更高的要求。一、新闻工作者职业道德的特点新闻工作者职业道德,是…  相似文献   

5.
刘永忠 《发展》2006,(11):166-167
中川公路管理段是兰州公路总段的一个基层养护单位,该段领导班子能够统一心想认识,树立全面协调可持续的科学发展观,围绕“以人为本、以车为本”的总体要求,正确把握时代发展要求,深刻认识交通发展新形势,坚持以科学发展观为指导,谋划全局,把握方向,正确决策,引导和带领干部职工在指导思想上形成共识,在实际工作中形成合力,努力营造干事创业、和谐发展的良好环境。近年来,在上级主管部门的正确领导和大力支持下,该段在职工中大力倡导社会主义“荣辱观”教育,努力使人人知荣辱、懂廉耻。  相似文献   

6.
胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述中提出“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”,树立这一荣辱观和价值取向,对于我们完善社会主义思想道德、落实科学发展观和全面建设小康社会具有十分重大的意义。  相似文献   

7.
《上海集体经济》2007,(5):24-25
中央党校研究室研究员辛鸣撰文认为,党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央着眼于党和国家事业发展的全局,立足于国内外形势的发展变化,坚持用发展着的马克思主义指导新的实践,先后提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路等一系列重大战略思想,形成了马克思主义中国化的最新成果。这种“新”,主要体现在四个方面:[第一段]  相似文献   

8.
胡锦涛关于社会主义荣辱观的重要论述,概括精辟,寓意深刻,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想,是非标准鲜明,价值导向明确,对社会主义思想道德建设和大学生健康成长提出了明确要求,是社会主义价值观的具体化。通过"八荣八耻"社会主义荣辱观教育,对促进大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有现实意义。  相似文献   

9.
黄娟文 《理论观察》2013,(1):131-132
新时期大学生社会主义荣辱观教育的重要意义在于为当代大学生明是非、辨真伪、知荣明耻,提供明确的价值标尺和精神导引。本文通过对新时期大学生社会主义荣辱观现状的分析,努力探索大学生社会主义荣辱观教育路径,进而把树立和弘扬社会主义荣辱观的内涵要求内化为新时期大学生的自觉言行。  相似文献   

10.
《魅力中国》2013,(13):291-291
社会主义荣辱观是先进的荣辱观,树立社会主义荣辱观对大学生的成长成才具有十分重要的意义。荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之。不同的时代,不同的民族,持有不同世界观、人生观、价值观的人们,其荣辱观是不同的。本文阐述了青年大学生成长成才过程中存在的问题,分析了树立社会主义荣辱观对大学生成才的重要作用,并提出了如何在青年大学生中加强社会主义荣辱观教育的几点看法。  相似文献   

11.
王影  翁顺利 《理论观察》2006,39(3):13-14
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,概括精辟,内涵深邃,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,是我国精神文明建设的本质要求和社会主义先进文化的重要体现。社会主义荣辱观的提出适应了当今社会发展形势的迫切需要,是全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。  相似文献   

12.
大学生要树立和坚持社会主义荣辱观   总被引:4,自引:0,他引:4  
新形势和新要求,彰显当代大学生树立和坚持社会主义荣辱观的重要性与紧迫性。应健全教育机制、修养机制、评价机制、示范机制、管理机制,促进大学生树立和坚持“八荣八耻”社会主义荣辱观。  相似文献   

13.
树立社会主义荣辱观是对传统荣辱观的继承和发展.树立社会主义荣辱观,将重新定义新的道德评价标准和尺度,唤醒个体的道德良知和凝聚道德力量,促进道德人格的完满,从而实现其道德教育功能.  相似文献   

14.
坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,帮助他们形成正确的价值观念,是当前思想政治教育研究的一个重要课题.必须正确把握社会主义核心价值体系的科学内涵,深刻认识用社会主义核心价值体引领大学生思想政治教育的重要性和紧迫性,坚持以马克思主义作指导、树立中国特色社会主义共同理想、不断培育和弘扬民族精神和时代精神、积极践行社会主义荣辱观的基本要求,全面提升教育质量.  相似文献   

15.
张丽侠 《理论观察》2006,(3):160-161
在新的历史条件下,树立社会主义荣辱观,是形成良好社会风尚的迫切需要,是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神,牢固树立社会主义荣辱观,是全党全国人民的一项重大任务。尤其是在青少年中,把树立社会主义荣辱观贯穿在中学教学的全过程,作  相似文献   

16.
施则社 《发展》2011,(4):90-91
和谐文化建设是构建社会主义和谐社会的重要内容,对于巩固社会和谐的思想基础,促进经济社会协调发展,化解社会矛盾,形成良好的社会风尚具有十分重要的意义。和谐文化重在建设,必须大力加强社会主义核心价值体系建设,培育文明道德新风尚,树立正确的社会主义荣辱观,营造积极健康的思想舆论氛围,广泛开展和谐创建活动,形成人人促进和谐的新局面。  相似文献   

17.
刘深 《当代陕西》2007,(2):71-71
构建社会主义和谐社会是我们党和国家今后一个相当长的时期的重要任务.坚持以人为本,创建和谐校园是全面落实科学发展观和构建和谐社会重大战略思想在学校工作中的具体体现.学校作为培养人的场所,引领社会发展与文明的机构,能否有效地担当起启迪心智、传播知识,使受教育者树立正确的世界观、人生观、荣辱观的责任,创建和谐校园是重要基础.  相似文献   

18.
彭颖 《理论观察》2008,(6):150-151
一、科学发展观是指导我国经济建设和各项事业健康发展的科学理论牢固树立和认真落实科学发展观,是全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十七大精神的要求,关系党和国家工作的大局,对于我国建成完善的社会主义市场经济体制,实现全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标,具有重大而深远的意义。我们文化教育和图书馆工作者一定要提高认识,统一思想,认真学习、深入领会、正确把握科学发展观的精神实质、深刻内涵和具体要求,自觉地用科学发展观来指导我们的各项工作,推进中国特色社会主义文化事业和图书馆事业的顺利发展。  相似文献   

19.
冯永宁 《发展》2006,(7):30-31
胡锦涛总书记3月4日关于社会主义荣辱观的讲话,精辟概括和阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,对社会主义思想道德建设和青少年健康成长提出了明确要求,在本质上与我们中学德育工作的目标、内容和要求是完全一致的。他强调特别要引导青少年树立社会主义荣辱观,把他们培养成社会主义事业的合格建设者和接班人,这抓住了青少年思想道德建设的关键,也抓住了学校教育的根本。培养社会主义事业合格的建设者和接班人,不仅要让广大青少年掌握知识和技能,更重要的是让他们树立为祖国为人民服务的思想,把为祖国和人民做贡献作为人生追求的目标。  相似文献   

20.
刘辉 《魅力中国》2009,(20):22-23
科学发展观是对当代社会发展的总体看法和根本观点,它坚持“以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”发疑中国特色社会主义教育事业要求在科学发展观的统领下,教育的发胜必须坚持走中国特色的道路,我们只有明晰符合中国特色社会主义要求的教育特征,才能真正使教育为中国特色社会主义事业的发展作出贡献。  相似文献   

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