艺术类专业教务规范管理模式刍议

本文分析了实行学分制以来艺术类专业教务管理存在的问题,探讨其整改方案:1、实行科学的分级教学管理模式;2、加快现代化教学管理手段改革;3、加大教学质量监控体系构建力度;4、加强教学管理队伍建设.从而保障高枝艺术类专业正常的教学秩序和教学质量.     

高职艺术院校计算机基础教学方法探讨

计算机基础是基础教育领域中最年轻的课程，也是当代大学教育中操作技能教育的核心课程。针对艺术类大专生的专业特点，以及就业特点，开设计算机基础教育课程，应该具有专业实用性，以及对专业学习的辅助性功效，因此，艺术类大专计算机基础教学应该有较强的针对性，通过对计算机基础课教学方法的探讨，激发艺术类大专生对计算机的学习兴趣，帮助学生正确的认识计算机用途，增强艺术类大专生的计算机操作能力，提高高职艺术院校计算机教学质量，培养具备一定科学精神、创新意识，全面发展的艺术专业学生。     

基于TQM的工商管理专业学科建设研究

全面质量管理(TQM)是提高产品/服务质量的有效方法。文章将TQM的核心思想应用于工商管理专业建设中,提出了工商管理专业全面质量运行体系。运用PDCA循环程序,把教学质量管理的计划系统、实施系统、监控系统和处理系统有机结合起来,形成可循环提高的质量管理链,促进了教学质量的不断改进和持续提高。     

浅议如何构建高校教学质量监控体系

建立高校内部教学质量监控体系是提高教学质量的有效途径。要根据全面质量管理理念,深入研究构建高校教学质量监控体系及保障教学质量监控体系实施的措施。要总结教学质量监控体系实践的经验和教训,改进影响教学质量监控体系实施的各个环节。     

高职院校实施教学质量监控管理需注意解决的几个问题——以乐山职业技术学院为例

构建教学质量核心环节管理模式监控体系,即通过对影响教学质量的主要教学环节监控来提高教学质量,在其运行管理中需要注意解决好对监控与评价的认识问题、树立全员全面教学质量管理观的问题、对实验、实习(实训)等实践性教学环节重点监控的问题、监控队伍建设与监控执行力的问题。     

浅谈高职院校艺术设计专业素描教学

本文论述了高职院校艺术专业素描课程教学中的有关问题,就如何提高教学效果,培养艺术类学生的学习兴趣、创新综合能力,提升学生的艺术修养提出了一些探索方法。力图提高艺术专业素描课程的教学质量和教学效果。     

高职院校教学管理的四个问题与对策

高职院校在高速发展的同时,在教学管理中出现了若干不相适应的现象。文章从专业建设、课程建设、教学运行管理、教学质量监控管理等四个方面进行分析,提出高职院校教学改进管理的思路与对策。     

高校艺术类专业学生文献检索课教学实践探讨

本文分析了高校艺术类专业学生文献检索课教学实践中存在的问题及原因,重点从教学内容、课程体系设计、教学模式、教师综合素质等几个方面提出了解决问题的对策,以期提高教学质量.     

艺术类专业大学生传统文化教育探析

本文在分析艺术类专业大学生传统文化知识缺失的现状和原因的基础上,提出了强化艺术类专业大学生传统文化教育的建议:改进教学内容,提升教学内涵,提高艺术类大学生对传统文化的认知度;以主题教育活动为载体,引入传统文化教育;在校园环境建设中注重营造传统文化氛围。     

提高教学质量是高职院校教学管理的灵魂

教学管理是高职院校管理中的重要内容,提高教学质量要不断更新教育观念,牢固树立质量意识;改革教学内容,优化人才培养方案,提高教育技术手段;完善教学管理制度,建立教学质量评价系统,健全教学质量监控体系,保证教学质量的不断提高.     

新时期影响高校艺术类专业学风的主要因素及对策简

本文通过对高校艺术类专业师生在学风建设方面的调查与分析,深入了解新时期高校艺术类专业学风的现状,针对学风建设中出现的问题,从传统教学模式、教育管理方式、等方面分析其产生的主要原因,从而提出加强高校艺术类专业学风建设的具体对策和措施,营造高校艺术类专业优良学风。     

新建本科院校教学质量监控体系之构建探析

新建本科院校在建设与发展过程中,面临突出的问题之一就是对其教学质量的监控与评估的研究尚未形成完整的体系。新建本科院校教学质量监控体系构建的制约要素包括：教学先在因素,教学过程因素,教学环境因素。教学质量监控体系应包括：教学质量监控者体系;教学质量评估体系;教学质量信息反馈体系。     

新时期影响高校艺术类专业学风的主要因素及对策

本文通过对高校艺术类专业师生在学风建设方面的调查与分析,深入了解新时期高校艺术类专业学风的现状,针对学风建设中出现的问题,从传统教学模式、教育管理方式、等方面分析其产生的主要原因,从而提出加强高校艺术类专业学风建设的具体对策和措施,营造高校艺术类专业优良学风。     

在理工类院校中开设艺术类专业的讨论

随着国内艺术类相关产业的日益升温，越来越多的院校开设了艺术类专业院系，尤其对于理工类院校而言，开设艺术类专业既是挑战也是契机。本文旨在对理工类院校开设艺术类专业的相关问题进行初步探讨。     

在理工类院校中开设艺术类专业的讨论

随着国内艺术类相关产业的日益升温，越来越多的院校开设了艺术类专业院系，尤其对于理工类院校而言，开设艺术类专业既是挑战也是契机。本文旨在对理工类院校开设艺术类专业的相关问题进行初步探讨。     

高校课程设计教学中存在的问题与对策研究

随高等院校的办学思路、专业结构、管理方式和培养模式的转变,践性教学环节成为培养应用型人才的主要手段。本文分析了当前高校课程设计工作中存的课程定位、要求不明确;课程管理组织工作混乱;教学效果难以评定等问题,从课程定位、流程规范、组织管理、过程监控、效果评定等方面,提出了进一步规范课程设计教学环节,提高教学质量的改革措施。     

高校课程设计教学中存在的问题与对策研究

随高等院校的办学思路、专业结构、管理方式和培养模式的转变,践性教学环节成为培养应用型人才的主要手段.本文分析了当前高校课程设计工作中存的课程定位、要求不明确;课程管理组织工作混乱;教学效果难以评定等问题,从课程定位、流程规范、组织管理、过程监控、效果评定等方面,提出了进一步规范课程设计教学环节,提高教学质量的改革措施.     

SWH-CDIO-E培养模式下本科教学质量监控探析

SWH-CDIO-E人才培养模式是浙江水利水电学院对CDIO的继承和创新成果。本文以此为基础,阐述了本科教学质量监控体系的主要特点,分析了SWH-CDIO-E人才培养模式的特点,提出了SWH-CDIO-E培养模式下教学质量监控体系的构建策略。要建立教育质量评价标准;建立教育质量监控信息体系;建立教学质量监控机制;建立从教学质量监控向持续改进转变机制。     

浅析高等学校教学质量监控问题及措施

教育教学质量是高等教育发展的生命线,正因为如此,如何保证教学质量也一直是人们关注的话题。教学质量监控体系是保证教育教学质量稳步提升的重要手段,而现行我国高等学校的质量监控大多成效不佳。其改善措施是：设立专门监控机构;弱化质量意识,明确监控责任;开展教学管理评估;正确处理办学规模、结构与质量的关系;地方教育主管部门审计教学质量。     

艺术类专业大学英语教学中“非遗”文化的构建

艺术类专业大学英语教学普遍存在缺乏本土文化导入的现象,不能体现艺术特色。在目前国家非常重视非遗文化保护和传承的时代背景下,增强传统艺术相关的非遗文化在艺术类专业大学生英语中的显现,对艺术类专业大学英语教学有着重要意义。