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1.
高晓燕 《太原城市职业技术学院学报》2010,(8)
语言测试作为语言教学的一个重要组成部分,早已引起语言学界的注意,而交际语言测试已成为当今的主流测试方法。文章回顾了语言测试的四个时期,论述了交际语言测试的理论模式以及评价原则,同时分析了其优缺点。文章通过比较PETS5和EPT两种考试,介绍了交际语言测试在我国目前的发展情况及交际语言测试的特点,并对其未来的发展进行了展望。 相似文献
2.
针对大学英语教学所面临的新形势 ,基于作者的教学实践和观察 ,探讨了以学习者为中心开展外语教学的必要性。同时就如何以学习者为中心实施语言教学提出了几点看法。 相似文献
3.
在大学英语教学中,分析大学生母语文化交际能力需求,采用嵌入"文化知识框架"的教学模式,有利于培养学生的母语文化意识和母语文化交际能力,帮助学生摆脱盲目的西方文化崇拜,促进学生跨文化交际能力的发展。 相似文献
4.
谭文芬 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2002,19(4):122-123
语言教学的目的是在提高学生的语言能力的基础上,进一步培养他们的语言交际能力.只有"以学习者为中心的主题教学模式"才能适应新时期的教学要求. 相似文献
5.
苏晓岚 《太原城市职业技术学院学报》2013,(2):204-205
英语被动语态具有主题确立意义、主题连贯意义和焦点突出意义等语篇功能,它可以在交际过程中对信息进行重新编码和解码,保证语言交际的通畅连贯和重点突出,从而保证交流顺利有效进行。本文将着力从显性和隐性两大范畴探讨表达被动含义的途径和方法。 相似文献
6.
付鸣芳 《无锡商业职业技术学院学报》2011,11(5):106-109
本文以评价理论为基础,关注评价系统中的态度系统,以中国古典名著《红楼梦》[1]中的部分人物语言为例,分析人物语言的评价意义,以及人物如何借助评价性语言资源实现人际功能,并进一步研究了杨宪益、戴乃迭(Yang Hsien,Gladys Yang)英译本[2]中译者针对人物语言的评价意义而采用的翻译策略。 相似文献
7.
陈晶辉 《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》2005,(4):123-125
符号学是独特的认知理论和方法,它是人类文化的元语言,其功能是建立通用的文化理论和跨学科研究。而语言符号是符号的主要类别之一,它是由“能指”与“所指”组成。在跨文化语言交际中,如果交际者双方能明确同一能指在不同文化中有不同的所指,区分和建立多种文化的差异和联系,有意识地培养对母语文化和目的语文化的敏感性,便能实现和提高交际的有效性。 相似文献
8.
张玉 《浙江工商职业技术学院学报》2005,4(4):83-85
交际离不开语言和文化,有效的交际不仅仅是一个语言技巧的问题,还涉及到文化因素的方方面面.本文从人们的交际模式入手,论述了英汉语言中的文化意识对跨文化交际的影响,以及英语言教学中对学生跨文化意识与交际意识的培养. 相似文献
9.
沈晓玲 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(4):92-93,96
在英语语法教学过程中应结合语篇、语境等因素,利用动态的语法教学策略,让学生在获得目标语语法知识的同时,能够提高语言交际能力。 相似文献
10.
语言学习的真实性 总被引:1,自引:0,他引:1
方子纯 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2008,25(6)
从真实文本、文本的真实性、语言使用的真实性和任务的真实性四个方面来分析语言学习的真实性,将有利于语言学习者理解语言学习的本质,对外语学习者和教师有一定的启示作用。 相似文献
11.
大型综合性博览会中节庆活动的评估标准研究 总被引:2,自引:0,他引:2
王楠 《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》2009,(3)
通过分析大型综合性博览会中节庆活动的特殊性,以及总结我国会展评价指标和节庆活动评价指标的研究成果,发现了博览会中节庆活动评价指标领域研究的空白。通过对于节庆活动组织过程的系统分析,结合博览会对于节庆活动的要求——参与度,归纳出一套较为完整的评价指标体系。 相似文献
12.
白雪晴 《长春金融高等专科学校学报》2010,(3):65-68
根据《大学英语课程要求》,全面、客观、科学、准确的评估体系对于实现教学目标至关重要。评估能帮助教师及时获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量,同时评估能使学生及时调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率。通过系统阐述形成性评估的理论基础,介绍语言测试的历史、种类和标准,进一步论证语言测试在过程性评估过程中的应用十分必要。 相似文献
13.
企业可持续发展能力评价方法的探讨 总被引:9,自引:0,他引:9
]根据企业可持续发展的特征 ,创建企业可持续发展的相关图分析法、动态图分析法和企业可持续发展度评价法 ,从而实现了企业可持续发展能力的科学度量和综合评估。 相似文献
14.
论形式的艺术张力 总被引:1,自引:0,他引:1
余丽君 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2006,23(6):78-80
形式与意义是密不可分的,在翻译中亦如此。当原语中形似张力很大时,译文中就必须把形式体现出现。由于语言与文化之间的差异,使得许多形式如双关、字谜、谚语、文字游戏,等等不好翻译,但通过类比方法,形译是可以实现的。 相似文献
15.
张博 《陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报》2010,(2):104-106
众所周知,我国目前尚无统一的精神卫生法,精神病住院患者的权益时常受到忽视,甚至遭到他人侵犯。比如在通信方面。患者在医院往往不能依自己的意愿随时会见、联系他人。而能否自由地通信,无疑关系着每一位住院患者的切身利益。对精神病住院患者通信自由进行立法保护,尽快制定精神卫生法既是依法治国的基本要求,也是我国的现实需要。 相似文献
16.
影视语言具有通俗易懂、口语性和跨文化等特点,翻译时,应把握作品主题,照顾影片风格,尽量保持影片的原汁原味,使其中的文化内涵和艺术效果得到体现。 相似文献
17.
演地方转变经济发展方式评价要从需求结构优化、产业结构升级、要素结构改善、资源节约与环境友好以及城乡结构协调等五个方面入手, 适应性评价与先进性评价并举.适应性评价主要体现根据各省经济特征和发展阶段进行分类赋权, 先进性评价主要体现在指标无量钢化过程中最大最小值的设定上, 本研究设计了一个包括5 个一级指标和14 个二级指标的地方转变经济发展方式评价体系. 相似文献
18.
论文化间性翻译理念对文化交际与发展的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
简要分析了语言的普遍论、相对论以及不同的文化翻译途径,跨文化交际在文本文化转换过程中的核心作用。论证了文化间性主义对于解读文化问题、推进“首位异化”、进而保障有效交际的现实意义。基于对跨文化身份的思考,探索了文化间性的翻译理念对于世界文化繁荣与发展的推动作用。 相似文献
19.
网络时代,多媒体CAI课件的设计与运用将会得到极大的普及,这对提高教学质量具有积极的作用和意义。该文作者对多媒体CAI课件的设计有针对性地提出了自己的认识和看法:内容是课件的灵魂;形式美是课件的关键:交互设置合理而又易操作是应遵循的原则。 相似文献
20.
刘勰的“神思”,不仅涉及创作思维、构思和想像问题,而且论及创作活动中思与言、意与言的关系问题。刘勰提出“辞令管其枢机”、“驯致以怿辞”、“言征实而难巧”等命题揭示出思与言、意与言的辨证关系,揭示了文学语言的特征和意义,对于中国古代文学形成“言外之意”的传统有重大的影响和作用。 相似文献