提高技工院校化学教育教学质量的研究

随着教育行业的不断发展,全民文化素质的提高,促进了社会经济的发展。因此,广大教师应当明确自身的任务,为社会培养出具有全能性及创造性的尖端人才。随着教育改革的持续深入,如何有效提高技工院校化学教育教学的质量,强化学生的创造性思维,为培养出高质量的新时代化学人才,是当前化学教育界关注的一个重大问题。基于此,文章深入剖析技工院校化学教学的现状,并据此提出相应的对策。     

地方本科院校生物化工大实验课程改革

随着生物产业的不断发展,当前对应用型生物人才的需求不断增加。生物化工大实验是生物工程专业核心课程,其特点是具有较强的理论性和实践性,因此,只有坚持实践教学模式的不断改革与创新,才能培养出适应经济社会发展的创新型应用人才。文章分析了当前生物课程实践课程存在的一些问题,探讨了地方性本科院校如何发挥自身优势来开展生物化工大实验教学改革的措施。     

互联网+条件下地方性本科院校会计应用型人才实践教学建设探索

在互联网时代中,社会和市场对地方性本科院校会计人才培养的目标要求,在进行会计实践教学建设时,应把实验课做为主导内容,明确会计应用型人才培养目标,加强复合型教师队伍建设,加强实验教材的建设,加强实践教学基地建设,使会计实践教学内容更能和互联网相融合,更好把握应用互联网+技术,激发学生的实践兴趣,培养学生良好的互联网思维,以培养出综合素质高、动手动力强、满足社会需求的复合型人才。     

探讨高职院校化工专业实践教学

本文通过对当前高职院校化工专业教学中存在的的问题进行了分析研究,分析在化工教学中产生这些问题的根源,并针对问题的产生根源提出了一些改进意见,供大家参考。     

地方院校应加强实验 实践教学的管理

结合我校作为地方院校服务于地方经济的办学定位和地方区域经济发展特色,高校实验教学既是高校教学、科研工作的基础环节,也是知识的实践、创新、技术开发的重要途径。本文在对实验教学管理现状进行分析研究的基础上,提出了地方院校应加强实验、实践教学的管理。     

对高职院校旅游专业实践教学的思考

高职院校旅游专业因为其本身的教育特色和专业特色,要求非常重视学生实际操作能力的培养,以培养生产第一线的技术应用、技术管理和技术服务的实用性人才为目标。要想达到这个目标,必须千方百计加强对学生的实训环节的教育。本文提出了对高职旅游专业实践教学的几点建议。     

服装专业实践教学质量保障措施研究

服装专业是一个集服装设计、制作和销售于一体的应用型和实践型专业。实践教学是服装专业教学重要内容之一,为了提高服装专业实践教学质量,必须采取相应的保障措施。本文从以服装专业实践教学质量措施制定原则为基础,从学生培养目标、实践课程体系、教师教学水平、教学环境、实习环节5个方面进行阐述。     

高职院校实践教学存在的问题及对策

近年来,我国迅速发展起来的高等职业教育,注重学生实践能力的培养,为社会培养了一批适应生产、建设、管理、服务需要的高等技术应用型专门人才,对促进经济社会发展起到了重要的作用。但事物总是一分为二的,也有许多高职院校对实践教学的重要性认识不足,在实践教学方面存在不少问题,需要认真研究,并采取相应对策逐步解决。     

三本院校包装设计课程实践教学环节的探究

众所周知,三本院校的培养方向是实用型人才。作为三本院校艺术设计专业教学中的一项重要环节,包装设计课程不仅要强调锻炼学生的设计能力,更重要的是培养学生的成品制作能力,因此教学中的实践环节显得尤为重要。如果仍然采用传统的教学方法,已经不再适应三本院校的培养模式,应当结合三本院校包装设计教学的现状,有针对性地分析在教学实践环节中容易出现的问题,并在课程设置和管理、构建等方面提出切实可行的改革方法。     

地方应用型本科院校岗位津贴制度改革的若干问题思考

地方应用型本科院校岗位津贴制度改革的动因包括三个方面：政治因素、经济因素和学校自身发展因素。改革的目标是增强高校效率和促进内外部的公平。影响教师岗位津贴的因素主要有两类：一类是教师的行为绩效,包括职称、学历、年龄;另一类是结果绩效,包含教学工作、科研成果发表、科研工作以及教学科研获奖。其中,行为绩效对教师津贴的影响应当大于结果绩效。津贴水平的定位取决于学校的发展目标和发展战略,可以通过岗位价值评估的方法设置不同的岗位级别。制定津贴制度的过程中,学校应当充分重视与教师的沟通作用。     

浅谈高职院校会计电算化专业实践教学体系构建的指导思想

当前高职院校会计电算化专业的实践教学尚存在多问题,为构建科学的实践教学体系,必须明确构建的指导思想,以便构建符合各高职院校实际的完善、系统的实践教学体系,为保障人才培养质量打下坚实的基础。     

高职院校“立体裁剪”课程模块化教学改革与实践

"立体裁剪"课程是高职院校服装设计类专业一门重要的必修课。为了教授好该门课程,可以对该课程进行"模块化教学"。结合"立体裁剪"课程的教育目标及教学设计,本文提出了对该课程进行模块化教学的改革思路与实践探索。     

省技能抽测对提高服装专业技能教学质量的实证研究

省技能抽测对各专业技能教学提出具体的考核要求,为中职学校人才培养指明方向,根据省技能抽测的有关要求和考核方法编写校本教材,改变传统技能考核方法和评价方法,可以激发专业教师工作积极性,可以调动学生学习激情,省技能抽测成绩可以客观、公正的评价教师的教学质量,促使专业课教师重视技能教学,改变传统的教学方法,省技能抽测对提高了中职学校办学质量有巨大的推动作用,对提高人才培养质量具有战略性意义的活动。     

高职院校计算机文化基础教学改革研究与实践

针对山东省高职院校计算机文化基础课程教学实际,指出课程教学存在的现状和问题,对课程涉及到各元素进行分析研究,结合教学改革实践对如何提高计算机文化基础课程教学质量提出了具体做法和观点.     

关于高职院校财会专业顶岗实习企业的思考

顶岗实习跟其他的实习工作不一样,顶岗实习主要是学生在学校接受一段时间的理论和思想教育之后,首次进入社会进行工作。也是高职院校为企业和社会输送人才的有效途径。但是,财会专业与其他专业有所不同,所以在顶岗实习期间容易出现问题。针对此现象,校方负责人需要合理分析问题,并提出有效的解决方案,促进学生的就业生涯发展,提高校方的就...     

民族院校基础化学实验课程实践育人途径探索

文章根据民族院校学生的实际情况,结合基础化学学科特点及地方经济发展需求,对基础化学实验教学现状进行了分析并探索了新的教学育人途径,取得了较好的效果,激发了学生学习的兴趣和主动性,锻炼了学生的实践创新能力,提出了改善该门实验课程的教学方法以及具有民族院校特色的实验教学改革措施。     

高职院校物流专业实践教学改革初探

物流是一门实践性和操作性都很强的课程,要求学生既要熟悉物流的整个流程,精通物流管理技术,掌握供应链管理的综合知识,还要具备较强的操作能力,能够"即聘即用"。然而,随着物流专业毕业生逐届走上工作岗位,却不断地把教学存在的问题反馈回来:物流知识的综合运用和实践能力的欠缺成为物流专业毕业生中普遍存在的问题。尤其是高职院校物流专业的毕业生的理论水平不高、实践能力不强,成了一个"硬伤"。本文针对这一问题,从高职教育的培养目标和满足社会需求的角度出发,系统地分析物流专业实践教学体系的内容和方向,提出教学改革的思路。