高职院校会计专业教育课程思政重要性的思考

在高职院校实施课程思政改革的背景下,以会计专业课程教学为例,在重视对学生理论知识教授的同时,也要注重对学生人格品德的培养,以此提高学生的人生境界和价值取向,实现"全员育人、全程育人、全方位育人",从而为社会培养优秀的会计人才.文章首先介绍了课程思政的理念及背景,然后探讨了思政教学模式在会计专业课程教学中运用的意义、会计专业课与思政教育如何融合及会计专业课程教学中学生思想政治教育存在的问题,最后探索了专业课程思政教学改革的有效路径.     

高校专业教育与思政教育协同育人研究

在大思政背景下,高校专业教育必须与思政教育协调起来,其中课程思政、思政课程二者兼具,才能保证学生充分建立起良好思想情操。其中建立混合式教学,将基础课、专业课、实践课与思政教育融合;以线上线下保证专业思政课程理论和实践对接;以双师型教师标准培养专业教师、思政教师成为了高校专业教育与思政教育融合达成协同育人的关键。     

微生物学课程思政的教学探索与实践

本文主要探索微生物学的课程思政教学途径,通过整合教学内容、挖掘思想政治元素、重构教学设计、结合多方评价,将专业知识传授与思想政治育人元素有机结合,贯穿于课程教学的全过程,培养学生的科学和专业精神,激发学生的爱国情怀和责任担当意识,达到润物细无声的育人效果。通过专业课思想政治元素的挖掘,也大大提高了教师专业课程思政的意识和能力。     

电气控制与PLC课程思政的探索与实践

思想政治教学作为整体教育体系中的灵魂导向,需要教师深挖电气控制与PLC内涵.整合小组讨论、项目分析、企业实习等多种教学手段,丰富学生的学习体验.同时作为教师,在提高自身专业能力的基础上,要加深对马克思列宁主义,毛泽东思想和中国特色社会主义发展理论的认识,建立全方位的育人体系,引导学生养成正确的家国情怀和职业观念,为社会...     

高职金工实训分类教学改革研究

高职院校金工实训分类教学打破了“只见森林,不见树木”的育人方式,反映了“因材施教”的观点。主要根据生源状况和各专业的培养目标进行分类,在分类教学的实施过程中要注意学生的心理变化、教师与学生的互动、各专业课教师的反馈和学生的评教等。实施该教学法的目的是为了更好地为社会培养可持续发展的应用型人才。     

教师素质对音乐教育的重要性

作为一名优秀的小学音乐教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须自觉地要求自己,不断地提高自己的专业知识和文化素养,时时更新教学理念和教学要求,高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格.但是我国目前小学生音乐教师的现状,有些方面还是很令人担忧,因此我通过自身思考和所查阅资料的理解找到了提高小学音乐教师的方法.     

专业课教学中"学困生"的成因分析与对策

职业中学的学生,由于其文化课基础较差,专业课及相关课程涉及面较广,内容多,学生容易产生厌学的情绪,缺乏学习兴趣,产生怕学习、怕上课的现象,到最后自暴自弃,完全放弃自己的学业.这就是我们所说的"学困生".要想让学生在尽可能短的时间内了解专业、树立信心,学好专业课,教师必须首先弄清学生对专业课学习的障碍及原因,采取相应对策,培养学生学习的兴趣和积极性,是专业课教师的当务之急.     

论教师兴趣在教学过程中的意义

本文结合笔者自身的教学实践,对以往关于教学过程中重视提高和培养学生学习兴趣的研究进行简要的评论之后,提出仅关注学生兴趣的培养是不够的,应该同时关注教师自身的兴趣在教学过程中的重要性。教师的兴趣包括对教学过程本身的兴趣和对所教内容的兴趣两个方面。只有同时重视提升教师和学生的兴趣,才能形成一个好的循环,并最终取得良好的教学效果。     

试论健美操教学中学生创新能力的培养

一、培养健美操创新的态度 1.教师必须富有创新精神.在教学中要培养学生创新态度,教师必须首先成为富有创新精神的人,只有自身具有创新精神、富有创造力才能培养出具有创新精神的学生.就教师的"创新精神"而言,它主要包括:创新思维、首创精神、成功欲、甘冒风险、以苦为乐等精神.     

试论高职院教师信息素养与学生自主学习

本文通过研究高职院教师的信息素养在学生自主学习活动过程中的作用与意义,得出了教师必须提高自身教育信息素养来促进学生自主学习能力的结论,同时也给出了相应的培养学生自主学习的策略。     

无线电装接实训课的实践与思考

职业教育强调能力的培养,特别是学生实践能力的培养.在专业课教学中,加强理论联系实际.逐步在专业课中减少理论加强技能训练,把新的实训理念转化为教学行为.     

在高中化学教学中提高学生质疑能力

在教学中要改变过去只注重知识传授的倾向,调学生知识与能力协调发展.作为一名高中化学教师,必须在教学中,促进师生双向互动,让学生积极主动参与教学,培养学生学习兴趣,不断提高学生的质疑能力.     

中职会计实践教学的思考

职业教育的特点决定了会计专业教学必须注重实训、实践教学,致力于提高学生动手能力、实操能力。随着课改的不断深化,如何能够培养出理论与实践功底都过硬的学生是中职会计教学共同的目标。本文从教师的角度剖析了要实现这个目标,教师应该加强"做中教"及如何"做中教",提高自身的综合素质,从而推进实践教学。     

关于提高安全工程本科生专业课教学效果的思考

文章针对当前国内高校专业课教学效果现状，分析影响专业课教学质量的公共因素。以安全工程专业基础课教学为例，分别从教学内容学习的顺序、教学理论与实践的结合、教师自身修养和教学不断反思等方面进行分析，选择提高安全工程专业专业课教学质量的手段和方法。     

"三全育人"视域下专业课课程育人实现路径研究

"三全育人"引领高校新时代人才培养的重要理念,是提升当代大学生思想政治素质的重要依据.在"三全育人"视域下如何实现财务管理专业课程与思想课程的有效融合,实现高素质财务人员培养是高校教学改革的核心.本文立足于"三全育人"视角剖析专业课课程育人现状,提出构建"三全育人"专业课育人模式的基本遵循,最后深入探析"三全育人"视域...     

班风建设与班主任自身素质

在多年的班级管理工作中,笔者深深感到,要搞好班级管理工作,就必须搞好班风建设;而要形成良好的班风,就必须加强班主任教师自身素质的培养和提高。由教师带动和影响学生,从而提高学生的素质。     

关于行为导向教学中学生自主学习的研究

当今社会是一个终身学习的社会,而学校教育的时间是有限的,同时计算机技术的飞速发展,需要计算机工作者不断地去学习,因而在计算机教学中培养学生的自学能力、使学生"学会学习"是现代社会对教学提出的新要求。本文从分析职高学生在专业课学习中的存在的障碍出发,提出了在专业课教学中培养学生自主学习的能力,是适应社会发展,计算机技术发展的关键。并对教学中如何培养学生自主学习能力从四个方面进行了阐述。     

英语写作教学中作业形式与批改存在的问题及对策

英语写作是运用英语进行文字创作的活动.培养英语写作能力在英语教学中至关重要.教师采用什么方法批改学生的作文,关系到学生写作能力的提高.本文结合自身教学,就如何批改英语写作作业浅谈体会.     

关于会计电算化实践性教学的探析

高等职业教育要做到工学结合,实境育人,培养学生的综合职业能力,这在目前高职教育中基本上成为共识.具体到会计电算化教学中,一个重要方面就是加强会计电算化的实践性教学.合理设置专业课程和内容,提高专业教师实践技能,重视案例教学和社会调查,加大实践性教学的投资力度,走校企合作之路.     

职业教育中机械制图教学现况与对策

机械制图教学中存在的问题:与专业课衔结不紧密,有严重的滞后现象,学生就业面试效果不理想,老师感觉教学效果不好,学生感觉学习难度大。大力的进行机械制图教学改革,改革教学结构与内容,够用、适用为宜;改革教学方法,让学生成为学习的主体;提高教师自身能力,灵活的驽加教材与课堂。