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为了适应新形式下高等职业教育突出技能培训的特点。本文尝试在《计算机组装与维修》的实训教学中引入六步骤教学过程,注重多种教学方法的综合运用。使实训贴近工作实践,在注重培养学生上岗所需的实际动手能力的同时,也提高学生自主学习的能力。最终实现职业院校＂以服务为宗旨、就业为导向、培养高素质技能人才＂的教学目标。 相似文献
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本论文将就软件技术专业为例研究重新构建一个适用于项目实训教学的有序的综合性知识群,使项目实训真正具有可行性和有效性。使得实训教学的设置上达到"教学能做到,企业也需要",在设置基本教学任务和知识点上,注重培养学生的技能训练,从根本上提高学生的实践能力。 相似文献
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全国职业教育大会于2021年4月12日至13日在北京召开,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调:加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才能工巧匠大国工匠.职业教育将更加注重培养学生的实践能力和综合素养,而实验实训教学是培养学生实践能力和综合素养的重要途径,是职业院校教学工作的重要组成部分.现在"课程思... 相似文献
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基于行动导向的高职物流管理专业实训教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
基于行动导向的实训教学理念是一种以学生为中心,以培养学生能力为目标,调动学生积极性的一种教学理念。将"行动导向"的教学理念运用到高职物流实训教学中,构建"335"分阶段、分层次、分环节的实训教学模式,建立多种形式结合的技能考核制度,是物流管理专业教学改革的必然。 相似文献
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职业教育强调能力的培养,特别是学生实践能力的培养.在专业课教学中,加强理论联系实际.逐步在专业课中减少理论加强技能训练,把新的实训理念转化为教学行为. 相似文献
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会计实训教学是以培养学生的会计基本技能、职业基本素养、综合运用能力为目的。高职院校应以就业为导向,以会计实训为基础,注重学生职业素养和职业能力的综合培养。 相似文献
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会计实训教学是以培养学生的会计基本技能、职业基本素养、综合运用能力为目的。高职院校应以就业为导向,以会计实训为基础,注重学生职业素养和职业能力的综合培养。 相似文献
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高职教学重在对学生实践技能的培养,基于工作岗位需求设计课程教学内容是高职专业教师的职责。“全程考核-实训-竞赛相结合的教学模式”作为高等职业教育教学模式的改革和创新,为证券投资学实践教学探索出一种新的模式。该模式注重对学生学习过程的考核,进行了以过程考核取代考试的探索;结合岗位要求合理设计实训教学内容,将技能实训贯穿于教学过程之中;通过开展教学过程中的技能比赛活动,以技能比赛形式促进技能教学。 相似文献
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"三化一本位"思想,即按专业整合文化课、专业理论课、实习实训课内容,使文化课专业化,专业课技能化,实训课岗位化,凸显培养学生能力这一本位。作为一名计算机专业的教师,在教学实践中,以"三化一本位"教学理念为核心指导教学,本着以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以学习者为中心,面向市场,面向企业,坚持"以学生为主体,以教师为主导"的教学思路,改革教学方法,提高教学效果。 相似文献
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纪金莲 《中国乡镇企业会计》2018,(3)
培养应用型人才必须把教学的着力点放在实践教学这一重要环节上。现阶段高校《税法》课程实践教学存在诸多问题,学校应根据企业税务工作岗位和职业能力需要开展《税法》课程的实践教学,以岗位职业能力为目标,培养学生岗位所需的技能、经验和价值观。实训平台要与税收岗位实际工作环境相一致,实训程序要与办税员岗位实际工作流程相一致,实训内容要与企业办税员岗位实际工作需求相一致,实训考核应是多环节、多方法、多指标的立体化考核,注重过程性考核。 相似文献
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基于“教学做一体化”的高职《品牌管理》实训项目选择 总被引：1，自引：0，他引：1
教学做一体化模式以培养职业技能为目标,注重训练学生的实际操作能力,"做"是该模式的核心。以教学做一体化模式为背景,分析了实训对于该模式的重要性,提出《品牌管理》课程选择实训项目的基本原则,并以此为指导确定了该课程的具体实训项目。 相似文献
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会计信息化建设人才培养实训体系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对企业会计信息化建设所需人才的能力需求设计了一套实训体系,该体系分阶段进行,包括ERP沙盘模拟实训一物理沙盘+电子沙盘、财务业务一体化综合实训、模拟企业综合业务实训、会计信息系统分析与设计实训、会计信息系统实施实训五个阶段.重点培养学生的动手能力、应用能力、分析设计能力和实施能力.该体系为会计信息化的人才培养搭建了平台,并且可以对会计信息化建设的不同阶段所需人才的能力要求进行模块的选择.因此称之为"平台+模块"的实训体系.该体系注重能力培养的层次性、连贯性,培齐学生的综合实践能力,对实现学生和企业会计信息化所需人才的无缝对接进行了有效探索. 相似文献
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涉外文秘英语实训教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育的培养目标主要强调学生能力的培养和技术的应用,它要求我们教育培养的人才不仅要有扎实的基本功和较强的操作能力,更应该是具有较高知识、技能的复合型、实用型人才。要培养出合格的实用型涉外秘书人才,在英语教学中加强实训教学已成为必然。我们在探索涉外文秘英语实训教学时,充分体现"涉外"特征,以培养学生的英语应用能力为目标,重在提高学生的英语听说能力和文秘英语的写作能力。 相似文献
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中职商务英语实训是重要的实践性教学环节.本文叙述了基于外经贸行业工作实际的商务英语综合技能训练教学实践,指出商务英语综合实训只有以岗位能力为导向,让学生在仿真的职业情景中锤炼专业核心技能,提高职业素质,才能全面提升学生的就业竞争力,实现与就业岗位"无缝对接". 相似文献
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<正>依据"以学生为主体,以能力为本位"的高职高专教育教学原则,加强对学生实践技能的训练和培养,强化学生将专业知识转化成专业技能,是当前持续深入改革高职教育的重要任务。因此,我们依据企业中招聘工作的流程对本课程的教学目标以及实训过程进行了教学过程再造,随着课程实训项目和任务 相似文献
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陈欢 《中小企业管理与科技》2011,(28)
电子电工实训是至关重要的实践性教学环节,对于培养学生理论联系实际水平,掌握基本实训技能,提高学生创新能力、解决实际问题能力起着十分重要的作用。结合本校电子电工实训教学,提出关于实训教学方法的想法和建议。 相似文献
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会计是一门应用性学科,既要求学生拥有一定的理论知识,也要求学生掌握会计职业必要的工作技能.实训教学是训练学生实践技能的一种有效途径.只有不断地解决会计实训教学中存在的各种问题,才能提高会计实训教学效果.通过会计实训教学提高学生的实践能力,为国家经济建设输送合格的会计人才. 相似文献
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随着课程改革的全面实施,会计教学课程改革也提上日程,"以学生为中心"的教学模式强调学生在会计教学中的主体地位,注重对学生自主学习能力的培养,革新了以往"以教师为中心"的教学理念,符合现代教育教学发展趋势.本文以会计教学课程改革为切入点,结合"以学生为中心"的教学理念,阐述"以学生为中心"的基本内涵,重点探讨"以学生为中心"的会计教学课程改革策略,以期为会计教学提供参考借鉴. 相似文献