高职《计算机应用基础》教材建设探索

本文对高职院校计算机类专业的《计算机应用基础》课程的教材建设工作进行讨论,对每一章节的作用进行分析,并指出它与非计算机类专业的计算机应用基础课程的区别所在。     

高职计算机应用基础教材建设构想

人才培养模式的转变,要求高职教材建设上也要探索新的思路,以夯实基础、注重能力、追求创新为目标,体现职业教育教材特色。     

高职教育专业课程教材建设探讨

现阶段,高职院校人才培养改革和创新工作正在深入开展中,要提升高职院校人才培养质量,促进职业教育发展进步,必须完善现阶段高职院校专业课程教材建设,优化教材设计,完善教材内容,才能够促进高职院校更科学有效的育人工作开展。就目前高职院校专业课程教材建设情况来看,其中还存在一定的问题,对此,需要积极探索高职院校专业课程教材建设路径。本文首先介绍了高职院校专业课程教材的基本概念和特点,分析高职院校专业课程教材建设中存在的问题,并积极探索高职院校专业课程教材建设路径。     

谈普通高等学校音乐学(教师教育)专业的教材建设问题

《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》的颁布对当下我国普通高等学校音乐学(教师教育)专业的发展产生了积极而深远的影响。本文探讨的是与之相配套的教材建设问题。笔者认为建设高质量的教材,是实现教育目标的重要保障。但是,目前的教材还不能很好体现《指导纲要》所提出的教学理念,应该在教学实践中不断的进行完善。     

上海市高职院校计算机基础教材研究

高职院校计算机基础教材版本众多,但内容都大体相似,上海市大多数的高职院校一直以华师大出版的教材作为计算机基础课的首选教材.文章通过研究来了解学生的学习需求,分析教材内容的现状,改变被高职院校所忽视的计算机应用能力培养,从而进一步推动计算机基础教材的改革.     

解析高职计算机教育师资队伍建设问题

本文从高职计算机教育的师资问题出发,分析了师资队伍的结构要求和教师的教学能力,提出了建设高职计算机师资队伍的方法,从而加速我国高职计算机教育的改革步伐。     

高职院校艺术设计教材建设初探

本文通过分析高职艺术设计学生现状,结合当前教育教学改革的形势,提出运用现代教育教学手段,以培养学生职业能力为导向,进行艺术设计类教材的重构,适应学生的综合能力的形成与自身发展的需要,为教材编写进行初步探索。     

高职院校教材建设与管理的思考

随着高校教学改革的深入管理,高校教材工作面临着新的机遇和挑战,本文就教材供应、教材建设及教材管理的队伍建设等问题作了思考和探究。     

基于校企合作的高职教材建设

教材建设是教学改革中的基本建设项目之一,是提高人才培养质量的关键环节。校企合作共建教材是高职院校培养适应生产、建设、管理与服务第一线需要的应用技术型人才的重要保证。     

高职经管类与职业标准对接的教材建设实践与思考

高职高专教材作为体现高职高专教育特色的知识载体和教学的基本工具,直接关系到高职高专教育能否为一线岗位培养符合要求的高技术应用性人才。本文在介绍高职经济管理类教材建设现状和职业标准内涵的基础上,结合经济管理类专业与职业标准对接的教材建设实践,提出了经济管理类专业与职业标准对接的教材建设的进一步思考。     

高职经管类与职业标准对接的教材建设实践与思考

高职高专教材作为体现高职高专教育特色的知识载体和教学的基本工具,直接关系到高职高专教育能否为一线岗位培养符合要求的高技术应用性人才。本文在介绍高职经济管理类教材建设现状和职业标准内涵的基础上,结合经济管理类专业与职业标准对接的教材建设实践,提出了经济管理类专业与职业标准对接的教材建设的进一步思考。     

高职院校教材建设的思考

目前我国高职教材存在很多问题。针对高职教材建设的现状,应大力开展高职教材建设的研究,规范高职教材评价体系,严格审核教材编审质量,依托行业编写高职教材,适当引进国外出版的职业技术教材,提高高职教材质量,以适应高职教育的快速发展。     

高等职业教育教材建设的思考与改革

本文针对高职院校教材使用现状进行了分析,总结出当前高职院选用的教材弊端,并有针对性地提出了教材改革建设的相关建议,为高职院校教材编写原则提供了重要的参考作用。     

论高校统计学教材建设中存在的问题

文章分析了目前国内高校统计学教材中存在的问题,提出了一些改进教材的建议。     

高校教材建设及管理

教材管理与教材建设是高等学校基本教学条件之一,是搞好教育改革,提高教学质量的关键。对当前高校教材建设和管理工作现状进行了论述,同时分析了高校教材改革与高校体制改革相关性,最后阐述了高校教材管理改革的必要性。     

高职物流管理专业课程改革与教材建设分析

在高职物流专业课程改革发展的背景下,文中以物流管理类专业教材建设为例,提出必须以学生为中心,在编写队伍组建、课程内容选取、立体教材开发、职业资格衔接等方面反映出高职教育的特色和趋势。     

关于高职院校教材适用性评价的探讨

教材是教学内容的主要体裁,是学生学习知识、发展智慧、教师传授知识、培养学生的主要工具。本文结合西安铁路职业技术学院实际情况从教材评价的重要性出发,构建出我院学生、教师教材评议表,通过开展教材评价活动,得到教材评价结果,从而对我院的教材质量提供保证。     

以专业培养目标为核心实施高职教材建设

高职教育是直接为地方或行业经济发展服务的就业教育。高职教育的培养目标决定了高职教材建设应具有“本土化”、职业性和可读性的内在要求。本文针对高职教材建设中的不足,提出了以教学改革为突破口调整教材体系与内容,以开发实习实训教材为重点,以实施“双师“结合为编写手段的高职教材建设新路径。     

基于现代教育理念的成人高等教育教材体系改革与建设研究

教材是课程的载体,是教学内容和教学方法的体现者,也是教与学的依据。成人高等教育教材建设直接关系到教学质量的高低。只有符合高等教育特点的教材体系才能提高成人高等教育的教学质量。教材建设是教学基本建设的重要组成部分,是衡量办学水平的重要标志,是提高教学质量的基础性工作。因此,加强品牌专业建设首要任务是加强教材建设。本文在分析成人高等教育教材建设现状的基础上,提出成人高等教育教材建设的发展对策。