共查询到20条相似文献,搜索用时 72 毫秒
1.
2.
董馨格 《中国乡镇企业会计》2016,(7):44-45
借贷记账法是复式簿记的一种方法,是现代会计处理的基本技术。借与贷不只是抽象的记账符号,把借与贷看做抽象的记账符号,不利于我们对一些交易事项会计处理的理解。本文通过对借与贷内在涵义的介绍,结合具体交易事项的会计处理,对借与贷做进一步的阐释,以加深我们对借贷记账法的认识。 相似文献
3.
于梅 《中小企业管理与科技》2009,(33):106-106
作为会计最重要的核算方法,可以说没有借贷记账法就没有会计核算,但对借贷记账法的记账符号“借”和“贷”的含义却一直没有给出明确的说法,为此,文章从借贷记账法的产生过程来说明借贷记账法的记账符号“借”和“贷”的本来含义。 相似文献
4.
5.
张木彩 《中国高新技术企业评价》2009,(7)
作为会计最重要的核算方法,可以说没有借贷记账法就没有会计核算,但对借贷记账法的记账符号"借"和"贷"的含义却一直没有给出明确的说法,为此,文章从借贷记账法的产生过程来说明借贷记账法的记账符号"借"和"贷"的本来含义,使初学者较容易地理解和掌握借贷记账法的记账符号"借"、"贷"的含义。 相似文献
6.
本文从信息时代会计信息化的背景出发,分析了现行借贷记账法的弊端,构造了有理数借贷记账法的基本模型,并指出了推行有理数借贷记账法对会计信息化的影响,探讨了有理数借贷记账法下记账凭证和会计账簿的基本结构,为现代信息技术条件下的网络环境中改革会计确认和计量方法提供了理论依据, 相似文献
7.
魏巍 《中国乡镇企业会计》2014,(11):259-260
会计岗位是一个需要实践和操作能力的岗位。然而职业学校的学生基础普遍差,学习兴趣的培养,实践俄力的培养显得特别重要。《基础会计》恰恰是会计学的入门课,也是职业学校学生从未接触过的全新知识,而编制会计分录是初学者的一个难点也是一个重点。本文介绍了在借贷记账法下的会计分录的编制,以及教学实施的过程,并且提出了一些教学反思。 相似文献
9.
借贷记账法的由来及其记账规则——谈谈借贷记账法记账规则的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
借贷复式记账法的记账规则根据借贷记账法的起缘进行诠释更加直观,也便于理解。在教学中对记账规则结合借贷记账法的产生历史进行讲解,可以使学生理解的更加透彻,并可以增加课堂教学的趣味性。 相似文献
10.
12.
13.
14.
非会计专业人员较难理解会计记账的借贷记账法,这不利于会计信息广泛、充分的利用。本文提出的在计算机环境下借贷记账法与增减记账法“并存”的方法,既能体现借贷记账法“借贷平衡”的科学性.又能如增减记账法一样“通俗易懂”,兼顾了会计记账科学性与非会计专业人员更多了解会计信息两方面的愿望. 相似文献
15.
16.
本文对借贷记账法在编制现金流量表中的应用进行了探讨,并以经营活动中销售商品流入现金和购入商品流出现金项目为例,阐述了运用借贷记账法原理确定其数额的方法。 相似文献
17.
本文对借贷记账法在编制现金流量表中的应用进行了探讨,并以经营活动中销售商品流入现金和购入商品流出现金项目为例,阐述了运用借贷记账法原理确定其数额的方法. 相似文献
18.
将借贷记账法涉及到的内容分为物权对应、形态转换和形式转换三种类型,分析分录产生的原因,并按照资金运动的逻辑顺序将筹资、投资、采购、生产、销售、经营成果计算及利润分配以图形的方式形象地展示.对损益结转的原因进行了逻辑上的推导,重新解读累计折旧、生产成本等科目,说明了借贷记账法的各种转换,降低了理解难度,将枯燥的记忆转变为形象的图形化解读. 相似文献
19.
从会计记账方法的历史传承来看,在简单、直观的单式记账法被逐渐淘汰之后,一代复式记账法就成为会计人手中的主流记账模式复式记账,她对每项经济业务都以相等金额在两个或两个以上相互联系的账户中进行记录,这种双重记录就是其被称为“复式”的由来复式记账法较好地体现了资本运动的内在规律,能够全面地、系统地反映资金增减变动的来龙去脉及经营成果, 相似文献