中专会计电算化教师结合实际教学诌议

中专会计电算化教学工作必须结合会计岗位工作实际,采用案例教学法开展会计电算化教学工作。在实际教学过程中必须注意案例教学的效果、外在影响因素、实现的途径进行全面分析和总结,教师必须经历会计电算化工作实践,掌握足够的教学案例,熟悉整个教学过程,为学生创造完备的会计电算化实验室及多媒体教学环境才能有效地培养出社会适用的会计电算化人才。     

关于民办高校会计电算化课程教学的探讨

为了培养符合社会需求的会计电算化人才,必须大力加强会计电算化专业的实践教学。如何更好地培养和提高学生会计电算化操作能力是会计电算化课程面临的重要课题,文章详细探讨了民办高校会计电算化课程教学的方法,希望能对目前会计电算化教学有所帮助。     

技校会计实践教学的思考

本文从技校会计教育的目标出发，着重剖析了会计实践教学中存在的问题及成因，并就提高会计实践教学的效果提出了一些建议。     

技校会计实践教学的思考

本文从技校会计教育的目标出发,着重剖析了会计实践教学中存在的问题及成园,并就提高会计实践教学的效果提出了一些建议.     

试论加强高校会计专业实践教学的对策

会计实践教学是会计专业教学过程中一个重要的环节,是沟通理论与实践的桥梁,是培养学生实际操作能力和创新意识的最有效途径。因此,必须加强会计实践教学,明确会计培养目标,注重校内会计模拟实验,优化会计实验教材内容,提高教师会计实践能力,建立校外会计实习基地,才能实现高校会计人才培养目标。     

推进高校会计专业实践教学的对策研究

会计实践教学是会计教育中的重要组成部分,是提高学生社会适应能力的重要环节。目前,我国高校会计实践教学组织形式不够完善,教学软硬件设施缺乏,师资力量有待优化,导致实践教学的效果不够理想。因此,应从实践教学的内容安排、设施、师资等方面来改进会计实践教学,实现高校培养综合性人才的教育目标。     

浅析基础会计教学中的创新

随着改革开放的不断深入,会计的国际化要求中国应当走向世界,与国际惯例接轨,融于统一的国际会计体系中去。因而基础会计的教学工作也必须与时俱进、不断创新,以适应培养新型会计人才的更高要求。开展创新教学,培养学生的创新精神,提高学生的素质,是当今教育教学所要研究的重大课题。结合几年来的教学实践,就在基础会计教学中如何开展创新教学,提出见解和尝试。     

对中职学校会计模拟实验教学的探讨

会计模拟实验教学是将理论知识运用于会计实务的教学活动,是培养职业学校会计专业学生职业技能的关键环节。针对目前中职学校会计模拟实验教学中存在的问题,提出一些自己的见解及解决措施,以便提高会计实验教学效果。     

网络环境下高职会计课程设置与教学方法研究

如何提高高职会计学生学习的效率与效果,从而使之熟悉会计岗位工作,一直是会计职业教育研究的一个重要课题。互联网络环境下,出现了微课、慕课等教学形式,从而出现了与传统教学模式相反的“翻转课堂”新型教学模式。通过对高职会计课程设置、教师课堂教学重点及教学方法的合理设计,将有利于促进教学目标的实现。     

提高高职会计教学质量的有益探索

当今时代,随着企业竞争对于财务会计工作重视程度的不断提升,新型的会计工作人员逐渐成为时代需求的热点。而高职院校作为为国家培养专业知识人才的主要教育机构,在会计人才培养工作中的意义尤为重要,高职院校必须针对时代发展的需求以及社会对于会计人才的需要,对当前的会计教学实施必要的变革,以提升会计教学的教学质量,从而为国家培养一批高素质的会计人才。本文通过分析当前时期高职院校提高会计教学质量的必要性,谈论了高职院校提高会计教学质量的措施。     

高职市场营销专业培养模式探析

当前,我国高职教育中市场营销专业在人才的培养目标、培养模式、规格定位、教学方式、教学内容和课程体系等方面存在着一系列问题,难以适应知识经济时代对营销管理人才的需求。必须从根本上进行改革,构建一个适合高职市场营销专业教育的培养模式。     

中国经济与生态环境协调发展预警系统研究——基于因子分析和BP神经网络模型

统筹经济与环境协调发展是人类必须坚持的绿色发展理念。根据经济监测预警理论,利用因子分析和BP神经网络分别对经济与环境协调度进行测算和预测,构建中国经济与环境协调发展监测预警系统。预警结果表明,中国经济与环境复合系统总体呈不断协调发展的状况。     

由振动理论课程的多媒体教学进行的思考

多媒体教学是计算机普遍应用和教育发展相结合的必然产物。多媒体教学是一把双刃剑,要应用好,必须综合考虑各个方面,如课堂效果、环境影响、经济成本等,从而慎重决定多媒体的选用与否。分析了振动理论课程的多媒体授课过程中的问题,并提出了一些可行的解决方案。     

浅析中等职业教育改革的途径

中等职业学校扩大招生以来,我们已经看到了中职学生整体素质的下降,中职学校在教育上寻求新的教学模式是当前迫切要解决的问题。针对学生的整体素质水平,进行教学方法的改革,在教学中形成自己的特色,这是中职学校在教育上所寻求的教学模式。实施分层次教学、实施电子化课件教学和探索实验教学的改革等是实施教改的重要途径。     

浅析高职体育院校创业教育的必要性及开展途径

高职体育院校是以培养应用型体育人才为目标。毕业生在综合素质方面的竞争力,与其他非体育院校的学生相比,存在一定的差距,使得学生就业面临更为严峻的挑战,因此在高职体育院校开展自主创业教育显得尤为重要。为了有效实施创业教育,应从以下几个方面着手进行：加强师资队伍建设;培养学生的创业意识;构建创业教育课程体系;开发并利用学校、社会资源进行创业指导;营造创业环境。     

实现党内和谐的必备条件分析——学习毛泽东和谐思想的体会

建设社会主义和谐社会,首先需要实现党内和谐,以党内和谐的示范带动全社会的和谐。要实现党内和谐,需要具备相应的主客观条件。首先,党内在思想上必须统一;其次,党的各级组织必须具有凝聚力;第三,党内必须充分发扬民主;第四,党内必须严厉惩治腐败行为。     

农业院校大学物理分层次教学的改进和应用研究

本文对八年来大学物理分层次教学的情况作了总结和思考,并根据分层次教学实施中出现的问题,论述了分层次教学组织模式的改进和完善,对开展或计划开展这项工作的学校有参考作用。     

云南省普通高校体育舞蹈开展的研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对云南省普通高校体育舞蹈开展的相关因素进行调查与分析,并提出了相应的建议。调查结果显示：体育舞蹈在云南省普通高校普及率低;教师年龄、职称结构较为合理,但整体学历不高,且学历分布相对失衡;课程设置、教材选取、教学内容等方面有待进一步规范化。     

服装设计专业教学改革初探

转变教学理念、改变教学方式从根本上讲就是最大限度地把学生的学习、思维、实践交给学生自己,让学生认真学习,真思维,真实践,从而提高学习能力和创新能力。项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。学生在“项目”的引导下,发现问题、提出问题、解决问题的过程中去学习。项目教学法有效地建立了课堂与社会生活的联系,从而使学生的学习更有针对性和实用性。     

浅议知识经济时代的高校教学改革

知识经济的兴起,深刻的影响着高校,我国的高校能否把握住机遇,教学改革是一个重要的方面。本文首先分析了知识经济时代高校教学改革的迫切性,然后分别从创新教学内容与教学方法和充分发挥教师的作用等方面阐述了如何进行教学改革,培养创新人才等问题。