会计改革与发展“十二五”规划纲要（之三）

十、全面实施会计行业人才规划,不断提高会计人员素质25．加强会计从业资格管理。依据会计人员的知识结构和能力框架要求,在全国范围内逐步推行会计从业资格考试统一大纲、统一题库、统一标准,推进会计从业资格无纸化考试,提高会计从业资格考试的公正性、     

会计从业资格会计电算化软件存在的典型问题以及改进建议

根据《关于印发会计从业资格考试大纲(修订)的通知(财办会〔2014〕13号)》的规定,2015年会计从业资格考试统一使用财政部根据新考试大纲组织建设的无纸化考试题库.从而实现了全国会计从业资格考试软件的统一,结束了多年来各省的割据局面.本文针对软件中电算化考试部分存在的问题进行探讨,分析问题存在的原因,提出优化、改进设计思路的建议.     

会计从业资格考试制度改进建议

《会计从业资格管理办法》规定“国家实行会计从业资格考试制度”。这对于加强会计人员队伍建设,完善会计人才评价体系,具有非常重要的作用。但从近几年实施情况来看,在考试的报名条件、考试时间及方式、考试大纲及教材、无纸化考试及题库建设、考试的题型题量、免试问题等方面都存在一些问题,需要加以改进。     

会计岗位轮换制问题探讨

随着市场经济的高速发展,各项管理体制不断地变革,会计逐渐与国际接轨,这要求会计人员的整体素质和财务管理水平进一步提高,加强对会计人员从业资格的管理和对其进行培训和继续教育,实行会计岗位轮换也是新形势下加强会计监督和财务管理的切实可行的办法。     

对加强军队会计从业资格管理的思考

军队会计从业资格管理是我国会计从业资格管理的重要组成部分,是当前军队会计工作所面临的一项重要课题.文章针对军队会计从业资格管理中存在的问题,提出了加强军队会计从业资格管理的建议.     

会计从业资格考试改革对高校会计教学的启示

为适应21世纪我国经济和社会发展的要求,贯彻国家信息化发展战略,财政部2009年4月印发了《关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见》。2012年1月以来,为全面推进会计信息化尤其是关系本省区会计改革与发展的会计管理工作信息化,山东、安徽、河南、湖南、辽宁和宁夏等多个省、自治区按照指导意见要求,由原来的各省区独立出题改为全面推行全国统一会计从业资格无纸化考试,并陆续采用了中国会计学会编写的全国统一网络考试题库。     

财政部：会计从业资格证调转采用信息化

近日,财政部发布《全国会计从业资格证书信息化调转暂行办法》,规定全国会计从业资格证书调转采用信息化形式。文件规定,调出地会计从业资格管理机构在审核持证人员的会计从业资格证书、调转登记表、身份证件、     

信息动态

会计财政部:会计从业资格证调转采用信息化近日,财政部发布《全国会计从业资格证书信息化调转暂行办法》,规定全国会计从业资格证书调转采用信息化形式。文件规定,调出地会计从业资格管理机构在审核持证人员的会计从业资格证书、调转登记表、身份证件、经签字确认的基础信息和继续教育情况等材料后,在5个工作日(遇节假日顺延)内将其电子信息上     

会计从业资格培训电算化发展方向探讨

随着我国社会经济的不断发展,财务人员面临越来越大的挑战,会计电算化发展方向对于会计从业资格培训有着不可忽视的作用。文章主要围绕会计从业资格培训电算化存在的问题,以及会计从业资格培训电算化发展方向两方面的内容展开讨论,希望对于会计从业资格培训电算化发展有所借鉴。     

论取消会计从业资格证对会计行业的积极作用

随着社会主义经济体制的不断发展,会计行业作为财政的直接核算人和监督人,作为时下的热门专业广受热捧.近日作为"敲门砖"、"准入证"作用的会计从业资格证书的取消,引起了广大考生的热议.本文就会计从业资格证书引发的各种社会问题及取消它的积极作用做出探讨和分析.     

全国会计从业资格证书信息化调转暂行办法

第一条 为规范全国会计从业资格信息化调转工作,根据《会计从业资格管理办法》(财政部令第26号),制定本办法.第二条 本办法适用于开展跨省级行政区域、部门会计从业资格调转业务(以下简称会计从业资格调转).第三条会计从业资格调转由县级以上(含县级)会计从业资格管理机构受理.各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局),新疆...     

经济学视角下提高会计信息质量的途径探讨

会计信息质量对企业的正常运行和发展存在重要的影响,会计信息质量的高低是评价企业运行状况好坏的重要指标,因此提升会计信息质量是促进企业经济正常运转的关键着眼点.从经济学视角下提升会计信息质量,是应用专业的视角对会计的从业素质,从业技巧和从业能力的直接考验,有助于促进个人能力的提高,也为企业的经济发展提供可靠地参考标准.     

浅析会计从业资格行政监管的可行性

会计从业资格行政许可是国家行政机关对相关人员是否具有从事会计工作法定资质的认可。在国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织从事会计工作的人员,必须取得会计从业资格,持有会计从业资格证书。会计从业资格行政许可是确保会计从业人员综合素质是否达标的事前监督,但对会计从业人员职业行为的具体监督主要依靠相关法律法规的事后介入,行为过程中的监管效果并不明显,因此极易造成会计信息失真。社会危害不易控制且监督成本较高,行政许可的行业监管作用弱化,基本沦为"敲门砖"的作用。如何结合诚信机制在现阶段的推行,将会计从业资质的行业监管纳入到对会计具体行为人资质核准中,不仅是我们解决会计行业监管的有效办法,也有可能成为对其他行业实现资质监管的通用途径。     

对企事业会计人员现状的调查

随着我国经济社会的不断发展，会计人员在经济发展中的作用也越来越大。特别是近几年，各种性质的企业不断增多．包括国有企业、集体企业、民营企业、三资企业、股份制企业等。企业越多，所需会计人员也越多，针对如何改善会计从业环境，提高会计人员素质，加强会计基础工作，更好为全市经济发展服务这一课题，我们进行了专题调研。     

基于人职匹配理论的会计人员选拔与胜任力模型

我国持有会计从业资格证书的人员近千万,会计从业人员整体素质的不断提高是我国社会主义市场经济发展的需要。我国目前的会计专业技术资格、从业资格和执业资格三大评价体系,已构成了较为完善的会计人才评价选拔机制,也给组织选拔和任用会计人员提供了权威的参考。然而,这三大评价体系都是从专业技术角度出发,只能单纯从专业技术能力角度判断某个人的水平。缺少从会计工作者的职业兴趣、性格类型等更为全面的角度出发评价人职匹配。     

简述事业单位会计职业道德风险及防范措施

事业单位会计职业道德规范在整个从业中,是必须遵守的道德准则,也是事业单位会计职业从业人员必须遵循的.本文针对目前事业单位会计职业道德存在的风险以及发展的现状,提出几点有效的措施和建议,从而积极对事业单位会计职业道德风险,提高自身素质和水平.     

会计从业资格依据行政许可法而变

最近,一份由财政部起草的《会计从业资格管理办法(征求意见稿)》浮出水面。实施多年的会计从业资格酝酿着重大变化。根据现有规定,在国家机关、社会团体、企业、公司、事业单位和其他组织(以下统称单位)中工作的会计人员,必须按照本办法的规定取得会计从业资格,持有会计从业资格证书。各单位不得任用不具备会计从业资格的人员从事会计工作。一、考试、培训分离,考试是取得资格的独木桥按照现行规定,对取得会计从业资格证书除规定了通过考试取得外,同时又设定了直接申领会计从业资格证书的规定,即具有中专以上会计专业学历,且在毕业2年内,可…     

高职《基础会计》课程一体化教学的思考

基础会计既是会计专业学生的入门课程,也是一门职业应用性较强的课程,同时还是一门从业资格应试的必考课程。对该课程实施一体化教学模式可以使学生更好地掌握会计基础理论、基本知识和基本操作技能,提高学生的会计职业能力。     

高职《基础会计》课程一体化教学的思考

基础会计既是会计专业学生的入门课程,也是一门职业应用性较强的课程,同时还是一门从业资格应试的必考课程。对该课程实施一体化教学模式可以使学生更好地掌握会计基础理论、基本知识和基本操作技能,提高学生的会计职业能力。     

如何成功迈过会计工作的“门槛”--关于《会计从业资格证书》培训的几点建议

《会计法》规定，从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。申请参加宁波市会计从业资格考试的人员，应当符合下列基本条件：1.遵守会计和其他财经法律、法规；2.具备良好的道德品质；3.具备会计专业基础知识和技能；符合以上条件的宁波市户籍人员、在宁波市全日制大中专院校就读的非宁波户籍学生、以及在宁波市务工并在宁波市缴纳社会保险的其他非宁波户籍人员都可报考《会计从业资格证书》。