开放大学文化建设探析

开放大学良好的文化建设具有凝聚、导向、激励和认识整合功能。开放大学要针对目前校园文化建设存在的问题,更新领导团队和教师的思想观念,充分调动学生参与文化建设的积极性,建立并完善校园文化建设制度。     

大学校园文化建设评价指标体系研究

文化传承与创新同人才培养、 学术研究、 社会服务形成大学的四大功能.大学在传承人类文化的同时也创造和传承大学本身的文化.大学校园文化建设是大学建设和发展重要的内容,如何评价大学校园文化,构建大学文化建设评价指标体系是摆在大学面前的一项重要任务,校园文化建设评价指标体系可分为三级:一级为宏观指标:将大学校园文化划分为物质文化、 精神文化、 制度文化、 行为文化;二级为中观指标:将一级指标进行分解;三级为微观指标:对二级指标进行具体细化.使校园文化成为大学的遗传基因,永久传承并发扬光大,创新发展.     

论高校文化校园的构建

文化校园是高校围绕教育目标,将校园文化不断内化为师生的文化人格和行为素质,继而逐渐形成的具有活力、创造力和人文精神的教育环境。它既是高校校园文化建设的一个理性追求过程,又是一种校园文化的成熟形态和理想状态。构建文化校园,必须回归高校的文化传承、文化启蒙、文化自觉、文化创新的文化本质,必须走出狭隘的、表面化的校园文化建设误区,致力于全方位、深层次的高校文化建设,必须进一步弘扬大学和谐文化,提升大学精神,营造大学风气,构建起整体性校园文化观念与系统化校园文化运行机制。     

新时代高校校园文化建设的机遇、挑战及发展路径研究

增强高校现代大学治理体系创新,不断提高高校治理能力,创新高校思想文化建设,打造高校特色校园文化,凝练高校文化精神,形势要求新时代高校要重视和加强校园文化建设,把校园文化建设放在有利于推动学校事业发展的重要地位去建设和发展.结合新时代高校校园文化建设面临的机遇、挑战与困境,研究者提出新时代高校应以优秀的精神文化为核心、以先进的制度文化为保障、以优美的环境文化为基础、以优良的质量文化为表现、以良好的形象文化为展示的发展路径和实践举措,重点建设和发展好高校校园文化建设,积极发挥校园文化在文化强校战略、高校人才培养、高质量发展中的重要作用.     

高校校园文化建设探析

高校校园文化作为文化体系中的一个层面,是社会文化的有机组成部分.加强高校校园文化建设,对于我国社会主义精神文明建设、大学功能的实现,以及青年大学生素质的提升都具有十分重要的意义.我国高校校园文化建设尽管取得了一定的成效,但也存在诸多问题.因此,在高校校园文化建设中,我们必须强化校园精神文化层的建设,通过全员共建、对外交流,推动高校校园文化的可持续发展.     

自觉与自信：建设开放大学虚拟校园文化的担当——以“亲近数字图书”活动为例

甘肃广播电视大学作为没有围墙的开放大学,校园虽然虚拟,但运用现代远程教育手段,学校文化却是生动鲜活丰富多彩的。建设开放大学虚拟校园文化,立足比较优势,发展优长特色,紧跟时代前沿,服务甘肃实践,对电大教育来讲不仅是传授知识,     

社会主义核心价值观融入开放大学校园文化建设研究

现如今,随着时代的不断发展和进步,国家和社会对于素质型人才的需求也在不断增加。为了能够培育出更加优秀的综合型人才,大学要做好校园文化建设,将社会主义核心价值观融入到开放大学校园文化的建设当中来,能够促进大学生们的思想价值观念和综合素养得到更好地提升。本文主要对社会主义核心价值观融入开放大学校园文化建设的方法和措施进行研究和讨论,旨在通过校园文化建设来促进大学生们更好地践行社会主义核心价值观,引导和培养出更加优秀的高校大学生。     

校园文化建设与大学精神的培养

校园文化建设是现代大学建设的重要系统工程,它对于培养国家高级尖端人才,培养大学的大学精神至关重要.本文对校园文化的涵义、特点与作用,校园文化的建设,以及校园文化对大学精神的培养作了系统的探讨与研究.对于搞好高校校园文化建设具有一定的启示作用.     

高校校园文化建设的核心在于重塑大学精神

培养高度的文化自觉和自信,离不开高校这个文化前沿阵地,高校要承担这个历史重任,必须加强校园文化建设,而校园文化建设,需要用大学精神来支撑,在大学精神缺失的趋势下,需要重塑大学精神。     

新时代高校校园文化建设战略探析

"十四五"规划和2035年远景目标建议提出,要"坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚定文化自信,坚持以社会主义核心价值观引领文化建设,推进社会主义文化强国建设".这一目标的提出,为新时代发挥好高等教育的文化传承作用提供了遵循,更为高校校园文化建设战略规划构建指明了新方向.大学承担着文化传承和创新的使命,在全面把握好高校校园文化建设丰富实质和内涵的基础上,准确判断新时代高校校园文化发展趋势,提出了新时代高校校园文化建设的战略举措,有利于推动文化强国目标在高等教育领域的实现.     

多校区大学校园文化建设及对策

多校区大学的地域分割性格局会带来一系列的问题,如空间问题、资源问题、"大学精神"问题、人员问题、学生组织分散问题等,既存在着管理模式和多校区之间的资源有效整合问题,也存在着校园文化的融合发展问题。校园文化的融合是多校区大学实质性融合的最终体现,也是实质性融合的最牢固根基。要围绕校园文化对多校区大学的意义及多校园文化建设的关键这两个方面探索和创新在新世纪多校区大学校园文化建设的新路子,探索多校区大学校园文化建设的对策。     

大学校园文化建设初探

校园文化不仅是一所大学的发展目标、办学理念、办学方针、专业特色和人文精神的反映,也是一所大学群体意识、价值观念和行为规范的反映.新形势下,加强校园文化建设,已成为学校建设的当务之急.本文通过对和谐思想和校园文化的溯源,探讨加强校园文化建设的措施.     

对加强高校校园文化建设的思考

校园和谐文化,是社会主义先进文化的重要组成部分,它以和谐校园为思想内涵,以文化为表现方式,将核心价值、大学精神、制度建设、校园文化、舆论宣传融为一体,包含着对和谐社会的认知和感受,反映的是一所大学的文化精神和文化境界.     

构建校园文化的品牌竞争力

本文诠释了高校校园文化品牌与文化品牌的含义、分析了当前校园文化品牌建设的弊端,并提出改革的的建议:重视经济基础力量,不弱化文化的引导地位;完善大学建筑,尊敬文化大师;强化精英文化的引导力,抵御亚文化的不良影响.     

以文化建设推动和谐校园建设的思考

切实把学校建设成为师生生活的家园、精神的乐园、成材的摇篮,就必须从校园文化建设入手,积极构建开放、民主、和谐的学校文化,全面提升学校的文化品位,以此推进和谐校园建设.     

进一步加强大学先进校园文化建设的思考

加强大学先进校园文化建设是构建社会主义先进文化的重要内容。它对我国大学实现科学发展、和谐发展具有不可忽视的推动作用。文章在调查基础上，结合当前大学校园文化建设的实际和存在的问题，提出加强大学先进校园文化建设应坚持以构建社会主义核心价值体系为根本，加强和改进校园网络、学生社团等方面建设，通过各种形式对大学生起到潜移默化的教育作用。     

高校校园物质文化建设路径探究

高校校园物质文化建设是高校校园文化建设的重要组成部分,对大学生的成长成才起到潜移默化的引领示范作用.由于制度和文化环境的制约,部分高校对物质文化建设投入力度仍旧不够,校园环境育人的功能有待进一步加强.从高校物质文化建设对育人功能的理论分析出发,分析高校物质文化建设育人功能的重要性,并从环境、内涵和平台等三个方面对校园物质文化建设提出建设措施.利用好高校校园文化建设这个有力的抓手,更要加强显性的物质文化的建设力度,大力投入校园育人环境建设,增强高校自身及学生的文化自信,建设具有高度文化内涵、人文氛围浓厚的高水平大学.     

基于行业背景办学的高职院校校园文化建设初探

具有行业背景的高职院校校园文化建设有其自身特色,本文从大学精神、行业特色、区域特征、学校传统和活动载体等方面入手,系统探讨,试图为建立具有民族精神、时代特征、本土情怀、企业文化和自身特征的校园文化提供借鉴.     

建设社团文化 推进和谐校园发展

和谐的社团文化是校园文化的重要组成部分,并与和谐校园的构建相得益彰,在构建开放、民主、和谐的校园文化,全面提升学校的文化品位方面发挥着不可替代的作用。和谐的社团文化需要完善的社团管理体制为保障,提升社团活动的品位和层次是建设社团文化的基础,同时建设和谐的社团文化必须注重思想政治和科学理论社团的建设。     

新建本科院校大学文化建设初探——以商洛学院为例

本文在查阅文献、概括大学文化内涵及特点、阐明高校大学文化建设意义的基础上，以商洛学院为例阐明了新建本科院校在大学文化建设上存在的问题：尚未形成和谐的精神理念，文化自觉性比较差；制度体系不健全，尚未形成较为稳定的管理模式；环境建设缺乏个性、特色，文化品住较低，整体形象欠佳；基本行为特征养成不够。并针对以上存在问题对新建本科院校大学文化建设提出了几点切实可行的对策：打造各种校园文化品牌增强和提升文化软实力，培育高尚的大学精神文化；以高频度、多形式的学术活动丰富校园学术文化；发挥党团作为大学生思想政治教育载体的育人功能；加大资金投入建设校园文化的载体和设施；调动师生积极性，使其主动参与到大学文化建设中来。