教学质量提高方法探讨

宜春学院作赣西综合地方性院校,要抓住机遇、应对危机、加快发展的责任感和使命感,推动解决影响和制约学校科学发展的突出问题。不断加强内涵建设,着力提高办学水平,推进学校内涵发展、特色发展、科学发展、和谐发展。     

提高大学羽毛球选项课教学质量的方法研究

羽毛球是一项以技术为主,两人或者四人、非常要求耐力的体育项目。羽毛球在我国历史悠久,是一项极具魅力而高雅的体育项目,也非常符合大学生的心理需要和生理特征,越来越赢得大学生们的喜爱,也是目前普通高校体育教学的重要组成部分。     

浅谈如何提高健美操教学质量

健美操做为一项很有特色的运动,在我国全民健身活动中占有非常重要的地位,也是各个学校开设的一项体育运动。但在健美操课程设置、教学内容和方法上有时并不能满足学生需求,影响了学生的发展以及教学质量,本文就如何提高健美操教学质量进行探讨。     

基于提高高校网球教学质量的分析

随着网球逐渐成为高校体育教学的重要内容,其质量提高成为教学的主要问题。网球进入校园时间短、基础差、基础设置不全,这使得其教学效率无法提高,文章针对这一问题进行了具体的分析,提出了行之有效的解决方案。使学生对网球学习的兴趣得到提高,网球设施进一步完善,网球教学方法更加丰富。     

对如何提高高校计算机教学质量的分析

随着信息技术的快速发展,计算机已在人们的日常生活中得到普及,大多数高校都展开了全方位的计算机教学,但是先进高校计算机教学模式还不尽令人满意,例如教师缺乏合理的教学起点、教学重理论多于实践、教育设施落后等,面对这些教学现状,相关人员应该积极探索计算机教学新模式,提高教学质量。     

对提高基层党校党建学科教学质量的思考

随着社会主义的发展,十八大的召开,党建工作受到党和国家领导人的高度重视。党建学科是基层党校教育中的重要环节,也是党校中十分具有特色的学科,做好党建学科的教学工作,对于党的建设具有十分重要的意义。本文将对如何提高基层党校党建学科的教学质量问题进行深入思考。     

议综合性高校提高教学质量的方法

作为一个综合性高校,如何提高教学质量?重心、难点在哪里?本文试图从三个模块入手提出新的教学理念,完善教学方法,提高教学质量,以适应综合性大学的教学质量的要求。     

普通高校提高羽毛球教学质量的探讨

经济的逐渐发展,使得很多的运动项目也走进了我们高等院校的课堂中,如：网球课、羽毛球课、游泳课等.羽毛球由于不受场地限制,学生学起来也较为灵活,并且能锻炼学生的身体,深受学生的喜爱,在很多普通高等院校进行选课时,羽毛球课往往是排在前列.然而虽然现在羽毛球课程逐渐的走进了高等院校里,一些学校还是在教学质量上存在一些缺憾.我们教育者只有不断的找出问题所在并且加以改正,才能逐渐提高羽毛球的教学质量,从而让我们的学生真正的锻炼了身体.     

提高教学质量的方法

课堂教学是教学工作中最基本的最重要的环节,面对新的职业教育环境,须从打破沉默课堂教学、采用灵活教学方式、提高教学艺术和培养学生分析、解决问题能力等四个方面深化课堂教学改革,才能全面提高教学质量。近来人们对课堂教学改革提出了许多有益的建议,并采取了一些相应的措施,为课堂教学改革提供了宝贵的经验。     

学习型高职高专院校提高教学质量探讨

高职教育作为高等教育的一个重要组成部分,其教学质量日益受到关注。对目前高职高专院校教学质量存在的问题进行分析,对学习型高职高专院校教学质量理念进行探讨。     

关于提高ERP模块教学质量的探讨

本文在分析企业资源计划(ERP)教学模块特点的基础上,以提高学生工程实践能力为基本出发点,围绕提高ERP模块的教学质量,从理论教学和实践教学两个方面进行了实务性的探讨。     

提高普通高校网球教学质量的探讨

通过查阅相关资料及有关专家探讨,结合网球运动的规律、教学规律以及自身的教学实践,对非体育专业高校现行网球教学中的场地、师资力量、教材及开课情况等方面存在的问题进行分析,并提出可行性建议,以期能促进普通高校网球教学质量的提高。     

中级财务会计课程教学质量提高方法的研究

《中级财务会计》是会计学专业的一门核心专业课程,在整个课程体系中起到承上启下的作用,所以学生对中财的掌握程度直接影响着其专业综合能力。而中财的课程特点是实践性、理论性双重并驱,这些都导致中财在实际教学中难度的增加,本文总结中财教学中教学方法的具体的运用,为课程教学方法,提供理论依据。     

关于如何提高c语言课程教学质量的探讨

论文首先介绍了c语言课程的地位和特点.通过对c语言课程教学的研究,提出了影响该课程教学质量的相关因素.讨论了提高c语言教学质量的具体措施.     

高等数学教学质量探讨

高等数学是一门重要的基础理论课。在高等教育教学改革的大背景下,在学时越来越少、高职院校学生基础薄弱的情况下,如何提高高等数学教学质量,需要作进一步的探讨。     

高等数学教学质量探讨

高等数学是一门重要的基础理论课。在高等教育教学改革的大背景下,在学时越来越少、高职院校学生基础薄弱的情况下,如何提高高等数学教学质量,需要作进一步的探讨。     

提高《烹饪原料知识》教学质量的方法探究

《烹饪原料知识》是近几年中等职业教育食品相关专业对口升学所考的主要课程之一,依据校情与学情对本课程开展的理论教学,需要授课教师对教学的良好组织和管理。笔者从教材特点、教学组织两方面进行探讨,对提高本课程教学质量的方法进行研究,以加强理论教学的规范性,指导理论教学的开展。     

学分制与高校提高教学质量相得益彰

提高教学质量的“牛鼻子”就是“教与学”，不仅要重视“教”，更应该注重“学”，前者和后者是被动和主动一对矛盾统一体，实行学分制正是使这种主动的学习过程再现的一种非常有效的手段，学分制与高校提高教学质量相得益彰。实行学分制，是符合社会进步的，是有利于建立一种个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度。学分制正在发展中走向成熟，教学质量也在随之不断提高。