高等职业院校营销与策划专业创新创业教育课程体系探讨

本文提出了高等职业院校营销与策划专业创新创业人才培养目标,结合培养目标,提出了高等职业院校营销与策划专业创新创业教育课程体系,对高等职业院校营销与策划专业创新创业教育中学习目标、学习内容等问题作了探索,该文对于提高营销与策划专业学生创新创业能力和完善营销与策划专业人才培养体系具有积极作用。     

高职营销与策划专业改革与探索

近年来，营销与策划人才需求一直非常旺盛，高居人才需求榜前列。     

高职院校创新型人才培养模式研究——以会展策划与管理专业为例

当前,创新已经成为"国际竞争的新赛场",创新驱动实质上是人才驱动,培养创新人才"关系到国家核心竞争力的提高",是一项长期的、战略性的任务。本文基于这一新型人才培养模式,以江西青年职业学院的高职院校会展策划与管理专业高职生为调查对象,针对专业基础设施、人才培养模式、创新环境等方面进行实地调研,发现问题,提出相应对策,为建立一种更加适应地方经济会展业发展的创新型人才培养模式提供思路。     

营销专业教学的创新模式探讨

营销专业是一门应用性很强的专业,针对营销专业的特点,需要提供一种创新的营销教学模式,以提高营销专业教学的效果。本文在营销专业特点分析及其对教学要求的基础上,从教学手段和教学方式两个方面提出了营销专业教学的创新模式,分析了多媒体教学、市场营销CAI、校园教学网三种丰富教学的手段,提出了理论讲解、案例教学和实践教学三种创新的教学方式。     

高职院校创新创业型电子商务人才培养模式改革与实践

随着我国电子商务的迅速发展,对人才的需求提出了更高的要求。从分析电子商务人才培养模式存在的问题为切入点,构建了创新创业型人才培养模式的路径：人才培养方案、校内与课外创业实践平台、校企协同创新、全员参与等,培养具有创新创业能力的电子商务技能型人才。通过方案的实施,创建“专业＋创新创业”的人才培养模式,并取得了良好的成效。     

论应用型营销人才培养模式的改革与创新

对市场营销专业人才培养模式进行探讨,分析现有经济环境下,市场对应用型市场营销人才的需求情况,明确符合市场需求的应用型市场营销人才培养的目标,并分析了目前营销人才培养中存在的主要问题,提出改革与创新营销人才培养模式的途径。     

高职创新创业人才培养模式的探讨

为了更好地优化高职创新创业人才培养模式,本文在对问卷调查结果进行分析的基础上,归纳出高职院校在构建创新创业人才培养模式中存在优势和劣势,并针对劣势提出相应的对策。     

集群营销人才培养模式研究

产业集群在金融危机时表现了很大的生命力,掌握集群营销能力的人才也成为热销人才。根据集群营销理论归纳出集群营销人才的基本特征,据此特征对人才培养提出了相应的目标和技能要求,为达到技能要求设置了相应的课程、实训环节和师资队伍的建设要求。     

计算机专业学生管理人才培养模式探讨

各高校在计算机专业人才的培养,必须以市场需求为导向,确定人才培养方案.加强实践性教学环节、学生实际能力、实现专业化的技能培养,以提高其就业竞争力,培养出研究型、应用型等符合市场需求的人才.     

计算机专业学生管理人才培养模式探讨

各高校在算机专业人才的培养,必须以市场需求为导向,确定人才培养方案.加强实践性教学环节、学生实际能力、实现专业化的技能培养,以提高其就业竞争力,培养出研究型、应用型等符合市场需求的人才.     

以就业为导向的高职汽车营销人才培养模式创新

社会经济的快速发展和汽车销售市场的变化对汽车营销人才培养产生了重大影响,高职院校需要进行汽车营销人才培养模式创新。本文以汽车营销人才为主要研究对象,将汽车营销人才培养比喻为飞机升空,知识和技能如机之两翼,技能比赛如发动机,学业考核标准和评价如导航,交流合作平台如飞机场,提出以赛促教、以赛促学、以赛促改的创新人才培养模式。     

国贸专业创新创业人才培养模式研究

在"大众创业,万众创新"背景下,社会对国贸专业人才的素质和能力提出了新的要求.本文阐述了双创背景下国贸专业人才的需求现状,接着对现阶段国贸专业人才培养存在的问题进行了分析,并对国贸专业创新创业人才的培养模式提出了建议.     

高职营销专业顶岗实习模式探讨

本文首先从顶岗实习的定义出发,然后分析了几种有效的高职营销专业顶岗实习模式,最后粗略的谈了高职营销专业顶岗实习模式的推进。     

论国际经济与贸易专业定位与人才培养模式特色

人才培养模式规定了人才的具体特征,是学校专门为学生构建的一种结构,通过对学生知识、能力以及素质的培养,来实现这种结构的方式,充分体现了学校培养学生的教育思想与观念。本文从国际经济与贸易专业的教学实践出发,讨论了人才培养模式的特色。     

财务管理专业应用型创新人才培养模式研究

财务管理专业强调对于学生们实践专业能力的培养,这是由其专业性质决定的。随着社会的不断进步和发展,企业在进行财务管理人员的选用上不再局限于求职人员的学历高低,更多考虑的是对求职人员专业知识和应用能力的考量。在这样的环境背景下,高校财务管理专业的人才培养模式也应当进行适时调整,以此来满足社会和企业的需要。本文将主要以财务管理专业应用型创新人才培养模式研究为切入点,对其进行简要介绍和分析。     

高校工商管理专业创业创新型人才培养模式探讨

工商管理专业结合了大量实践教学活动,具有应用较强的特点,其基本理论建立在对经济学与管理学理论的探讨,因此必须运用更加现代化的精准的教学手段才能够确保这一专业的教学决策性与管理性得到良好的践行。据笔者对这一专业教学现状的研究发现,工商管理专业教学过程中多存在重理论轻实践的现象,这将无法实现工商管理专业的最终教学目的,实现该专业的本质教育价值。因此,重点围绕工商管理专业人才培养的新途径进行探索,论述该专业的教学模式建设性价值,并对此进行细致化的阐述。     

移动商务专业实战型人才培养模式探索

在移动电子商务迅猛发展的当下,一方面企业迫切需要具有实战能力的移动商务人才;另一方面高职院校培养出来的学生普遍实战能力不足。为了使高职院校培养出来的学生满足企业的需求,以陕西职业技术学院为例,对移动商务专业的人才培养模式进行了实践和探索,主要从产教深度融合、校企协同育人方面对学生的实战能力着重培养。     

会展管理与策划专业人才培养模式探析

会展管理与策划专业人才培养模式是以市场需求为导向,以提高会展人才的知识、能力和素质为出发点,在培养目标、教学模式、课程体系和培养途径等方面进行研究和探索,构建会展行业复合型创新人才培养模式。     

高职院校电子商务创新创业型人才培养模式改革与实践

培养创新创业型人才是经济社会发展的需要,我校正在探索具有操作性较强的创新创业电子商务人才培养模式,取得了初步成效,促进了人才培养模式的改革,希望能进一步带动学校全面实施创新创业教育,培养更多创新创业型人才,服务和促进地方社会经济发展。     

浅谈市场营销专业创新人才培养模式研究——基于“学创杯”大学生创业综合模拟大赛

为适应新时代发展的要求,并贯彻落实《黑龙江省人民政府关于促进大学生创新创业的若干意见》(黑政发﹝2015﹞16号)精神,实现有效且可持续的培养高校学生营销创新、策划能力和职业素养的目标,文章从基于学科竞赛的角度和途径进行人才培养模式研究。通过竞赛来提高学生将理论与实践相结合的水平,充分展现了人才培养的广泛性、全面性及可实施性,为国家和民族培养适应新时代背景的优秀人才。