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7月27日,第七届中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈大赛颁奖晚会在青岛市人民会堂圆满落幕,长达七天持续九场的“舞蹈之荷”当晚绽放出最迷人的芬芳和色彩。 相似文献
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校园舞蹈是表现校园文化生活、青春风貌和当代大学生思想情怀的舞蹈作品,区别于专业舞蹈,是业余爱好者参与素质教育的一种方式,是美育的一种。它既可以健身娱人、陶冶情操、培养鉴别美的能力,又可以启迪智慧、挖掘想象力、开拓形象思维,提高大学生的审美能力,培养大学生高尚的审美趣味和道德情操,激发大学生的想象力、创造力;并且具有调节、减压作用,可以促进大学生心理健康。校园舞蹈教育本身体现了青年人追求时代美、向往时代美的精神需求。加强校园舞蹈教育建设,有利于提高大学生的综合素质培养。 相似文献
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在三场半决赛中与白淑湘一同担任评委监审的中国舞协副主席、解放军艺术学院舞蹈系主任、少将刘敏,对于荷花奖的校园舞蹈大赛拥有自己的评审标准,而她提出的“校园舞蹈大赛应该鼓励契合孩子年龄和天性的舞蹈,而不必一味追求专业技巧水准”的观点,也成为本届大赛上的热门议题。 相似文献
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从舞蹈的美育意义为出发点,一方面提出大学生需要舞蹈,论述了舞蹈教育在高校普及的必要性,以及舞蹈培养学生优美情操、陶冶性情、提高艺术鉴赏力等方面,总结了舞蹈教育普及的重要作用和意义,并对未来校园舞蹈的创作和发展谈出看法. 相似文献
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舞蹈服饰与舞蹈表演同属视觉艺术,舞蹈服饰是舞蹈艺术的重要组成部分,在舞蹈表演中占有极其重要地位,舞蹈中的千姿百态、万紫千红必须靠舞蹈服饰的烘托,才能达到别具一格的艺术视觉效果。在中国舞蹈发展的历程中,一个个令人难忘的舞蹈服饰形象,既与舞蹈艺术交相辉映,又成为中华服饰宝库中的珍贵财富。服饰和舞蹈虽属不同的艺术门类,但是两者有着相通的艺术语言。舞蹈与服饰相辅相成、相得益彰,舞蹈表演中的肢体语言要靠舞蹈服饰得以升华,而舞蹈服饰只有在舞蹈表演中才能充溢生命。二者有机的结合才能构成一个完整的舞蹈艺术形象。 相似文献
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舞蹈美学是研究舞蹈审美特质的一门科学,在当今现代舞蹈的理论中,也越加趋向对舞蹈的特殊规律及其本质的探求,这也为舞蹈美学独立成为一门科学奠定了一定的基础。本文将以西班牙弗拉门戈舞的审美特质为基点,通过舞蹈美学的角度浅析这种舞蹈的特殊规律以及本质。 相似文献
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舞蹈是一种人体动作的艺术,这个人体动作,必须是经过提炼、组织和美化了的人体动作--舞蹈化了的人体动作.舞蹈是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界--细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格,和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突,创造出可被人感知的生动的舞蹈形象,以表达舞蹈作者的审美情感、审美理想,反映生活的审美属性. 相似文献
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舞蹈是一种人体动作的艺术,这个人体动作,必须是经过提炼、组织和美化了的人体动作--舞蹈化了的人体动作。舞蹈是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界--细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格,和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突,创造出可被人感知的生动的舞蹈形象,以表达舞蹈作者的审美情感、审美理想,反映生活的审美属性。 相似文献
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舞蹈,是一种在音乐中完成身、心、脑统一的艺术行动,在目前艺术形式中独树一帜,能够使人的思维得到更有效的锻炼。舞蹈教育,则可以使大学生增强对音乐节奏和空间意识的感知,在全身心的艺术配合中大脑将得到全方位的锻炼。由此可见,舞蹈艺术对智力思维的开发和培养具有明显的优势。伊莎多拉·邓肯曾指出:"舞蹈是由最自由的身体表现出最高度的智慧。"由舞蹈开启思维、培养学生的创造力,是舞蹈教育在艺术教育中的独特功能之一。由于舞蹈艺术对高校公共艺术教育有着不可取代的作用,所以使舞蹈教育成为校园的有机组成部分,引领学生步入艺术的殿堂,升华思想,充盈完善自我,已成为当前高校需要探讨和完善的一个重要的课题。 相似文献
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现代中国,人们对文明的追求在不断提高,精神文明的需求成为了当下人们“追捧”的新潮,在这种趋势下,舞蹈以其独特的魅力成为了人们众多社会活动中比较青睐的一门艺术,促使着群众性的舞蹈文化成为了一种普遍的文化现象。而这种文化现象的大力发展也在潜移默化地体现着中国文化的博大精深。 相似文献
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舞蹈作为一门独立的表演艺术,无论是人物形象的塑造、性格的刻画、情境的展现、情感的抒发,都要求舞蹈演员具有高水准的舞台表现力。而目前的舞蹈教学多是以解决舞蹈的技术和风格为主,缺乏舞蹈表演课程的设置,学生的表演往往只能通过排练节目提高,这就直接影响了舞蹈表演的艺术质量。 相似文献
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本文通过对舞蹈综合元素的分析,认为舞蹈创作的正确途径是:首先选择正确的题材,积累专业素材,提高专业修养;其次,发挥编导的想象空间,舞蹈与音乐内涵一致;最终通过实践创作出优秀的舞蹈作品。 相似文献
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舞蹈是学前幼儿释放童真、享受快乐、塑型形体、熏陶艺术情趣、陶冶个性品质的好形式.学前幼儿的舞蹈情感需要启发和保护,避免家长的功利性教育思想对孩子可能产生的拔苗助长的影响,也要避免教师在幼儿舞蹈学习过程中可能出现的过激性语言和行为,要注意保持学前幼儿对舞蹈的情感,让他们喜欢舞蹈,愿意将舞蹈作为健康成长的好伙伴. 相似文献
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舞蹈是一种高雅的表演艺术,以身体为主要的表演形式,一般情况下借助音乐或者是其它道具进行表演。其本身具有多元化的社会意义,我国舞蹈的发展历史非常悠久,舞蹈的种类也很多。近年来,随着人们娱乐生活的发展,群众舞蹈的发展越来越迅速。本文通过对群众舞蹈的发展状态、舞蹈特点等方面的分析,详细阐述群众舞蹈本质特性指导下舞蹈创作的发展。 相似文献
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中国舞蹈几千年历史,作为独立的表演艺术,本世纪二三十年代,得以重塑其独立品格,五四新文化运动的思潮起到了孕育、催生作用,其中也不乏西言舞蹈在中国的传播与影响,新舞蹈艺术的先驱们更做出不可磨灭的贡献. 相似文献
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