美国研究型大学建设的经验借鉴与启示

研究型大学不仅是国家创新的不竭动力,而且是城市经济的发动机,不仅为城市经济和产业的发展提供知识、技术和人才支持,而且在改造传统工业城市中发挥着重要作用.通过分析我国在研究型大学建设方面的问题,借鉴美国研究型大学在教育理念、培养模式、课程设置,教学、科研和服务社会一体化、质量监控机制等方面的经验,从而对我国研究型大学的建设提出建议和思考.     

中国科学技术大学科技成果转化模式研究

高校科技成果转化和产业化工作,是高校科学研究工作的重要延伸,是高校为国家和地方经济建设作贡献的集中体现,是国家对高校功能和作用的具体定位,也是评价学校办学水平的重要指标之一.十几年的发展证明,成果转化和产业化对中国科学技术大学(以下简称科大)教学、科研的发展起到了积极的促进作用,为科大争取政府和社会资源做出了应有的贡献,这项工作已成为建设一流研究型大学不可或缺的组成部分,在建设规模适度、质量优异、结构合理、特色鲜明的一流研究型大学的新发展阶段,在服务于学校建设总体目标的前提下,积极探索具有科大特色的科技成果转化和产业化的新途径、新模式,使科大成为国家高技术创新和促进高新技术产业发展的重要基地.     

中科大科技成果转化模式研究-现状与未来展望

学校的科技成果转化和产业化工作，是学校科学研究工作的重要延伸，是学校为国家和地方经济建设作贡献的集中体现，是国家对高校功能和作用的具体定位，也是评价学校办学水平的重要指标之一。十几年的发展证明，成果转化和产业化对我校教学、科研的发展起到了积极的促进作用，为我校争取政府和社会资源做出了应有的贡献，这项工作已成为建设一流研究型大学不可或缺的组成部分，在建设规模适度、质量优异、结构合理、特色鲜明的一流研究型大学的新发展阶段，在服务于学校建设总体目标的前提下，积极探索具有我校特色的科技成果转化和产业化的新途径、新模式，为我校成为我国高技术创新和促进高新技术产业发展的重要基地做出应有的贡献。     

从美国研究型大学的产出透视现代大学的功能

美国研究型大学是培养高层次科技人才的摇篮和重要基地,也是社会进步和经济发展的主要动力源.美国研究型大学的教育与科研产出,对服务社会做出巨大贡献.现代大学功能应从传统的培养人才、科学研究和服务社会,发展延伸为知识、科技创新与交往功能.     

纵论台湾岛内高校学术研究中心

正成立岛内大学研究中心大学是培养高层次创新人才的重要基地,也是从事基础研究和高技术领域原始创新、解决经济与民生发展重大科技问题、实现技术转移、成果转化的主力军之一。加快建设一批高水平大学,特别是一批世界知名的研究型大学,既是一个地区经济、科技和社会发展到一定阶段以后的必然要求,也是其高等教育发展水平的标志和综合实力的集中体现,更是加速科技创新、建设创新体系的需要。建设世界一流大学的核心是建设世界一流的学科     

应用技术大学智慧图书馆建设的路径与策略探索

在建设智慧图书馆的过程中,应用技术大学面临着许多难题,探索应用技术大学智慧图书馆建设的路径与策略成为学术界亟待解决的问题。文章首先阐述了大学智慧图书馆的内涵建设,其次分析了应用技术大学智慧图书馆的建设路径,最后探讨了其构建策略。研究结果为应用技术大学解决智慧图书馆建设中面临的问题提供了崭新的思路。     

创业型大学特征分析

20世纪后期,在欧美乃至亚洲和拉丁美洲,若干所出色的研究型大学在其周边形成了一种相似的创新格局,即利用自己的知识创新成果,引资创办高技术公司,加速原创性科技成果转化,孵化、催生、兴办新的产业,承担经济发展和提升国家竞争力的重任。部分研究型大学的这种所作所为,给自己带来一个全新的名称--Entrepreneurial University,即"创业型大学"。     

从美国研究型大学的产山透视现代大学的功能

美国研究型大学是培养高层次科技人才的摇篮和重要基地，也是社会进步和经济发展的主要动力源。美国研究型大学的教育与科研产出，对服务社会做出巨大贡献。现代大学功能应从传统的培养人才、科学研究和服务社会，发展延伸为知识、科技创新与交往功能。     

基于研究型大学的继续教育团队建设初探

在研究型大学的建设过程中,要重视大学继续教育团队建设。一支高水平、高素质的教师队伍能够提高学校的综合实力及办学水平,从而帮助大学研究型的学科的形成。由此可见,加强教师团队建设对于高水平研究型大学的建设具有重要意义。为完成继续教育团队建设,激发教师潜力,就需要结合实际情况,建立研究型大学教师的奖励机制。     

行业特色研究型大学“双一流”建设的路径与策略研究——以河海大学为例

通过"211工程""985工程"、优势学科平台建设、"2011创新计划"等,我国一流大学建设之路不断向前推进,高等教育整体水平和竞争力有了很大的提升。"双一流"建设把我国一流大学建设引向一个崭新的发展阶段。作为我国高等教育的一支重要力量,行业特色研究型大学在"双一流"建设中承担着实现国家发展战略目标和自身发展目标的历史责任。在建设一流大学的过程中,我国行业特色研究型大学应科学合理定位,紧紧围绕依靠行业办学的思路,依托传统优势学科,以建设一流学科为引领,带动学校整体跨越发展,实现"双一流"建设目标。     

研究型大学学科系统与生态系统研究的对比及启示

本文在分析研究型大学学科系统建设基本逻辑的基础上,对学科系统的研究对象及组织层次、学科与外部资源环境的关系、学科的增长机理和学科之间的关系等方面,与自然生态系统进行了对比研究,进而借鉴生态学思想提出了研究型大学学科发展的对策建议。     

行业特色鲜明的研究型大学可以在国家技术创新体系建设中发挥重要作用

党的十七大提出,要把"提高自主创新能力、建设创新型国家"作为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键。行业特色鲜明的研究型大学兼具行业性和研究型的双重特性,担负着支撑和引领行业技术发展、提升行业科技创新能力的重任,在国家技术创新体系建设中可以发挥独特的重要作用。建立以企业为主体、以市场为导向的新型产学研联盟,是构建国家技术创新体系的必由之路,也是行业特色鲜明的研究型大学实现可持续发展的根本途径之一。     

充分发挥研究型大学社会服务功能推进技术创新和高新技术产业发展

教育、科技、经济一体化是21世纪高等教育发展的趋势，在中国现代化进程中，大学将走向社会的中心，研究型大学的社会服务功能将日渐凸显。研究型大学不再仅仅是人才培养和科学研究的中心，同时也将担负起为国家实施科技创新，发展高科技，实现产业化服务的重担。     

“双创”背景下高校图书馆育人路径研究

文章对高校图书馆开展“双创”育人的实践案例进行分析,探讨了图书馆开展育人工作的新思路。以蚌埠医科大学为案例,从育人思路、实施路径、工作成效等角度对其近7年开展的大学生创新创业工作进行剖析。研究发现,高校图书馆开展“双创”育人有其独特的优势和特点,将图书馆工作与育人理念融合,不仅可以拓宽工作思路,而且可以深化育人阵地建设,实现图书馆建设与双创项目“共赢”。通过营造良好“双创”氛围,激活学生参与,佐以软硬件建设、团队建设等,可以为图书馆育人提供新路径,同时有助于图书馆文化品牌建设。     

“灌输文化尚交通”——塑造茅以升学院文化自觉和文化自信

探讨高校校园文化内核及其功能,以西南交通大学茅以升学院为例,试探讨校园文化建设在培养研究型拔尖创新人才中的作用及意义.介绍培养大学生的创新精神和实践能力融入到人才培养的全过程,构建集荣誉课程体系、实践活动环节、荣誉创新课堂、教育基地、教学团队、政策保障机制以及精英教育为一体的创新人才培养体系,旨在用人文精神培育出全面发展的优秀人才.     

高校多校区大学精神传承与创新的思考

大学精神伴随着大学的初创而产生,并在其发展过程中不断丰富完善。随着高校自身扩展,多所高校合并趋势加强,多校区大学校园越来越普遍化,高校多校区大学精神传承和创新面临诸多问题。文章对大学精神的作用、大学精神在多校区传承存在的问题以及大学精神如何在新校区创新等方面进行探讨,为完善新校区建设提出意见和建议。     

2014年中国产学研合作创新成果奖获奖单位南京大学--探索发挥研究型大学优势在服务地方经济建设中实现跨越发展

南京大学围绕世界一流大学奋斗目标,顶层设计学校科技发展战略,制定和完善一系列创新举措,积极实践科技创新,主动开展面向国家导向的科学研究,适应地方经济建设的需求,将“服务江苏、面向全国”列为重要发展战略,校党委书记担任南京大学服务地方领导小组组长,带领全校不断探索发挥研究型大学优势,创造性地提出在校外建设政产学研平台,集聚创新要素,在政产学研合作过程中、在服务地方经济建设中实现南京大学自身的跨越发展。     

新时期优化文献资源建设研究——以河南工业大学图书馆为例

新时期大学图书馆如何进行文献资源建设的优化,提高文献资源利用率,满足读者的需求,笔者结合河南工业大学图书馆对这些问题进行了一系列探讨研究。     

图书馆在高校道德建设中的地位和作用

大学图书馆是大学地位与实力的象征，是大学文化的重要组成部分。大学图书馆培养学生健康、全面的人格，培养学生全面的道德观，是师生共同的精神家园。在高校文化尤其是道德建设中，图书馆发挥着不可替代的重要作用。     

万钢：建设可持续性大学将成为中国大学变革趋势

科技部部长、同济大学校长万钢日前在同济大学百年校庆庆典日举行的“可持续发展与高等教育创新校长论坛”上指出,目前,中国大学一般划分为教学型大学、研究型大学、创业型大学三