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地方院校中,计量经济学课程建设存在一个比较突出的问题是课程改革和创新能力比较弱,大多数还是沿袭重点院校的课程设计和教学模式,层次定位模糊,学生学习的积极性也不高。针对以上问题,提出了几点改革建议,指出地方院校计量经济学课程建设应该突出培养学生应用能力,着重学生的素质培养。 相似文献
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孙钰 《中小企业管理与科技》2014,(18):247-248
独立学院金融专业学生定量分析能力培养的根本目标是建立学生处理和分析金融数据的能力。通过统计学课程教学培养学生收集、描述和展示金融数据的能力;通过统计学与计量经济学课程教学培养学生分析金融横截面数据的能力;通过增加传统计量经济学课程教学内容或设立专门选修课的方法培养学生分析金融时间序列数据的能力。对浙江大学城市学院金融专业学生定量分析能力培养的实施分析表明这一教学目标和教学过程对独立学院金融专业学生定量分析能力的培养具有很好的适用性及学生满意度。 相似文献
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孙钰 《中小企业管理与科技》2015,(3):213-214
计量经济学课程的阈限概念是理解计量经济学理论和方法的关键概念。本文首先将回归假设、回归系数估计量的无偏性、有效性和一致性和异方差界定为计量经济学课程的阈限概念,并基于此提出了合理安排教学内容,运用软件展示阈限概念的具体应用以及通过尝试撰写学术论文强化阈限概念综合运用的教学方式。对浙江大学城市学院计量经济学课程的教学实践分析表明本文提出的基于阈限概念的教学方式对独立学院的计量经济学课程教学具有很好的适用性及学生满意度。 相似文献
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针对《物流技术装备》课程内容分散、专业性强、实践教学资源不足的情况,提出了将视频教学、虚拟仿真平台教学、目标驱动教学等方法结合起来的教学模式,在课程教学过程中注重对学生学习策略的培养及引导,采用过程评价方法对学生课程成绩进行综合评定.本课程的教学改革经过实际教学实践,取得了良好的效果. 相似文献
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翟发辉 《中小企业管理与科技》2014,(31):251-251
数模竞赛促进了《数学模型》课程的教学改革,采用“综合与实践”式和基于数学软件的教学方法培养了学生的学习兴趣,拓展了学生的创新意识,也有利于学生数模竞赛成绩的提高。 相似文献
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计量经济学正是用定量方法研究经济活动规律的一门科学,在经济学科中居于最重要的地位。本文分析了《计量经济学》课程的重要地位和二本院校的学生特点,以及二本院校《计量经济学》传统教学模式的弊端,在此基础上,提出了二本院校《计量经济学》教学改革的主要方向。 相似文献
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米国芳 《中国乡镇企业会计》2012,(12):211-212
本文从提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力出发,分析了计量经济学教学过程中存在的问题,并且有针对性的提出了计量经济学教学改革的建议,旨在提高该课程的教学效果和学生的综合素质。 相似文献
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<正>课程考核就是根据一定的评价标准,采取各种定性、定量的评价手段和评价方法,对学生课程学习活动做出客观的判断,并给出合理成绩的一种过程。以培养应用型人才为导向,我校开设了一些有上机实践环节的课程,如数据分析与挖掘、数据库应用、数据分析工具等课程,这些课程结合社会上的需要,以应用实践为目的。在这些课程中,上机实践环节在教学过程中都占有很大的比例,当前,高校普遍采用的课程考核方式 相似文献
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李宝礼 《中小企业管理与科技》2013,(22)
应用型本科高校建设的主要目标是培养具有实践能力和动手能力的高级应用型人才,计量经济学作为经济学门类中的方法论科学,在财经类应用型人才培养中具有重要作用,本文指出了应用型本科高校中计量经济学教学改革存在的问题,并提出了相应的解决方案。 相似文献
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概率论与数理统计教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
胡晓明 《当代经理人(中旬刊)》2006,(6)
本文论述在概率论与数理统计课程的教学改革中,如何培养学生分析问题和解决问题的能力,以及怎样改革考试方式、合理评定学生成绩。 相似文献
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角色扮演法是培养学生会计实践技能的需要,是高校教学改革的需要,它符合会计课程性质和特点的需要。在会计实践课程教学中,实施角色扮演法有利于调动学生学习的积极性,有利于培养学生的团队意识,也有利于学生创造力的形成和工作能力的提高。本文对在会计实践课程教学中实施角色扮演法提出了设想和具体实施步骤。 相似文献
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计量经济学应用性和实践性的特点与案例教学法是一致的,本文基于案例分析对计量经济学教学积极而重要的作用,分析了当前计量经济学案例分析在内容、方式、支持资源和成绩评定方式等方面遇到的问题,提出解决问题必须对计量经济学基本理论和模型进行精致化和精细化的处理,必须选取恰当案例保证案例分析效果,而提升教师专业素质是实现计量经济学人才培养目标的保障。 相似文献
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国际贸易实务实践是对国际间商品交换进行具体过程研究和实践的一门学科,是实践性很强的具有涉外活动特点的应用性学科。作为经贸专业的一门基础课,它是高等职业院校目标培养的基本要求,这门课程实践教学比例应该大大增加,应提高学生的操作动手技能。文中着重陈述了国际贸易实务实践教学的意见和建议,也详细探析了这门课实践教学中存在的问题和成绩。 相似文献
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矫山红 《中小企业管理与科技》2012,(1)
高等职业教育的实训课近年来越来越受到老师和学生的重视,很多课程开辟了整周的实训课程,把握如何在实训课程中培养学生独立思考、学以致用,将理论与实践相结合,为将来的工作积累经验成为高等职业院校实训课程中培养学生能力的关键点。 相似文献
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项目化教学是让学生在完成项目任务过程中掌握知识、培养技能、提高素质的教学方法,是高职大学英语课程教学改革的发展方向。结合高职大学英语听说课程教学实践特点,在教学改革中对课程进行项目化改革的尝试与实践,以培养学生的职业英语能力。 相似文献