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高职院校电子商务课程案例教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
系统研究了高职院校电子商务课程案例教学的意义、基本原理、基本方法、教学质量评价标准、分析报告的撰写和实施中应注意的问题,有助于提高高职院校电子商务课程教学效率。 相似文献
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电子商务是未来全球商务活动的主流,代表着未来商务发展的方向。高职院校电子商务专业应根据行业发展的趋势设计出适合的教学方式。这里提出项目式教学方式。希望能更好地解决高职院校电子商务教学的问题。希望能为电子商务教学的提供一种参考。 相似文献
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校企合作是高职院校提高人才培养质量,实现与企业无缝接轨,实现自身发展的重要举措,如何满足学生、学校和企业三者需要,分析目前现状,提出建议。 相似文献
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从20世纪90年代开始,我国兴起了高等职业教育的新型教育模式,主要目的是为国家培养具有高等技术的专业性人才,满足国家发展的需要。传统的理论性教学主要是帮助学生学习财务的管理,这同高等职业院校的成立目的不一致,因此,高等职业院校的财务教学管理势在必行。通过引进新型的财务管理教学方法,能够加快解决当前高职院校的财务管理教学问题,本文主要讲述的是我国最新的任务型教学方法在高职院校财务管理教学中的应用。 相似文献
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成果导向教学是教学实践的重大突破,通过成果向促使教学实践更具有现实意义,促使教学实践更注重学生的主体地位,促使教学实践能提升学生的综合素质.本文通过成果导向教学的基本原理,分析高职会计教学的现状并提出有关基于成果导向的高职会计教学改革的方法和策略. 相似文献
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就业导向下的金融类高职院校专业教育改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
专业是连接学校与社会需要的桥梁,专业教育是高等职业教育的关键环节,专业教育质量直接关系到整个学校的办学质量.近年来,浙江金融职业学院坚持以就业为导向,以专业建设为龙头,以改革求发展,以创新求特色,以特色求品牌,深入开展专业教育的改革与实践. 相似文献
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文章介绍了行为导向教学模式,对行为导向教学法在高职院校《现代物流概论》课程中的运用进行了初步的探讨,为行为导向教学的深入应用提供了思路。 相似文献
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本文主要探讨任务驱动教学法在电子商务课程教学中的应用,提出任务驱动法的运用应遵循的4个步骤:即设置情景并提出任务;分析任务并逐层分解;分组实践并完成任务;总结与评价。 相似文献
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人力资源管理专业在我国高职院校是一门年轻的专业,其人才培养方案还处在摸索阶段,因而实践教学中存在不少问题。本文主要以优化高职院校人力资源管理专业实践教学的必要性为切入点,对目前人力资源管理专业实践教学中存在的问题进行了分析,最后针对所存在的问题,提出了相应的解决对策,以提高我国高职院校人力资源管理专业的实践教学水平,培养真正适合企业的高级应用型人才。 相似文献
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本文主要探讨任务驱动教学法在电子商务课程教学中的应用,提出任务驱动法的运用应遵循的4个步骤:即设置情景并提出任务;分析任务并逐层分解;分组实践并完成任务;总结与评价。 相似文献
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高职校园文化品牌建设,是衡量学校综合办学水平的重要体现。本文主要是以“就业导向”提出的背景以及现实需要为出发点,探讨了高职校园文化品牌建设等问题,对各类高职内涵建设具有一定的指导意义和启示。 相似文献
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高职院校物流管理专业实践教学探析 总被引:1,自引:0,他引:1
杨希玲 《河南财政税务高等专科学校学报》2010,24(1)
高职院校是培养物流专业中高级应用型人才的基地,必须高度重视物流专业的人才培养工作,以适应现代物流业的发展需求。高职院校物流专业实施实践教学的目的,就是要加强基础知识教育,使学生掌握专业基本知识和技能,突出学生专业核心能力与综合能力的培养,提高他们解决实际问题的能力。高职院校在强化物流专业实践教学时,要注重教学的实用性;要改进教学方法,注重理论联系实际;要建立科学的考核制度,加快双师型师资队伍建设。 相似文献
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网络购物市场井喷式发展的新形势下,电子商务作为一门新兴学科,面临师资缺乏、教材和实训的困境,本文结合我校实际情况对电子商务教学提出建议措施。 相似文献
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施芬 《金融经济(湖南)》2013,(10)
文章从课程设计、课程定位、课程内容选取、课程教学方法等方面进行了基于工作任务的高职《分销规划》课程的教学设计探索.希望能够改变传统的理论体系授课方式,达到培养学生岗位核心能力和职业能力的目标. 相似文献
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随着我国经济的发展,社会对市场营销专业人才的需求与日俱增。据统计,历年来我国市场营销专业毕业生的市场需求数量,均排名所有行业需求的前几位。与这个高需求相对应的现象却是广大用人单位对市场营销专业毕业生能力的不满意,甚至是抱怨。对于高职院校来说,如果一味继续原有的教学模式和学生的实践能力培养模式,必然会加重这一市场现象。因此,如何培养综合能力较高的应届毕业生已经成为我国高职院校市场营销专业迫在眉睫的事情。本文通过对市场营销专业实践教学方面的改革进行探讨,借以对提升学生的综合能力提出建议,从而对高职院校市场营销专业的未来发展、培养高素质的综合性人才提出借鉴。 相似文献