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创新创业教育环境氛围营造 总被引:1,自引:0,他引:1
李海燕 《中小企业管理与科技》2011,(1)
创新创业教育是市场经济条件下高校培养高素质创业创新性人才的必然选择.但很多高校对开展创业教育的认识不到位,对创新创业教育的理解存在一定的误区,各高校的创新创业教育发展水平不平衡.创新创业的氛围营造不足让学生有太多的后顾之忧是影响当前学生创新创业热情的重要因素.本文通过理论剖析和实际调查,试图找出影响创新创业氛围营造的因素,并提出相应的对策. 相似文献
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创新创业教育是适应社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念,促进大学生创新创业教育,培养创新人才,是今后高校育人的重点。但是目前我国高校在创新创业教育的理论探索仍处于初级阶段,大学生创新创业教育的体系亟待建立,需要进一步探索高校创业创新的途径。 相似文献
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本科会计教育是我国会计人才培养的重要途径之一。随着社会经济的发展,高校应对会计专业学生加强创新创业教育,培养更多适应国家产业机构调整和经济转型的应用型高级专门人才。本文从本科会计专业创新创业教育存在的问题出发,探讨创新创业教育相关对策。 相似文献
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高校是创新与创业人才培养的基地,高等教育的首要任务是培养既能适应经济社会发展又能引领经济社会发展的高素质人才,创新创业人才的培养就是高校教育引领作用的具体体现,是连接高等教育与经济社会发展的纽带,以创新创业为主要特征的自我发展是大学生自我发展的需要. 相似文献
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高校创新创业教育是解决大学生就业难和建立创新型国家的必然选择,是适应经济社会发展的要求.核心竞争力的构建是创新创业的基础和保障,会计本科专业创新创业教育应与社会需求相适应,突出优势,构建教师和学生两方面的核心竞争力,提高其创新创业水平与能力,并通过政府宏观环境的保障、教育管理体制的相关评价指标体系的引导、高校教学改革与服务平台的建立以及创新创业型师资队伍的建设等措施来凸现会计本科教师和学生的竞争优势,实施会计本科创新创业教育. 相似文献
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创新创业教育是教育发展与改革的新趋势,对我国高校的教育体制、教育理念、人才培养的目标和方向等方面,都带来了影响和冲击。各高校纷纷着力推进创新创业教育,培养创新创业人才,以适应新时期建设创新型国家对人才的需要。由此可见,在新时期,大力开展创新创业教育显得尤为重要。 相似文献
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当前大多数高职院校培养创新创业型人才的能力还远远不能满足经济发展对于人才的客观需求。为了更好地指导学生创新创业,厘清高职外语类学生在创新创业中所面临的问题,文章通过问卷调查的方式,对汕头职业技术学院外语系学生的创新创业现状进行了调查分析。调查结果显示:高职外语类学生存在创新创业热情不高、执行力不强、对创新创业政策了解不够等问题,总体而言,高职创新创业教育在课程设置、实践能力培养、与专业教育的融合度等都需要加强。 相似文献
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高职院校重在培养学生的实践能力,长期以来十分关注创新创业教育,并通过举办创新创业就业大赛、构建创业孵化基地、推动校企合作等模式,在创新创业教育上取得了不错的实践成果。新的经济形式下,我国提倡深化教育改革,而实施创新创业教育与思想政治教育的融合,不仅可以有效弥补原有创新创业教育存在的缺陷,还可以进一步助力优秀人才的培养,推动高职院校教育水平发展。因此,高职院校创新创业教育与思想政治教育的融合是未来发展的趋势。在目标层面、内容层面和作用层面上,创新创业教育和思想政治教育均有着良好的融合可行性,但在推动二者融合的过程中,应当注意学生年级、校园文化以及创业项目评价在其中的影响,优化高职院校创新创业教育的同时,提升学生的综合素质,培养思想过硬的高质量创新创业型人才。 相似文献
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在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题,关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、能否适应经济社会发展、能否承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效的创新创业教育。使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择,进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养,以主动适应复杂多变的周边环境。积极应对未来世界的严峻调整,越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。 相似文献
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土建类民办院校加强大学生创新创业教育,是适应高等教育发展要求,培养具有创新创业型人才的必然趋势。本文从土建行业人才需求类型和能力素质要求出发,对土建类民办院校在开展大学生创新创业教育中出现的问题进行分析,并提出相应的实践措施,为提升大学生创新创业教育水平提供一定参考。 相似文献
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创业教育是大学生素质教育、创新教育的一部分,是适应知识经济发展、拓宽学生就业门路和构建国家创新体系的长远大计.高校应结合实际,通过网络教育、成立创业中心等形式,并把创业教育纳入教学计划,构建有中国特色的大学生创业教育模式. 相似文献
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近年来,杭州职业技术学院高度重视学生创新创业教育,在培养学生创业能力方面作了很多前瞻性的思考与探索。本着"创业能力是高职学生的核心能力"、"创业带动学业,提升就业能力"这样的新理念,学校与开发区政府联合创办了高职学生创业园,并依托创业园平台,将创业教育纳入专业人才培养体系,构建了创业教育体系、创业实践平台、创业保障机制、创业教育评价"四位一体"的创业教育模式。 相似文献
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创新创业教育伴随着经济社会和高等教育的发展需要形成,创新创业教育的提出为高等教育理论研究展现了全新的视角,对高校教育改革和发展做了有益补充.本文在创新创业教育理论内涵的基础上,总结出制约高校创新创业教育发展的瓶颈,并从改变观念、构建创新创业教育课程体系、组建创新创业教育师资队伍、搭建校内、校外大学生创新创业教育孵化基地等构建高校大学生创新创业教育体系提出了对策建议. 相似文献
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基于创新的高校创业教育模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
创新与创业密切相关,高校在创新与创业教育中发挥着重要的作用。我国高校的创业教育必须立足于并服务于创新,为此需要把创新思维、创新能力的培养贯穿于创业教育的全过程,并在创业教育的课程设置、教学方法、实践活动、创业文化等方面寻求创新。 相似文献
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高校创新创业教育是解决大学生就业难和建立创新型国家的必然选择,是适应经济社会发展的要求。核心竞争力的构建是创新创业的基础和保障,会计本科专业创新创业教育应与社会需求相适应,突出优势,构建教师和学生两方面的核心竞争力,提高其创新创业水平与能力,并通过政府宏观环境的保障、教育管理体制的相关评价指标体系的引导、高校教学改革与服务平台的建立以及创新创业型师资队伍的建设等措施来凸现会计本科教师和学生的竞争优势,实施会计本科创新创业教育。 相似文献
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高职院校创新创业教育是综合素质教育的深化和具体化,将创新创业教育融入到就业指导全过程,以体验式教学为主体培养学生创业意识、创新精神和创新创业能力,以第二课堂活动为载体培养学生创业品质,引导学生树立“大创业”就业理念。 相似文献