社会实践对大学生成才的重要意义

社会实践作为人才培养的一种有效途径,在帮助大学生形成正确的道德观念和道德行为、培养大学生成长成才和加速大学生的社会化方面都具有积极的意义。高校各级组织应与时俱进,不断拓展社会实践的方式方法,深化高校社会实践的育人功能。     

大学生社会实践实效性探析

本文探讨了高校社会实践活动中存在的问题以及根源,提出相应解决对策:高校应该重视实践活动的实效性;完善实践活动评价体系;实践活动要针对类别丰富内容形式;将实践活动真正与教学计划紧密结合;建立长期稳定的实践基地.     

大学生社会实践的现状及路径探析

社会实践是高校对学生进行素质教育,培养学生创新精神和实践能力,加快大学生社会化进程的重要形式。当前大学生社会实践尚存诸多缺点和不足,为此,高校要提高认识,加强领导,整合资源、夯实基础,创新内容、完善机制,切实增强社会实践的针对性和实效性。     

大学生社会实践运行机制发展趋势探析

大学生社会实践活动运行机制,是指社会实践活动过程中,与开展活动相关的政府部门、社会组织、学校和学生等有机主体的地位、作用和相互关系,以及构成和影响这些有机主体活动的相关因素。良好的运行机制是高校大学生社会实践活动深入、持久、健康、稳定开展的重要保障。     

我国大学生社会实践发展趋势新论

社会实践是大学生思想政治教育和成长成才的有效途径,经过20多年的不断发展和完善,已逐步呈现出新的发展趋势：实践目标科学化,实践活动社会化,实践内容课程化,实践基地多样化,实践制度法制化,实践评价多元化。     

构建新时期大学生社会实践长效机制

随着经济社会的不断发展,新时代对大学生素质能力提出了更高的要求,大学生社会实践更加显现出它的必要性和重要性。厘清新时期大学生社会实践存在的问题,从制定社会实践教学方案、创新社会实践方法途径、加强社会实践基地建设、健全社会实践保障体系、整合社会各方面资源五方面建立健全长效机制,以形成大学生社会实践育人合力。     

构建大学生社会实践新模式研究

高等教育大众化时代的到来,要求现行的以三下乡为主的单一的大学生社会实践模式转变为以社会观察与专业实践为主的社会实践新模式.构建大学生社会实践新模式,最重要的是研究出即时有效的过程控制管理和科学合理的考核认证方法.同时,要构建大学生社会实践新模式的保障机制,包括主动参与机制、考核认证机制、有效激励机制.     

增强大学生社会实践实效性的思考

大学生社会实践是高校组织大学生进行的有目的、有计划的深入社会,参加具体生产实践和社会生活的重要活动,是加强和改进高校大学生思想政治教育的重要途径,是推进大学生素质教育,实现高等教育的立德树人的育人目标,为社会主义国家培养合格的建设者和接班人的重要载体。近年来,党和国家十分重视大学生社会实践的育人作用,党的十八报告中也再次提出加强大学生实践能力的教育和培养。如何增强高校大学生社会实践的实效性,培养学生的实践能力和综合素质是一个重要的命题。     

大学生社会实践课程结构分析

大学生社会实践课程化是把各种社会活动纳入高校教育教学体系、纳入课程化管理的一种模式。文章从大学生社会实践课程的目标与内容、课程类型、课程的组织实施等方面探讨了大学生社会实践课程化的一些基本做法。     

对新时期大学生社会实践的思考

本文分析了现阶段大学生社会实践活动存在的问题，并提出了相应对策。     

社会实践应当成为大学生的必修课程

人的精神力量来自人的人格,源自人的社会实践、生活实践和科学实践,大学生在社会实践中才能自身感悟完美人生所需要的人格力量;大学应当将社会实践作为必修课程,加强学生人格力量和人文精神的培养。     

独立学院大学生社会实践问题研究

大学生社会实践是我国高等教育的一项重要内容,但目前许多高校对大学生社会实践工作的重视程度不够,创新性不够,没有根据大学生自身特点和长远培养的需要建立有效机制,组织大学生开展社会实践活动。独立学院大学生的社会实践缺乏资金保障和科学指导,缺乏完善的考评体系和有效的激励措施、规模效应、积极性等。应从提高大学生思想政治素质、职业竞争力、专业水平等方面培养大学生的社会实践能力,为社会发展提供有力的人才保障。     

浅谈社会实践在大学生素质教育中的作用

素质教育是时代发展的产物,以促进人的全面发展为目标.开展社会实践是全面实施素质教育的内在要求,对于大学生在思想道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质和社会适应素质等各种素质的教育中具有重要的影响与作用.     

论社会实践与大学生创新能力的培养

社会实践对培养大学生创新能力具有非常重要的作用,是提高大学生的思维能力、处理信息的能力、实际动手能力、团结合作能力以及自我调节的能力重要环节。     

高校大学生社会实践思考

社会实践活动是高等学校实现对人才培养的最基本最重要的途径之一。随着社会的不断进步,对人才的要求已不仅是要掌握大量的理论知识,还要有较强的动手能力和创新能力,具有科学的世界观、较强的社会责任感、较高的政治素质与心理素质等,这些方面仅仅依靠课堂教学是难以完成的。所以,     

推进大学生个人社会实践 提升实践育人效果

社会实践是大学生“受教育、长才干、作贡献”的重要途径,在高校人才培养中的重要作用在经过多年的成功实践后已经得到了越来越多的认可和重视,在高校也得到了蓬勃的发展和深入。但个人社会实践在大学生社会实践中还是一个相当薄弱的环节,这在一定程度上制约了社会实践育人效果的发挥,该文旨在分析个人社会实践的现状和成因,提出推进个人社会实践的方法,以期提高大学生社会实践的育人效果。     

对于包装专业实践教学改革与大学生社会实践相结合模式的探索

本文结合近年来的工作实际,通过采取“三阶段四步骤”实践教学模式改革,将包装专业实践教学与大学生社会实践两者结合,探索在教学实习中融入社会实践的教学模式,以教学生产实习为平台,承戢大学生社会实践,使社会实践的综合性、社会性及专业性在教学过程中实现了完美统一。     

增强大学生社会实践活动实效性的思考

组织大学生开展社会实践活动是高校培养人才的一条重要途径。我们要在不断总结经验教训的基础上 ,进一步认识大学生社会实践的科学规律 ,从内容、形式、机制、时间安排等环节进一步深化和创新 ,不断提高大学生社会实践活动的实效性     

大学生对高校社会实践实施状况满意度调查研究

高校大学生参加社会实践是我国高等教育的重要组成部分,是提高学生综合素质的重要环节。本文通过对四川省8所高校、1920名同学进行"大学生社会实践活动问卷调查"中关于学校重视度和学生满意度的分析,试用创新高校社会实践活动开展中存在问题和制约因素,探讨"学校人性化+学生项目化=阶段成果化"以及其他解决办法,提高学生满意度。     

关于改进大学生社会实践评价的几点思考

大学生社会实践是人才培养的重要载体,也是大学生成长成才的必由之路,其效果的好与坏直接决定着人才培养的质量。然而实际生活中由于评价体系的导向、标准、方法缺乏科学性和可操作性,导致了大学生社会实践的效果难以保证。本文以湖北省不同层次10所高校1500名大学生为研究对象,对大学生社会实践评价中存在的主要问题进行了实证调研,有针对性地提出了改进大学生社会实践评价效果的几点建议,为大学生社会实践活动的顺利开展和科学评价提供了理论借鉴。