高职院校文化育人体系建设研究综述——基于79所“双高”计划高职院校文化育人建设方案的分析

文化是高职院校及其专业持续保持“高水平”的原动力。依托校园文化建设,构建独特的文化育人体系,能够帮助高职院校体现独特魅力,彰显校园“个性”。挑选79所“双高”计划高职院校的文化育人建设方案进行文献分析,归纳了基于载体选择、机制健全、品牌塑造三个方面的文化育人体系建设思路,得出结合高水平专业建设遴选文化育人载体、立足高水平院校治理健全文化育人机制、紧扣高水平育人宗旨培育文化育人品牌等三方面启示,并结合苏州经贸职业技术学院实际,从文化育人载体、机制、品牌三方面提出具有苏经院特色的文化育人体系建设对策。     

践行科学发展观 打造校园文化新品牌——以河北农业大学校园文化建设为例

本文以河北农业大学校园文化建设为个案,探索如何营造与区域经济社会文化发展紧密联系的校园文化,结合学科特点打造“农文化”的校园文化品牌。通过揭示校园文化建设的鲜活思路和地方经验,为高校文化建设和科学、可持续发展提供理论借鉴和创新途径。     

“双高”背景下中职学校内控建设浅析

教育部和财政部“双高计划”的启动，给许多职业院校的发展带来了契机，也使之建设取得了一定的成效。但学校内部控制工作尤其是中职学校还不适应“双高”要求，内控建设还存在诸多问题，制约了“双高”建设的可持续发展。所以中职学校开展内部控制建设是非常必要的，而建设工作中确实存在一些问题，本文针对性地提出了相应的改善措施，希望对中职学校内控工作的改善有所帮助。     

高校校园文化建设的当前性偏离及其思考

当前，高校校园文化建设中存在偏离校园文化根本作用的倾向，校园文化建设的精神层面没有得到应有的重视，把校园文化建设局限在学生管理和思想教育的层次上，使校园文化总体处于低水平状态。校园文化建设要制定适时而合理的文化政策，引导校园文化的正确方向，使校园文化具有相对稳定的传统，形成鲜明特色，以各类主题活动为载体，加强师生的自我教育和自我发展，树立校园文化全员共建意识。     

“双高”背景下运用绩效指导加强高职院校预算执行管理的路径探究——以B职业学校为例

“双高计划”是强化我国职业教育内涵建设、实现高质量发展的重要举措。依据“双高计划”建设的总体要求,绩效评价结果将作为调整支持资金的重要依据,因此,引入绩效指导加强预算执行的过程控制,实行预算执行情况与绩效目标实现情况的“双监控”,有利于保障绩效评价结果,落实“双高计划”建设的主体责任,助力实现高水平高职院校和专业建设的战略目标。文章首先分析了加强绩效指导下的预算执行管理在争取“双高”建设资金、优化资源配置、实现学校财务治理体系与治理能力的现代化等方面的积极作用;然后总结了目前各建设院校在预算执行管理中存在的预算执行控制和绩效目标实现情况监控“两张皮”、监控结果应用不到位等问题;最后从加强预算控制与绩效监控协同落实、完善预算绩效目标体系、实现事中监控全覆盖、注重预算执行监控结果应用以及加强信息化技术保障等方面探讨完善事中控制的改进措施,加强绩效指导下的预算执行管理,及时纠偏,为推动实现预算目标及“双高计划”建设提供思路。     

互联网时代培育优良学风建设路径研究

高校学风建设是提高高校教学质量的重要基础，它一方面拓展了校园文化的视野，另一方面也对传统高校主流文化提出了挑战。当前，“低头族”现象日益严重和“实用主义”盛行是大学校园学风建设所必须面对的问题，高校可以通过以文化创氛围，促进思想浸润；建立学风培育长效机制；协调三方力量培养学风等方法，强化高校的学风建设，促进大学生养成良好学风。     

基于校企合作平台的高职院校特色校园文化建设

为培养高职院校品牌,培育市场需求的人才,深化高职教育改革,将行业文化、企业文化引入高职院校校园文化建设中来势在必行。具体而言,应引入的行业、企业文化至少包括行业、企业、职业精神文化和管理文化。为此,要搭建好校园文化建设平台,强化相关的制度建设,紧抓校企合作的宝贵契机,建设基于校企合作平台的高职院校特色校园文化。     

高校文化建设与图书馆社会责任研究

校园文化建设是一项系统性工程，高校图书馆是校园文化建设的重要组成内容，校园文化与图书馆肩负着重要社会责任。加强高校图书馆建设，能够发挥高校图书馆在校园文化建设中的引领作用，实现高校图书馆的社会责任。校园文化建设与高校图书馆的社会责任，需要借助高校图书馆的物质文化建设、精神文化建设、环境文化建设来实现，为社会进步和教育发展做出巨大贡献。     

雷锋精神与和谐校园文化建设

中共十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中提出,深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化。高等院校是构建社会主义和谐社会的主力军和主阵地。通过分析高校校园文化建设存在的问题,发扬辽宁石油化工大学用雷锋精神推进和谐校园文化建设的新举措,贯彻落实十七届六中全会《决定》的指示精神,在高等院校一如既往地弘扬雷锋精神,积极采取措施推动学习活动常态化,以促进和谐社会文化的发展繁荣及和谐社会构建。     

“双高计划”背景下高职产教融合共同体的构建研究

构建产教融合共同体，凝聚政府、企业等多方力量形成育人合力，是破解高职产教融合现实困境的应然选择，也是实现“双高计划”目标的重要举措。产教融合共同体由政府、高职院校、企业三方组成，特征是共同愿景、共同组织、共建共管、共享成果。“双高计划”建设单位浙江商业职业技术学院在产教融合共同体的实践探索方面取得了良好成效，可以为高校发展提供参考。     

岭南文化融入高校校园文化建设研究——以佛山职业技术学院为例

习近平总书记曾指出“文化自信”,是更基础、更广泛、更深厚的自信,岭南文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,将岭南文化融入高校的校园文化建设对学生综合素质的提升、增强大学生对本土文化的认同感和自豪感,增强文化自信有着很重要的作用,对高校校园文化建设和文化育人具有重要意义。本文以佛山职业技术学院为例,从学生、教师、学校、弘扬方式等方面对岭南文化融入校园文化建设面临的困境进行了分析,并针对面临的困境提出了相应的对策,本文对探索如何更好地将岭南文化有效的融入校园文化建设提供了重要的参考价值。     

论高校图书馆与校园文化建设的关系

高校图书馆与高校校园文化建设有着密不可分的关系,高校图书馆影响校园文化建设,校园文化建设也反作用于高校图书馆。本文从“高校图书馆与校园文化建设的涵义”、“高校图书馆与校园文化建设的关系”、‘‘高校图书馆促进校园文化建设的途径与策略”三个方面对二者的关系进行论述,以达到充分利用图书馆资源,推动校园文化建设发展的目的。     

论先进的大学文化对共青团工作的促进

高校的发展核心在大学文化建设,大学文化建设的核心是大学精神的追求。成都理工大学有“艰苦奋斗、奋发图强”的传统作风、“不甘人后、敢为人先”的进取精神和“穷究于理、成就于工”的治学理念,这构成了其独特的大学文化,并成为共青团工作的营养基础。成都理工大学共青团致力于把先进的大学文化融入到共青团工作中去,搭建社会实践平台整合校内外资源;以“两先三优评比”为校园文化建设的推动机制;确立校园文化建设的“三高文化体系”;促进四个加强;以五位一体的骨干队伍建设为抓手推进校园文化建设。     

浅议广播电视大学文化建设的推进措施

校园文化建设在素质教育中起到重要作用。随着广播电视大学的发展，校园文化建设的问题也日渐突出，文化建设在广播电视大学运行过程中占有举足轻重的地位。该文首先阐述了广播电视大学校园文化建设的重要性，然后分析了广播电视大学文化建设的现状及不足，最后从八个方面提出了广播电视大学文化建设的推进措施。     

双高建设背景下高职专业群建设评价体系研究

双高计划专业群建设评价体系还不健全,教育部相关部门还未出完善的评价指标体系。本文依托CIPP教育评价模式,搭建基于“背景-输入-过程-成果”发展模式的内在逻辑分析框架,将专业群建设的12个一级指标,55个二级指标,189个内涵观测点融入至四个逻辑中构建出专业群评价体系。评价体系对双高专业群的建设具有一定的理论和现实意义。     

“三教改革”背景下高职会计专业课程建设探索——以《财务会计》课程为例

“三教改革”是职业院校提升教学质量、推进职业内涵建设的核心力量,深化教师、教材、教法的改革,必须以课程为依托才能真正落到实处。本文以《财务会计》课程为例,通过深入研究当下职业院校教师梯队建设、教学资源、教学手段和教材内容等方面现状,揭示新时代课程建设所面临的机遇和挑战,针对问题提出相关建议。以期为高职院校双高计划建设、技能人才培育、产业转型升级提供有力的保障。     

论高校校园文化中的思想政治文化建设

在高校校园文化中，思想政治文化以其独特的导向、育人、凝聚、激励、辐射功能，反映“大学人”这一社会群体的价值取向、思维方式、行为规范。作为校园文化的灵魂，它统帅着校园文化的思想政治教育活动．是培养高素质人才的关键。在其实际建设中，应该从物质、制度、精神三个主要层次来进行。     

数字营销综合实训中心建设路径探析

作为“双高”计划市场营销专业群建设单位，为加快加强产业学院模式在学校、企业的落实，适应行业及社会的需要，应着力打造产学研融合工作室，叠加校企双向培训、学生创新创业孵化及面向校内、企业、社会服务于一体的，立体化多功能校内数字营销综合实训平台，为培养新时代数字营销专业人才提供帮助。文章从实训中心建设的背景、思路、内容、定位、方案设计、预期建设成效、获益等方面阐述实训中心建设的总体路径。     

高职院校校园文化建设对策研究

高职院校优秀的校园文化,不仅对学生丰富的精神文化生活、培养高尚道德情操、提升综合素质极为重要,对构建符合高等教育、体现职业特性的人才培养体系具有积极意义。但现实中,我国高职院校校园文化建设普遍存在误区或缺失,文章在分析了高职院校校园文化建设的基础上,提出了拟从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面建设校园文化的对策与思路,以供参考。     

独立学院校园文化建设途径分析

独立学院的发展需要以校园文化建设为指导,然当前独立学院校园文化建设存在着文化内涵凝练不深,作为校园文化的重要组成部分的思想政治教育工作没有形成立体化模式,校园物质文化与校园精神文化发展不协调等问题。本文立足于独立学院校园文化建设,旨在找出有针对性路径以更好地建设独立学院。