“互联网+”时代背景下高校课程思政教育的创新研究

随着我国互联网技术的飞速发展,为高校教育带来了全新的机遇和挑战。高校应该紧跟时代步伐,将互联网技术合理有效地融入到课程思政教育中,在实践过程中不断地创新与改进,切实迎合当下“互联网+”新时代背景下课程思政教育的需求,实现新的突破。文章通过分析“互联网+”背景下课程思政教育面临的问题及教学痛点,并且结合实际情况提出切实有效的创新改革路径。     

“互联网+”背景下高校学费管理改革研究

2015年"互联网+"成为了国家战略,全国范围内实务界和理论界都对"互联网+"展开了深入的实践和研究,但高校学费管理领域的研究却较为稀少。文章对广东省内高校进行细致调研,描述当前高校学费管理的现状,找出存在的主要问题,为推动高校学费管理的"互联网+"改革提供有参考性的对策及建议。     

“互联网+”下高校图书馆可持续发展的思考

互联网+"时代,高校图书馆传统的理念已经不能满足用户多样化、个性化的需求。在新的时代背景下,高校图书馆怎么与"互联网+"更好的融合已成高校图书馆可持续发展的新课题。文章就"互联网+"的内涵及特征"、互联网+"对高校图书馆的影响及"互联网+"时代高校图书馆可持续发展的策略等方面进行分析。     

谈网络时代下高校思想政治教育任务

互联网的本质在于其资源具有共享性、内容具有互动性和平台的虚拟性。从互联网的本质出发，结合新时期思想政治教育任务要求，分析其对于高校思想政治教育的影响，提出网络时代下高校思想政治教育的对策思考，从互联网信息丰富性、多元化、及时性、虚拟性、互动性出发，指出完成该思想政治教育任务必须加强理论修养，充分了解学生情况，以情感人、以理服人并力争将网络与现实相结合。     

论“互联网+会计”带来的挑战与机遇

"互联网+"对我国社会经济产生了前所未有的影响,它给传统会计带来了生机和活力。然而,它就像一把双刃剑,也给会计行业带来了机遇和挑战。文章在阐述"互联网+"含义和特点的基础上,从挑战和机遇两个方面探讨了"互联网+"对传统会计行业的影响。     

论新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇

社会在新媒体时代下开始向着更加多元化的方向发展,大学生接触新鲜事物的渠道和机会也在逐渐增加,大学生的思想受到多元化思想的影响。新媒体时代对高校思想政治教育既带来挑战,也带来机遇,需要高校教师运用恰当的教育方式,最大程度提高思想政治教育的效果。     

基于“互联网+”视域下高校大学生思政教育质量提升方法的路径

伴随着信息社会的飞速发展,互联网+形成了一种新的发展业态,在高校大学生教育工作中呈现出突出的作用。青年大学生作为国家和社会发展的人才栋梁,需要建立明确的价值导向,更好地实现立德树人的人才需求。文章围绕互联网+视域下高校大学生思政教育质量的实施价值、存在问题以及质量提升方法进行了探究。     

会计专业教育在“互联网+”环境下的教学改革研究

当前,随着我国科学技术的蓬勃发展,高校教育手段和教育模式也出现了较大的变化,在"互联网+"背景下,以往的会计专业教育已经难以满足专业发展和学生需求,而随着慕课和微课模式的兴起,会计专业教育也要主动开展教学改革。文章主要针对会计专业教育在"互联网+"环境下的教学改革进行分析和研究,希望为高校会计专业教学改革提供参考。     

"互联网+"时代下大学生思想政治教育面临的机遇与挑战

随着互联网的推广和普及,我们逐渐迎来了"互联网+"时代."互联网+教育"是科学技术与教育深度融合的产物,也为大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战.通过分析"互联网+"时代下大学生思想政治教育面临的机遇和挑战,进而提出相关的对策,对增强大学生思想政治教育工作的实效性和创造性具有重要意义.     

“互联网+”背景下的企业经营的挑战与变革研究

随着计算机技术及互联网的发展,互联网与我们的生活与工作越来越密不可分了,给我们的生活与工作带来了巨大的变化。"互联网+"背景下,企业生存发展的环境也发生了巨大变化,这对企业的经营也带来了很大的挑战。为了使企业能够适应互联网的发展,在"互联网+"背景下能够顺应时代的发展与变化,企业管理必须重新出发、改变现有的管理理念、创新企业的管理模式,使企业能够保持长久的生机与活力。因此,文章对"互联网+"背景下企业管理面临的挑战及如何改革进行了分析研究。     

移动互联网与高校思想政治教育

移动互联网的发展,特别是手机等智能终端的普及,给高校思想政治教育工作提出了新的挑战。文章在分析这些挑战的基础上,提出怎样提高高校思想政治教育工作的建议,并提出通过APP等手段,主动参与并充分利用移动互联网,促进高校思想政治教育工作的可行性。     

互联网经济时代下高校思想政治创新实践教育路径研究

互联网经济对于高校思想政治方面的影响虽然并不直接,但是却改变了高校学生的思维方式,改变着学生的生活时代。文章主要就互联网经济时代以及高校思想政治创新教育实践的内涵、关系展开论述,并且分析在互联网经济时代下,高校思想政治教育课程所面临的挑战,并结合教学实践指出高校思想政治创新教育的新型发展路径。     

“互联网+”背景下高职院校学生闲暇教育培养路径研究

随着信息技术高速发展,“互联网+”的发展趋势为高等职业教育带来了前所未有的变革机遇,对新时代高职教育模式的高质量发展也带来了巨大影响,高职院校学生的闲暇时间较多,他们的闲暇生活与互联网密不可分,在此背景下高职院校在培养学生职业技能的同时应重视闲暇教育。积极探索高职院校学生闲暇教育的培养路径是当前高职院校至关重要的一项工作。     

“互联网+”高校财务报账改革研究——以Z大学为例

互联网+是近两年来学术界和理论界关注的新领域,于2015年更升级为国家战略,2016年互联网+的改革在更多实践领域中推进。高校财务报账难多年来一直都是师生意见较多的重点领域,恰逢互联网+思维的提倡,Z大学引入互联网+思维力求破解高校财务报账难题。文章深入调查Z大学的财务报账的互联网+改革,搜集了Z大学改革前后可比较的实际数据进行对比分析,文章通过分析Z大学财务报账的互联网+改革的案例,为国内高校解决报账难题提供有用的参考。     

当前高校思想政治教育工作面临的机遇和挑战

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的下发,给高校思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战,也给高校进一步改进思想政治教育工作明晰了思路,指明了方向。笔者系统地分析了目前高校学生教育管理工作存在的一些问题及成因。     

“互联网+”背景下医养结合养老问题研究

十九大报告中明确提出,医养结合是养老服务最核心的内容,医疗是养老的基础。在健康中国战略下,医养结合将是养老服务业发展最大的机遇。随着"互联网+"等技术的不断进步,"互联网+"养老也成为了当下医养结合养老研究的重点。因此,对互联网+背景下医养结合养老产生的问题进行了研究,并针对这些问题提出了相关的建议与对策。     

“互联网+”时代高校翻转课堂实践困境及对策

在"互联网+"时代,翻转课堂已成为高等教育发展的重要手段,也为我国大学教育改革提供了新的思路。然而目前翻转课堂教学模式的实践还存在重重困难,对此,文章提出高校的翻转课堂教学建设应当在教师专业能力、教学理念和教学评价等方面,加强与翻转课堂的对接,进一步优化课程重构,推进多元课堂教学改革,创建具有特色的多学科共建机制,从而发挥翻转课堂的突出优势,提升高校教育的教学质量。     

“互联网+”环境中高校财务管理课程教学的优化

近年来,随着我国科技水平的不断提升,我国的各个领域都有效地依靠信息技术实现转型与升级,教育领域也不例外。在“互联网+”的时代背景下,高校在具体展开课堂教育教学活动的过程当中,也能够借助信息技术来优化课堂教学内容,实现课堂教学效果的提升。在此基础上,文章具体针对在互联网的时代背景下如何优化高校财务管理教学等方面展开探究与分析,为高校课程活动的展开提供参考依据。     

“互联网+”背景下工程图学“四课”教学模式研究

工程图学是工科专业一门重要的基础课,文章将移动互联网与传统教学方法融合,从教学资源体系整合优化、"四课"教学模式和教学评价体系等方面进行改革研究。"四课"教学模式彻底改变了长期以来形成的教师"一言堂"灌输式的课堂教学,为学生提供了自主学习的空间,真正做到学生是学习的主体,有效激发了学生的学习兴趣,挖掘了学生的学习潜能,提高了学生的学习自主性和空间想象能力。     

论新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇

随着信息技术和互联网的发展,新媒体成为人们获取信息和传播思想的重要手段。在高校思想政治教育中,新媒体既是挑战也是机遇。文章探讨了新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇,分析了新媒体对高校思想政治教育的影响,提出了应对新媒体挑战的策略。