高校师范生就业认知偏差探析

本文在解析就业认知偏差内涵的基础上，列举了师范生就业认知偏差的表现并进行了原因分析，从正确认识自我，悦纳自我。增强自信；深入了解师范，树立职业理想；师范教育与通才教育有机结合，增强就业竞争力；加强就业前期指导，加大个性化指导力度等四个方面提出了建议，以期为破解师范生就业难问题提供借鉴和参考。     

试论高职院校英语教学对大学生就业的促进

随着我国高等教育由"精英教育"转变为"大众教育",毕业生就业形势日益严峻.在高职院校大学生就业过程中,英语水平具有非常重要的意义.因此,加强高职院校英语教学,促进大学生就业.对大学生就业中英语的影响进行阐述,分析当前高职英语教学存在的不足,基于就业角度对提高高职英语教学的策略进行探讨.     

慢就业下的高校就业创业工作分析

对于高职院校的学生来说，就业是未来的立身之本。随着时代的发展，越来越多的学生在毕业之后选择慢就业，并不急于去找工作，学生的择业心态呈现出求稳的态势。这种情况的出现与如今就业压力大有着密切的关系。高职院校近些年正在不断扩招，学生在就业时竞争也更加激烈。针对这样的情况，就需要结合实际情况落实好高职院校学生的就业创业工作，为学生的就业创业提供必要的保障，从而让高职院校的学生都能够找到自己心仪的工作，提升高职院校毕业生的就业率。     

提升河北省高职院校学生就业竞争力的对策研究

近些年来,高职院校毕业生的就业形势非常严峻,引起了各界的高度重视.如何进一步提高高职院校学生的就业竞争力,已成为高职院校必须需要面对的问题.本文从当今社会环境因素、院校教育管理因素以及学生自身因素入手,系统地分析了目前河北省高职学生就业困难的原因所在,并提出了相应的改善措施和建议,以求有助于提升河北省高职院校学生的就业竞争力.     

浅析高职毕业生就业质量的影响因素

2013年高校毕业生就业形势相当严峻。预计2014年全国高校毕业生规模将达到727万人。我国劳动力市场总体上供大于求，就业形势不容乐观。而影响高职毕业生就业质量的问题是全球经济脆弱而国内正在经济转型期的经济背景下社会缺乏良好的就业氛围；用人单位存在偏颇的用人理念；就业指导职业生涯规划教育不足；高职学生综合素质不高等问题，正是因为上述问题的存在才导致高职院校毕业生就业后出现专业不对口、工作稳定性差、就业满意度不高等影响就业质量的种种现象。     

高职院校就业困难群体的成因分析

高职院校就业困难群体是一个包含范围极为广泛的概念，就业困难是动态的、相对的；造成高职学生就业困难群体有客观原因，也有主观原因；可以根据产生原因、困难程度对高职院校就业困难毕业生进行分类。     

基于中小企业就业导向的高职教育模式探讨--以会计专业为例

随着高等教育规模快速扩张,高职毕业生就业形势非常严峻.高职院校的学生如何找准自己的就业方向是当务之急.本文提出高职院校毕业生应以中小企业为就业方向.文中指出实施以中小企业就业为导向的教育模式的必要性,并以会计专业为例分析了高职教育模式的现状,进而提出了具体的改革措施.     

高职院校学生职业素质的提升对策探究

目前高职毕业生职业素质较低，职业能力较差，与用人企业的要求存在着不小的差距，导致了高职学生的就业竞争力差。文中阐述了加强高职学生职业素质的重要性，对高职学生的职业素质现状进行了分析，在此基础上以就业为导向，提出了一系列提高高职学生职业素质的重要途径，增强高职学生的就业竞争力。     

高职学院学生职业态度与就业教育的探索

高职学院的学生职业态度从整体上讲，呈现出逐年下滑的趋势，这种趋势如果不能及时的遏制住，对高职学生的未来发展非常不利，因此高职院校、学生以及家长都要做出努力，以改善学生的职业态度，提高高职院校的就业教育水平。本文首先对高职学院学生职业态度现状的介绍，其次对高职学生职业态度存在问题的原因进行了阐释；进而改善其职业态度的对策进行了探讨，仅此提供借鉴。     

高职院校高质量就业服务体系构建探索

高质量就业是关系国家长治久安和人民切身利益的大事,对高职院校就业服务工作提出更高的要求。然而,目前高职院校就业服务工作普遍存在就业服务机制不健全、就业服务通道不畅和就业服务内动力不足的问题,无法很好地满足高质量就业的要求。高职院校应从建立健全就业工作服务机制、铺设毕业生高质量就业新通道、激发就业工作内动力三个方面着手,构建高质量就业服务体系,从而提升就业服务工作的主动性和针对性,帮助毕业生好就业、就好业。     

高职毕业生的人文素质与就业

探讨人文素质在高职毕业生就业过程中的作用与影响，促进高职院校加强毕业生人文素质培养，适应市场需求，提高就业质量。     

论高职院校大学生就业竞争力的培养

高职院校大学生的就业问题，关系到高职院校的生存与发展。本文针对高职院校大学生面临的就业压力，首先提出了高职院校大学生就业竞争力培养的紧迫性；其次在此基础上分析研究了大学生就业竞争力培养的构成要素；最后提出了大学生就业竞争力培养的基本途径，并进一步提出了必须动员各方面的力量，共同努力来构建大学生就业竞争力的良好环境。     

从认知心理学的角度解析高职院学生就业心理问题的理论研究

从认知心理学的角度来看，当代高职大学生在就业观上存在一些不合理甚至错误的就业观念，如高职院校学生对成功就业的预期、职业选择心理、职业诉求情况、就业障碍因素，从而影响了他们的就业选择。因此，使用认知心理学中的认知行为疗法通过改变学生就业时的不恰当思维或观念和行为的方法来达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗效果，使高职院校学生的就业变得更切合现实的社会环境。     

以就业为导向的高职德育模式改革路径研究

以就业为导向创新高职德育模式，可提高学生的职业素养，让学生对就业、创业等活动有正确认识。文章分析了当前大学生就业观的现存问题，探索了以就业为导向抓好高职德育教育的意义，并从以就业为导向，强化理念创新、丰富教育内容；树立正确就业观、以主体为切入；创新德育形式、关注教学评价；创新评价体系、夯实师资队伍几个方向总结了就业为导向下的高职德育模式改革路径。     

乡村振兴战略背景下高职毕业生服务乡村振兴就业创业策略探究

高职毕业生服务乡村振兴就业创业作为职业教育为乡村振兴输送人才的重要途径，是职业教育赋能乡村振兴的重要展示，其成效是职业教育服务乡村振兴的关键。文章首先论述了高职毕业生服务乡村振兴战略的可行性，然后分析乡村振兴战略下高职毕业生就业创业困境，最后从政策制定与宣传、高职院校精准对接乡村振兴需求人才培养模式改革、高职毕业生自身综合素质提高等角度探究乡村振兴战略背景下高职毕业生就业创业策略探究。     

产业结构调整下促进高职院校毕业生就业的相关对策研究

毕业生的就业情况是衡量高等职业教育的一个重要指标，本文主要结合毕业生跟踪调查，在我国产业结构调整的背景下，阐述了我国产业结构的总体现状，提出促进高职院校毕业生顺利就业的一点看法，认为高职院校应适应就业市场要求，适时调整专业方向，改革高校人才培养模式，提高在校生专业技术素质和动手能力，鼓励中小企业走进高校招聘人才，以期为高职教育研究有所借鉴。     

高职院校共青团组织服务大学生就业创迎之我见

当前高职院校就业形势严峻，共青团作为密切联系学生的高校群众性组织，可发挥其地位、宣传及组织优势，提高大学生综合素质和就业竞争力等形式服务大学生就业创业。     

提高高职中药类毕业生就业竞争力之初探

通过对我国高等职业院校中药专业课程设置特点的分析、高等职业院校中药专业毕业生就业能力的探讨，提出了三点提高高职中药专业毕业生就业竞争力的具体方法，即把握内涵建设，培养学生岗位技能；优化课程体系，提高学生岗位意识；加强校企合作，建立人才共育，提高高职中药类毕业生的就业竞争力。     

以学生为重提升高职院校学工干部就业服务能力

近年来，高职院校毕业生就业工作困难重重，问题不断。学工干部如何做好就业服务，对高职院校就业工作服务体系的高效运行至关重要。新形势下，学工干部只有坚持以人为本，学生为重的理念，提升能力，改善方法，才能帮助毕业生实现美好愿景。     

基于就业导向的高职财会专业教学改革

通过对高职财会专业学生的就业调查,我们看到,虽然目前高职财会专业的就业率和人才市场的需求较好,但是,高职财会专业学生的就业质量并不理想.通过分析,传统的教学体系侧重理论教学的培养,不利于学生争取就业岗位、尽快胜任工作.本文论述了对传统教学体系进行改革的必要性,提出以就业为导向设计新课程体系,是对高职财会专业教学改革的有益探索.