双高计划背景下我国高职院校来华留学生教育发展对策研究

我国高职院校来华留学生教育尚处于规模化发展的起步阶段,在区域均衡发展、资助体系建设、趋同化管理、课程体系改革、专业化国际化师资队伍建设以及国情文化教育等方面问题较为突出,发展不够充分.基于教育部文件和2015—2019版《中国高等职业教育质量年报》数据,结合双高计划目标任务,提出我国高职院校实现提质增效内涵发展的建设思路与应对策略如构建政企校联动机制,促进高质量均衡发展;深化内涵建设,提升趋同化管理水平;对标国际,推动课程体系和师资队伍国际化;凸显文化育人,培育高素质知华友华留学生群体.     

浅析高职院校招收学历来华留学生工作中的问题与对策

为适应教育国际化趋势,提高学校国际化办学内涵,国内许多高职院校积极尝试开展学历来华留学生教育工作。在这个过程中,高职院校教育国际化取得了一些发展,但也不可避免地遇到了一些问题。文章通过分析出现的问题,旨在探索更加行之有效的学历留学生招收培养方法。     

浅谈来华留学生教育市场存在问题及对策

目前,在国家有关留学生教育工作方针、政策的指引下,我国留学生教育事业越来越壮大发展。但是同国际比较,我国来华留学生教育市场仍处在初级发展阶段。本文将尝试对我国高校来华留学生教育市场存在的问题进行分析,并提出可操作的对策,以期在具体实践中可以突破我国绝大多数普通高校发展来华留学教育所面临的瓶颈问题。     

加强来华留学生管理教育的几点探讨

中国的来华留学生教育管理在新世纪获得了跨越式的发展，如何进一步加强来华留学生教育管理已是一个不容置疑的问题，如何对来华留学生管理教育是非常值得探讨的。     

浅谈来华留学生思想教育的管理

来华留学生思想教育工作是高等教育的重要组成部分,为适应来华留学生多元化的特点,需要从思想教育方面着手,不断创新理念,寻求科学有效的跨文化管理模式,构建来华留学生思想教育体系。     

跨文化背景下来华留学生消费行为研究

随着我国经济的快速发展与教育水平的提高,越来越多的外国留学生来华进行学习深造。来华留学生作为我国大学生消费群体的重要组成部分,其科学合理的消费行为不仅关系到留学生的在华期间的健康成长,更是关乎我国教育国际化事业的发展。本文从跨文化背景下分析来华留学生的消费行为现状、特点、以及原因,从学校的教育引导、校园文化建设以及来华留学生的自我教育三个途径,帮助来华留学生树立科学合理的消费行为、摒弃不合理消费观念、行为,实现育人目的。     

“新冠肺炎”疫情下来华留学生学生投入探究

学生投入理论,关注学生在高校教育经历及其对学生的影响。该理论既从学生的角度,也从学校的角度谈学生投入。来华留学生教育作为高校教育国际化的重要体现,来华留学生的学生投入值得关注。基于学生投入理论,利用文献分析法,探究“新冠”疫情中,来华留学生的线上学习、活动参与、情感归属,校方的线上教学、环境提供、后勤服务等;从来华留学生自身和高校两个方面给出分析和建议。     

高职院校留学生管理对策研究——以苏州经贸职业技术学院留学生管理为例

随着《留学中国计划》的提出,近年来高职院校逐步开始招收外国留学生,由于高职院校留学生工作起步较晚,在进行留学生教育管理时遇到的问题日益增多。文章以苏州经贸职业技术学院留学生管理为基础,总结当前高职院校留学生管理工作中存在的问题与不足,并提出如何解决这些问题的对策思路,为高职院校的留学生管理工作提供一定的参考意见。     

来华留学生教育学生满意度评价指标体系的构建——以河北省高校为例

一、引言河北省高校的外国留学生在校人数及受教育层次在总体上处于全国中、下游水平，与其教育大省的地位很不般配。因此，在来华留学生教育市场化程度日益提高的今天，研究河北省来华留学生教育中学生满意度的问题对于省内国际教育事业的发展具有重要意义。本文以初步构建留学生教育学生满意度评价指标体系，为今后的研究打下基础为目的。     

浅析中医药文化思维教育对来华留学生汉语汉文化教育的重要性及建议

随着对来华留学生汉语汉文化教育事业的不断发展和深入,突破语言学习进入汉文化思维教育的重要性日益突出。作为集中体现中国思维模式和价值理念的中药医文化,在留学生思维教育和汉文化推广工作中的地位与作用日益突出。因此,探寻中医药文化思维教育对留学生教育的作用成为重要的突破口之一。本文试论中医药文化思维对对来华留学生汉语汉文化教育的重要性并提出几点建议,以适应新形势下留学生汉语汉文化教育工作的开展。     

东盟来华硕士研究生教育质量保障研究——以广西为例

随着中国-东盟自由贸易区的正式成立,东盟各国来到广西高校深造的硕士研究生日趋增多,为此,东盟来华硕士研究生的教育质量问题也不容忽视。其中,突出体现在导师队伍综合素质不高、教学水平偏低、生源质量把关不严和质量评估工作不到位等方面。为此,有必要提高导师队伍综合素质、提升教育教学水平、严格把关生源质量以及注重质量评估工作,以切实提高、保障东盟来华硕士研究生的教育质量。     

武汉高职院校创业教育的现状、问题及对策

在武汉高职院校开展创业教育迄今是一个较新的课题,由于传统观念的影响,武汉高职教育中创业教育面临着提高认识其必要性和迫切性的问题,在实际工作中也存在着诸如创业教育与专业教育脱节、创业教育支持力度不足和缺乏整体规划等问题,为此有必要从创业教育的培养体系入手,加强创业师资力量建设,整合各类资源开创创业教育的新格局。     

高职院校休闲体育教育现状分析及对策思考

休闲体育是指人们在闲暇时间进行的身体锻炼活动,它对于增进身心健康、丰富和创造生活情趣、提高文化修养和精神文明建设等有着积极作用。但目前高职院校、院校学生对于休闲体育的重视程度不够,不利于我国大学生身心健康的发展,对此现象,笔者将结合自身多年从事高职院校体育教育的经验,来谈谈自己对休闲体育教育现状的思考,希望对实际运用有一定指导作用。     

中国发展留学生教育存在的差距与对策

根据联合国教科文组织提供的资料,1960年全世界留学生人数约24.5万,1980年上升至97.7万,1995年已达150多万,2006年留学生总量超过了225万,其中67%的外国留学生集中在美、英、德、法、俄、日、澳七个发达国家.     

高职学生心理健康现状分析及教育措施探讨

作为高等教育中不可或缺的一部分,高职院校担负着培养高素质、高技能综合型人才的重要使命.而要想达成上述目标,不仅仅需要注重知识、技能的传授,同时也需要关注学生的健康问题,而心理健康无疑是当前普遍关注的焦点问题.高职学生正处于三观形成的重要阶段,同时生理、心理尚不够成熟,自控能力相对较为薄弱,且本身在学习目标方面较为模糊,...     

网络环境下高职院校思政教育的挑战及对策

随着科学技术的发展,网络信息技术在高校校园建设中发挥了重要的作用,这对于高职院校的思想政治工作也提出了新的要求,同时也为思政工作的开展提供了更新的模式。本文从网络多元化传播迅速的特点出发,就网络信息在校园思政文化建设中的作用展开探讨,希望对校园思政教育工作下一步开展找到一条新出路。     

高职院校心理健康教育现状

高职院校心理健康教育存在师资力量薄弱,咨询与教学机构混乱,考试标准及形式落后,咨询机构建设不到位等问题。应增加课时,加强专业教师培训,成立专门的心理咨询机构,改革考试形式,综合评估心理素质,加大咨询机构建设力度,完善咨询体制。     

高职院校教师薪酬制度现状分析及对策建议

教师是高职院校发展的核心力量,薪酬制度是激励和引导教师最大限度发挥主动性和潜能的重要管理制度,本文在着力分析现有薪酬制度弊端的基础上,力求对建立适应高职院校发展需要的科学、公正、合理的薪酬制度提出具有针对性的对策建议。     

新时代高职院校大学生具身劳动教育现状分析

劳动教育是高职院校大学生获得劳动技能、形成正确世界观、人生观和价值观的重要手段。现阶段的劳动教育已经从“离身”转向“具身”,但无论是学校层面还是学生层面对具身劳动教育的认知均不到位。日常生活性劳动和服务性劳动中具身劳动教育的培养方式不到位,劳动教育的成果反馈机制建设不到位。在调研分析的基础上,需要补足认知短板、培养高职学生具身劳动意识,完善课程体系、提升高职学生具身劳动技能,创新培养方式、引导高职学生劳动意识,完善成果反馈机制、激励高职学生自愿劳动。