广西旅游管理专业学位研究生培养保障机制研究

旅游管理专业学位研究生教育是根据我国旅游经济发展需要而设立的一种学位教育,它迎合了近年来我国大力倡导的应用型、复合型、创新型旅游人才培养的需要。本文简单分析了旅游管理专业学位研究生培养的背景,探讨了广西旅游管理专业学位研究生培养现状,并在此基础上构建了广西旅游管理专业学位研究生培养的保障机制,为其他省区的旅游管理专业学位研究生的培养提供参考借鉴。     

会计硕士专业学位研究生培养现状及对策研究

会计硕士专业学位研究生教育主要培养具有较强专业能力、职业素养和创新思维的应用型会计人才。以人工智能为代表的新一轮技术革命,给会计人才发展带来新的机遇和挑战。分析中国当前会计硕士专业学位研究生培养现状及面临的问题,从培养目标、师资建设、课程体系、专业实践等方面提出建议,提升会计硕士专业学位研究生教育质量,促进应用型高层次会计人才培养。     

专业学位硕士研究生培养模式的研究与实践

在专业学位硕士研究生和住院医师规范化培训并轨培养的大背景下,中医骨伤科学专业中医专硕存在专业基础相对薄弱、导师指导能力相对弱化、中医临床思维和骨伤特色技能相对不足、思政教育的同质化削弱等问题。河南中医药大学骨伤学院结合自身实际情况,依托河南省中医院培养中医骨伤科学专业中医专硕,通过多渠道加强思政教育、探索个性化规培模式、拓宽导师指导渠道等路径,对本专业中医专硕培养模式进行研究和探索,以提高培养质量。     

以专业实践为抓手，突出全日制硕士专业学位研究生培养特色

本文对全日制专业学位研究生的概况进行了阐述,指出专业实践是全日制专业学位研究生最突出的培养特色,并就专业实践的有效实施与开展提出了几点建议。     

金融硕士专业学位研究生教育应处理几个关系

为适应我国社会主义市场经济对金融专门人才的迫切需求,完善金融人才培养体系,创新金融人才培养模式,提高金融人才培养质量。2010年1月,国务院学位委员会第27会议审议通过了金融硕士等19种硕士专业学位设置方案,决定在我国设置金融硕士专业学位。由于金融硕士专业学位在我国设立时间比较短,各个培养单位还处在探索阶段,尚未脱离金融学学位的培养模式,形成自己特点与优势。为此,各培养单位在探索、发挥金融硕士培养模式优势的过程中,要深入正确处理以下几个关系。     

医学硕士研究生培养模式与就业趋向新探

随着研究生教育规模的扩大,研究生就业工作面临越来越严峻的形势。但是教育部出台相关政策,增加全日制专业学位研究生的数目。我们从现状入手,分析医学专业学位研究生就业总体状况、影响就业因素的深层原因,找出适合的方式和策略,促进研究生就业。     

旅游经济增长点战略实现路径分析

本文通过旅游供给和旅游需求的分析,提出旅游经济增长点战略的实现路径：旅游需求的有效化、旅游供给增量的有效性、旅游供给存量的有效化。     

滑雪旅游多元营销开发路径分析

我国滑雪旅游营销服务单一,应当立足于滑雪场的旅游效率提高、旅游收益增值出发,从增加滑雪旅游营销项目、组织竞技观赏赛事营销活动、开设大众滑雪体验营销活动、实施滑雪旅游场的常年营销等多元营销开发路径,促进各地滑雪场以滑雪旅游为背景的旅游发展。     

消费升级促进旅游高质量发展的路径研究

近年来,我国居民消费结构由“物质消费”向“服务消费”转变,旅游消费规模持续增长。消费升级背景下,旅游业面临新的发展机遇和挑战,迫切需要深挖消费升级背景下的旅游发展新动能。在此背景下,要推动旅游业高质量发展,必须推动旅游市场向高品质、多样化、个性化方向发展,努力提高供给能力和水平。从旅游供给看,要不断丰富优质旅游产品和服务的供给体系,不断提高产品的差异化、特色化和质量化水平;从旅游需求来看,要不断改善居民消费环境,培养居民消费习惯,增强居民消费意愿,推动我国旅游业高质量发展。     

军事硕士专业学位研究生全面质量管理体系研究

军校要适应战略转变的需要,培养出大批合格军事专业人才,就应加强质量管理,向管理要质量、要人才,把工作重点放到人才培养质量上来。军队院校军事硕士专业要生存和发展,就必须借鉴中外院校构建全面质量管理体系的经验,实施全面质量管理,引进质量管理体系,建立质量评估机制,促进军事硕士专业教育质量的提高。     

“一体两翼四轮驱动”培养国际商务硕士专业学位研究生应用能力的探索与实践——以江西财经大学为例

增强国际商务硕士专业学位研究生应用能力是全日制专业学位研究生培养的核心,也是推动我国研究生教育教学质量的关键所在。介绍江西财经大学在国际商务（MIB）专业学位研究生人才培养过程中采用的“一体两翼四轮驱动”模式,强调以细分专业方向的人才培养为主体,优化校内导师和校外导师“两翼”协同培养机制,推进教学改革、学科竞赛、专业实践、社会服务四轮驱动,切实提升专业学位研究生培养质量。该人才培养模式的创新性受到广泛认可,显著提升了国际商务专业学位研究生的应用能力。     

旅游管理专业人才培养模式探析

目前中国旅游业正处于从速度型、数量型向质量型、效益型、质量型的转型时期.面对新世纪的机遇与挑战,旅游管理教育事业为了能为旅游业培养出适应现代旅游经济发展的新型高层次管理人才,如何及时调整课程结构,实现理论与实践的相结合,是一项极其艰巨的战略任务.文章通过分析我国旅游管理专业现状和存在问题,提出了调整旅游管理专业人才培养模式的思路,以期为我国旅游管理专业的良性、健康、平衡、快速发展提供借鉴.     

数字经济、旅游科技创新与旅游经济高质量发展关系研究

本文探讨了数字经济对旅游经济高质量发展的效应及其作用机制。本文建立了数字经济影响旅游经济高质量发展的理论框架，并利用2012-2020年我国31个省份的面板数据，通过面板固定效应回归和面板门槛回归实证分析了数字经济对旅游经济高质量发展的影响。结果表明：数字经济能显著促进我国旅游经济高质量发展；旅游业的科技创新是数字经济释放旅游经济高质量发展红利的重要路径；数字经济可以通过非线性溢出效应促进我国旅游经济高质量发展。本文的研究进一步拓展了旅游经济高质量发展的提升路径，并加深了对数字经济赋能旅游经济高质量发展的效应和机制的理解。     

旅游管理硕士研究生特色培育实施策略研究——以广西高校为例

近年来,我国旅游产业蓬勃发展,给高校的旅游教育带来巨大的发展空间,同时也带来了新的挑战,如何培养出真正适合旅游业整体发展、旅游学科的进步、新世纪人才的个体需求的高层次人才,是旅游教育中面临的新问题。战略大师迈克尔·波特在《竞争战略》中告诉我们：战略就是差异化,即特色化。只有采用特色化的培育策略才可以培育出在就业中有很好竞争优势的人才。     

全日制专业学位研究生实践基地建设研究

全日制专业学位研究生教育是和学术型研究生教育同等重要的高层次人才教育。本文从全日制专业学位研究生实践基地建设的重要性入手,分析了全日制专业学位研究生实践基地建设存在问题,并探索解决这些问题的方法和途径,以期为我国全日制专业学位研究生实践基地建设提供一些有价值的建议或启示。     

对医学硕士学术学位和专业学位的认识研究

针对目前医学本科毕业生在报考硕士研究生时出现的困惑,分析了学术学位和专业学位培养模式的异同,并对两种类型研究生进行了对比,得出了两种类型研究生的内在联系。为医学本科毕业生在报考医学硕士研究生时提供参考。     

应用型大学专业学位硕士“立体三层次”培养机制构建研究

在政用产学研协同创新的人才培养形势下,以应用型大学为研究样本,明确基于校地企协同的专业学位硕士“立体三层次”创新培养理念,进而探索如何根据专业学位硕士教育的专有属性,从掌握知识和技能的能力、运用知识和技能的能力、创新和重构知识的能力三个方面建立职业能力评价标准体系,并探索如何根据这些评价标准体系,构建以职业能力为导向的应用型大学专业学位硕士“立体三层次”培养机制。     

高质量发展视角下旅游外交指标体系构建研究

在全球化和国家高度依存的条件下，旅游的外交功能逐渐显现。在旅游向高质量发展转变的过程中，旅游外交承担着至关重要的角色。通过对旅游外交概念和旅游高质量发展的深入探讨，在充分梳理中国与其他国家开展的有关旅游外交事件的基础上，构建了由旅游援助、旅游合作、旅游限制三个部分共19项指标构成的旅游外交指标体系。通过结合层次分析法和熵权法确定指标权重，对旅游外交的实施情况进行综合梳理并提出了进一步的改善方向。