职校中文教学与学生素质教育的思考

职校教育与普通院校的教育方式不同,其重点是培养学生的专业技能,中文教学在职校教育中既是一种基础类的教学,也是一门专业性的教学,有着十分重要的意义。素质教育理念下,职校中文教育应当重点从哪些方面出发,以何种方式发展学生的综合素质,都是值得思考的问题,文章就这几点进行分析。     

谈职校学生职业素养的培养

职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素,培养学生良好的职业素养既是职业学校的教育教学目标,也是一项重要任务.本文围绕如何提高职校学生的职业素养,就管理、教学、实训等方面提出行之有效的建议.     

对当前职校学生职业精神匮乏的教育反思

职业精神是成就个人发展、成功与快乐的重要支撑.然而当前的中职学生对此没有足够的认识和重视,职业道德缺失,职业精神匮乏,在一定程度上制约了自身的发展前途,这不能不引起学校的关注.     

中职校学生安全之我见

近年来,由于中职学校扩招等原因,中职学校的治安防范工作日趋繁重和艰巨。影响校园安全的因素是多方面的,中职学校的治安防范工作必须走政府支持、社会参与、学校严管的综治之路。     

浅谈职业学校学生的学习管理

随着科教兴国战略的提出,不论是国家还是家庭都十分重视孩子的学习。在它们眼里,孩子是一个家庭的希望更是国家的未来。但是由于学生生源差等原因,使得职业学校的学生学习管理普遍不合理,严重不符合职业学校管理标准。抓好职业学校学生的学习管理是政府和职业学校不可怠慢的一项工作,政府和职业学校必须大幅度、大规模的对学生学习管理进行改革。但是,如何有效却又快速的改善职业学校学生的学习管理是人们一直头疼的问题,也是职业学校发展的重大阻碍。因此,本文就这问题进行探讨和分析。希望对改善职业学校学生的学习管理有所帮助。     

浅谈高职学生职业素养提升的途径

随着国内工业化进程的深化,企业管理逐渐从经验管理向科学管理转变,相应的对员工职业化的要求越来越高.由于高职院校毕业生职业素质与企业员工职业化需求的差异,导致一面是大学生就业难,一面是企业人力资源短缺.因此,探索高职学生职业素养的提升,具有重要的现实意义.     

浅谈学校管理权与学生隐私权的冲突与调整

随着公民法律意识的提高,人权与个人隐私问题越来越受到广泛的关注.作为培养人才的摇篮--学校,更应做好学校管理权与学生隐私权的冲突与调整工作.     

浅谈新时期高职院校学生管理工作的原则和途径

培养专业技能过硬,缩合素质较高的应用型人才是当前各级各类高职学校的首要目标.通过对新时期高职院校学生管理工作的研究,掌握高职学校学生管理工作的原则,寻找高职学校学生管理工作新途径,探索出更科学的学生管理工作经验.     

浅谈对技工学校学生进行心理健康教育的必要性与途径

技工类人才是目前紧缺性人才,而许多技工类学生走进企业工作之后表现出缺乏相应的心理调节能力,追究其根源是因为很多技工学校的教育都是重技能轻人格与心理健康的教育.本文主要从三个方面进行讨论,一是对技工类学校的学生进行心理教育的必要性,二是对技工类学校的学生进行心理健康教育的可行性,三是对技工类学校学生进行心理健康教育的途径、措施.     

生物教学中培养学生创造性思维能力的途径

创造性思维是思维的最高形式,人类社会正在进入高科技信息时代,创造性劳动越来越成为重要的劳动形式.这种劳动性质给学校的教育和教学提出了新的要求,使得培养学生的创造性成为未来教育的一个非常重要的任务.     

营造校园文化氛围促进学生行为习惯的养成

营造良好的校园育人氛围,发挥环境育人的优势是加强德育工作的重要途径,学校是德育工作的主阵地,只有营造健康、科学、向上的校园文化氛围,才能给学生一个健康成长的空间.     

浅谈高职旅游管理专业学生思想政治教育的创新途径——以职业道德教育视角为例

通过对高职旅游管理专业学生在职业道德教育方面存在问题的探讨和分析,以高职旅游管理学生的职业道德为切入点,阐明在跨学科背景下,提升高职旅游管理专业学生思想政治工作的新途径和新思路。     

浅谈“1＋1”模式在独立学院系级学生干部的运用——以桂林电子科技大学信息科技学院机电工程系为例

关于“建设高素质执政骨干队伍”,党的十八报告指出：“深化干部人事制度改革,建设高素质执政骨干队伍。坚持和发展中国特色社会主义,关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。”在高等学校中,教师党员、学生党员、学生干部发挥着举足轻重的作用,独立学院教育模式作为新时期重点办学模式,学生干部是学院学风建设和校园文化建设是主力军。系级学生干部是特殊学生干部群体,从角色定位、管理分工以及培养模式上都有特殊的研究意义。