吸收能力与新产品开发绩效关系研究

基于企业间学习性联盟知识管理的视角,本研究探讨企业吸收能力与新产品开发绩效之间的关系。通过对珠三角地区157家高科技企业样本的实证研究发现,吸收能力是影响新产品开发绩效的重要因素,知识整合和知识创新在吸收能力与新产品开发绩效的关系中起到了链式中介的作用,而知识整合对新产品开发绩效的直接影响作用不显著。     

市场化程度、失败学习行为与新产品开发绩效

本文以中国高新技术企业为调查对象,在对市场化程度、失败学习与新产品开发绩效的关系研究的基础上,进一步完成了创业导向是否对上述关系起到调节作用进行了实证研究。结果表明,市场化程度通过失败学习对新产品开发绩效的影响更为显著。失败学习有助于新产品开发绩效的提高。创业导向对失败学习与新产品开发绩效之间的关系起到了显著正向调节作用。     

社会资本、知识获取与企业新产品开发能力关系研究

本研究基于知识基础观及社会资本理论,构建了社会资本、知识获取与企业新产品开发能力的概念模型。研究结果表明,社会资本的结构维度、关系维度和认知维度均显著影响知识获取和企业新产品开发能力,知识获取在社会资本对企业新产品开发能力影响中具有显著的调节作用。     

新产品开发项目协同创新的组织治理研究

当前,协同创新日益成为新产品开发活动的主流范式。据此探讨协同创新中组织内部和组织间的控制治理机制以及它们的交互作用对新产品开发绩效的影响。结果表明,组织内正式控制和组织间信任对新产品开发绩效产生积极影响,而组织内专业控制和组织间合同控制没有显著影响。组织内和组织间控制之间的互动效应显著提升了新产品开发绩效。     

跨期知识整合与新产品开发绩效关系实证研究——基于珠三角和长三角地区企业的数据

根据已有研究成果,文章首先分析了跨期知识整合的内涵和机制,并根据理论分析建立了结构方程模型,设计了"跨期知识整合对新产品开发绩效影响的调研问卷",在珠三角和长三角地区选择了上海、广州、杭州、深圳等地的多家企业进行调研,并回收了245份问卷,根据分析结果发现跨期知识整合对新产品开发绩效之间有正向影响。     

中小企业学习代理模式与组织学习绩效关系实证研究

中小企业通过学习代理人从组织外部获取知识是促进组织学习的重要途径.因此,如何通过有效学习代理模式获取组织所需要知识,如何处理企业发展过程的学习策略以提高学习绩效,成为目前研究中小企业战略的重要课题.文章从学习代理基本理论出发,分析了学习代理的内涵与构成,提出了中小企业三种学习代理模式,提出了学习代理模式与组织学习绩效的概念模型与假设,通过实证研究对假设进行了统计验证,得出了基本结论与进一步研究展望,最后建议中小企业通过学习代理有效获取知识从而提升学习绩效.     

组织学习、创新与组织绩效的关系研究综述

近年来,许多企业甚至城市都努力构建学习型组织。管理者们也越加重视组织学习和组织创新给企业带来的效益。通过研究和管理实践发现:组织学习和创新会正面影响组织绩效。这不仅是个学术问题,也是企业时间过程中需要解决的问题,因此有必要整理这方面研究的文献。本文主要对组织学习、创新的定义出发,综述组织学习与创新;组织学习与组织绩效;组织创新与组织绩效之间的关系研究。     

用户知识开发对新产品绩效影响研究——以吸收能力为中介效应分析

构建基于企业吸收能力的被调节中介效应模型,探究用户知识开发与知识异质程度和企业认同程度的交互作用,研究两种交互作用对企业新产品绩效的影响。在来自中国企业的528份有效问卷的调查中发现,只有当企业对用户知识信息具有预期低异质度和高认知度时,高参与度的用户知识信息才能更好地通过企业吸收而实现企业创新。     

企业知识管理能力与组织绩效的关系研究

知识已经成为企业构建核心持续竞争力的关键因素,在知识管理过程中,企业知识管理能力决定了组织绩效水平。本文在对既有研究的回顾和总结基础上,基于知识管理理论,以实证方式探索了企业知识管理能力——组织绩效之间的关系。研究表明,企业知识管理能力与绩效存在正相关关系,最后,本文提出相应的企业知识管理建议。     

企业跨界行为、供应商参与对新产品开发绩效的影响——知识距离的调节作用

新产品开发是企业生存与发展的基础。数字经济的兴起与发展使组织边界趋于模糊,产品创新要素得以在企业间高速流通,企业能够通过跨界获得必要资源以提高新产品开发绩效,然而目前鲜有基于企业层面探讨跨界行为和新产品开发绩效的关系。文章基于交易成本理论,引入供应商参与作为中介变量,知识距离作为调节变量,构建了一个有调节的中介模型。通过对352份问卷数据的实证分析,探讨了跨界行为与新产品开发绩效的关系、影响路径与边界条件。研究发现：企业跨界行为正向影响新产品开发绩效;供应商参与在跨界行为和新产品开发绩效中起部分中介作用;知识距离负向调节跨界行为对供应商参与的影响。研究结果明晰了跨界行为对新产品开发绩效的影响机制和边界条件,对企业新产品开发实践也具有一定价值。     

网络关系强度、组织学习与技术创新绩效的关系研究

网络强弱关系被视为影响企业技术创新的重要因素,本文通过建立网络关系强度、组织学习与技术创新绩效的概念模型,探讨了三者之间的关系,其中,组织学习分为探索式学习和利用式学习两者来进行分析。为进一步对这三者之间关系进行实证分析打下理论基础。     

组织学习、渐进主义和适应性绩效关系的研究

企业通过组织学习推进渐进主义战略的实施,提高适应性绩效。本文通过实证研究,结果表明:组织学习对渐进主义有显著的直接正向影响;组织学习对适应性绩效有显著的直接正向影响;渐进主义对适应性绩效有显著的直接正向影响。     

组织知识管理战略、要素与绩效的关系辨析

知识管理战略（KMS）、组织要素、组织绩效之间的组合关系研究一直是国内外学者研究的焦点。基于近五年国内外KMS与组织要素,KMS与组织要素、组织绩效及其自身两方面的线性关系研究成果进行提炼和总结,构建了KMS、组织要素、组织绩效三者之间的线性关系分析框架图,从中发现了目前三者之间关系研究的现状以及现有研究存在的缺陷,提出了三者间未来的研究趋势。     

组织知识管理战略、要素与绩效的关系辨析

知识管理战略(KMS)、组织要素、组织绩效之间的组合关系研究一直是国内外学者研究的焦点。基于近五年国内外KMS与组织要素,KMS与组织要素、组织绩效及其自身两方面的线性关系研究成果进行提炼和总结,构建了KMS、组织要素、组织绩效三者之间的线性关系分析框架图,从中发现了目前三者之间关系研究的现状以及现有研究存在的缺陷,提出了三者间未来的研究趋势。     

组织学习、组织创新与组织绩效之间的关系研究——以武汉市商业银行为例

银行面对金融国际化、自由化等外在环境急剧变化的挑战,维持一定的竞争优势,是企业持续保持良好经营绩效的有效途径。通过对武汉市商业银行组织学习、组织创新与组织绩效之间关系的实证研究,探讨它们之间的相互作用。     

新产品开发中的知识管理——以质量管理为视角

随着知识经济时代的到来,知识管理在企业追求卓越绩效过程中的作用日益凸显,知识管理已成为质量管理中的重要环节。新产品开发作为企业获取竞争优势的极为重要的活动,其对知识管理的需求更是显著。本文先界定新产品开发的流程,然后分析新产品开发过程中的知识需求和知识管理,最后构建新产品开发过程中的知识管理模型,并且分析了不同阶段具体的知识管理,为企业进行知识管理提供了理论基础。     

组织知识、跨部门协调与新产品创新绩效

组织的知识包括顾客知识、竞争者知识、技术知识等不同类型,不同类型的知识在新产品创新过程中起着不同的作用,并且会受到跨部门协调的影响。本研究基于长三角地区143家企业的问卷调查数据,实证考查了不同类型的组织知识是如何影响企业新产品创新绩效的,及跨部门协调在二者关系中的调解作用。结果表明（1）顾客知识对新产品市场表现有显著正向影响,但对新产品创新效率没有显著影响;（2）竞争者知识对新产品创新效率有显著正向影响,但对新产品市场表现没有显著影响;（3）技术知识对新产品市场表现和创新效率都有显著正向影响;（4）跨部门协调正向调解技术知识与创新绩效的关系。研究结果对于企业怎样提升新产品创新绩效具有重要的启示意义。     

市场导向与组织绩效间的关系研究

本文通过文献探讨,旨在分析组织的市场导向如何影响企业的创新行为,并提升企业的创新绩效.研究表明,组织的市场导向通过两条路径对企业的绩效产生影响:市场导向-组织学习-组织绩效;市场导向-组织创新-组织绩效.同时,文章指出企业的组织学习和组织创新在组织的市场导向与组织绩效之间扮演着完全中介的角色.     

组织制度与知识转移绩效影响机理研究

本文首先从社会现实出发提出了组织制度对知识转移的重要性;其次,指出了组织制度影响知识转移的命题假设;再次,设计了组织制度影响知识转移绩效的相关统计变量;又次,通过问卷调查和统计分析对假设进行了验证;最后,对研究结论进行归纳。     

关系品质与组织学习对服务创新绩效的影响研究

本文通过对关系品质、组织学习对服务创新绩效的影响关系的理论研究,以期找到提高企业服务创新绩效的对策,为服务业的创新活动提供有益的指导和借鉴。