浅谈英语课堂的教学导入

导入是教师在新的课题或活动开始时引导学生进行学习的行为方式。正确而巧妙的导入,可以激发学生的学习兴趣和求知欲,将学生的注意力吸引到特定的教学任务和教学程序之中。本文主要讨论的是在高职英语课堂上如何设计一个良好的教学导入,以及教学导入在设计时应遵循的原则和注意的方面。     

谈在初中科学教学中实验手段的有效运用

实验是科学研究的主要方法,也是初中科学教学中的重要手段。本文从演示实验、学生实验和课外实验三个方面阐述了在初中科学教学中充分运用实验手段的目的、意义和方法。     

论初中物理教学中的趣味性的培养

物理物作为一门重要的的基础科学,今日已经是科学技术的中心学科之一.无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学作基础.每一个四化建设者也必须具备一定的物理基础知识.     

论中学物理课堂的常用导入

中学教学中,课堂导入至关重要.中学物理课堂的教学导入是新的教学内容或活动开始时,教师引导学生很快进入学习行为的一种方式.物理教学中导入的方法很多,实际中主要视情况而定.常见的有以下几种:设置悬念法,试验导入法,承前启后法,直接导入等.     

物理新课导入方法初探

本文对物理教学的新课导入方法进行了简要论述。     

谈初中数学教学过程中的渗透

数学教育的主要目标就是为社会培养有一定数学素质的全面发展的建设者和接班人。这个目标能否实现,关键是在数学教育过程中能否采取有效的方法和措施实施数学素质教育。传统的数学教育过程注重于知识的传授与解题能力的培养．缺乏对学生学习数学方法、身心发展的全面引导。致使学生心理素质与学习效率很低．影响着数学教育目标的实现。为此,本文就数学教育过程中对学生的辅导问题作以论述,以期引起数学教育工作者的思考与讨论。     

初中物理新课程实验应对策略

正新的苏科版物理教材采用了许多彩色的精美插图,增加了许多探究实验,突出了科学探究在课堂教学中的主体作用。教材改变了传统教学为得出规律而实验的理念,更加重视了实验的科学探究过程。这就要求我们改变过去教师在黑板前演示、学生观看、教师得出结     

化学教学新课导入方法探讨

课堂教学是一个整体,导入新课是教学的第一环节。巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同路标,引导着学生的思维方向。有利于调动学生的积极性和注意力,有利于师生双向的教学活动。本文结合笔者平时的教学实践,浅谈几种化学教学新课导入的方法。     

浅谈信息技术教学中的导入方法

兴趣是最好的老师，是学习的基础和前提，是诱导学生学习的动机，集中注意力的重要因素。在教学过程中通过尽心导入，创设恰当的情境，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，从而达到提高效率的目的。笔者在教学实践中探索了以下几种导入方法，愿与同行商榷。     

多媒体在初中物理实验教学中应用探究

实验在初中物理教学过程中使情景再现,培养学习兴趣。把多媒体技术引入物理实验课堂,可以解决教育水平落后地区实验设备不足的问题,解决实验在课堂上难操作的问题,解决实验现象不易观察的问题,实验在课堂上难进行的问题等。把多媒体技术引入物理实验课堂可以激发学生对物理实验的学习兴趣,调动学生对于物理学习的积极性,提高物理实验教学的效率和质量;教师在进行实验教学的过程中应合理利用多媒体,以提高教学质量提高学生的综合素质。     

英语教学过程中文化因素的导入及其模式探究

英语教学中必须贯穿文化意识的培养。如果不注意文化因素的导入,学生在现实交际中就极有倾向不考虑文化因素,从而导致语用失误,引起交际不畅甚至交际关系的破裂。我们在英语的教学过程中文化因素的导入要做到循序渐进,讲方法,讲策略地进行,从而提高英语教学水平。     

英语教学过程中文化因素的导入及其模式探究

英语教学中必须贯穿文化意识的培养.如果不注意文化因素的导入,学生在现实交际中就极有倾向不考虑文化因素,从而导致语用失误,引起交际不畅甚至交际关系的破裂.我们在英语的教学过程中文化因素的导入要做到循序渐进,讲方法,讲策略地进行,从而提高英语教学水平.     

论英语词汇教学中的文化导入

语言和文化密不可分,词汇是语言的基础.指出在英语词汇教学中进行文化导入的迫切性和必要性,介绍了导入方法和途径,以提高教学质量和效率,并提高学生的学习兴趣和效果以及跨文化交际能力,适应全球化趋势下频繁的国际交流的要求.     

阿拉伯语教学中的文化导入

本文以提升阿拉伯语教学质量与教学效率以及阿拉伯语言人才培养质量为出发点,在对阿拉伯语教学中进行文化导入的必要性作出论述的基础上,对阿拉伯语言教学中的文化导入需要遵循的原则作出了分析与探讨。     

物理仿真实验在大学物理实验教学中的地位

大学物理实验教学面临困难,物理仿真软件的出现,给教学带来了阳光。物理仿真实验这一新型的教学方式可否与实物实验教学齐头并进,结合宁波大红鹰学院的探索实践,讨论了物理仿真实验的利弊,提出了物理仿真实验的发展空间。     

初中物理实验教学探究

物理是一门以实验为基础的学科，物理教学应该紧紧扣牢实验这一学科基石，在实验教学中创新，培养学生的创新能力，我在实验教学中做了以下几点改革尝试。     

英语口语教学导入刍议

课堂导入是课堂教学的开端,好的课堂导入能够营造良好的学习气氛,能够调动学生上课听讲的积极性,能够激发学生高昂的求知欲望,能够最大限度的提高课堂教学效果。好的导入语就是一堂课良好的开端,它可以引发学生兴趣,调适教学气氛,为一节课顺利进行打下良好的基础。     

英语口语教学导入刍议

课堂导入是课堂教学的开端,好的课堂导入能够营造良好的学习气氛,能够调动学生上课听讲的积极性,能够激发学生高昂的求知欲望,能够最大限度的提高课堂教学效果。好的导入语就是一堂课良好的开端,它可以引发学生兴趣,调适教学气氛,为一节课顺利进行打下良好的基础。     

跨文化沟通与日语教学中的文化导入

本文从文化冲突、文化认同与文化错误几个方面,分析了日语教学中的文化导入问题。同时,从沟通原则与沟通策略出发,探讨了日语教学中沟通技能的培养方法。     

应用实验手段 突破教学难点

正物理教学中难点不少,而突破难点的方法和手段更多。陶洪老师在《物理实验论》中明确提出:"实验是物理教学的重要基础,实验是物理教学的重要内容,实验是物理教学的重要方法,实验是物理教学的重要手段。"本文就应用实验手段突破教学难点谈一点粗浅的体会。