构建本科“原子光学”课程教学内容体系研究

立足于"原子光学"内容建设,以本科教育、专业人才培养方案设置为指导,构建本科"原子光学"课程教学内容体系。在应用物理专业中以专业选修课形式开展了"原子光学"课程教学实践,探索课程教学手段和教学方法,为本科学校设置"原子光学"课程开辟了路径。     

应用型本科注册会计师专业特色建设研究

文章通过建立应用型本科注册会计师专业特色建设的研究,在课程设置、提升学生实践动手能力和创新等方面进行探讨,进而提出建立应用型本科注册会计师专业特色的人才培养模式.     

应用型本科院校房地产开发与管理专业人才培养方案与课程建设探讨

本文回顾了房地产开发与管理专业的发展历程,提出了应用型本科院校房地产开发与管理专业的人才培养目标,提出在当前新形势房地产开发与管理专业课程的原则,即首先符合市场导向原则,其次要符合教育部房地产开发与管理学科专业指导委员会的相关要求以及结合自己学校的专业特色定位进行课程设置.最后总结出了应用型本科院校课程建设的途径：加强双师型师资队伍建设;优化教学课程内容;深化教学方法;强化实践教学环节.     

职业化导向的政治学与行政学专业应用型本科课程体系构建探析

随着社会对政治学与行政学专业毕业生的职业技能要求不断提高,新建本科院校的政治学与行政学专业必须突出本科人才培养的职业性特征,构建基于职业化取向的应用型本科课程体系,将职业能力和专业能力相结合,建立通识课程、通用能力、学科课程和职业课程相统一的理论课程教学体系,并将实践课程贯穿其中,突出课程设置的应用性、实践性和差异性,提高学生的综合应用能力。     

从学生可持续发展角度审视和处理三类课程的关系

培养掌握高级专业技能的人才是当前职业教育的终极任务,而专业课尤其是技能操作相关课程,是完成这个任务的"主战场"。但是,基础课和专业基础课的地位不仅不应该忽略,而且还要从完善知识技能结构以及学生可持续发展的角度出发,处理好二者与专业课的关系。本文在分析三类课程各自的地位、相互关系、当前职业院校开设三类课程的普遍现状的基础上,对课程具体设置原则与方案提出建议。     

财务管理专业本科教育中的课程设置原则

文章主要分析了一些本科院校财务管理专业在课程设置中的不合理问题,并提出了5条关于财务管理专业本科教育的课程设置原则。     

刍议职业院校大学语文课程设置与教学

语文教学无论在何时何地都是十分重要的，是进行其他学科学习的基础，做好语文课程的教学工作势在必行。现阶段许多的职业院校在大学语文课程设置方面存在着许多问题，导致了大学语文教学质量低下的现象。本文主要研究了职业院校大学语文课程设置的现状、存在的问题，根据问题提出了相应的解决措施。     

探析应用型本科软件工程专业教学的改革

应用型本科软件工程专业教学改革方向主要是改革课程设置、教学内容、教学方法及实践模式等,教学质量保障的重要途径是树立正确的教学理念和新思路,构建符合应用型本科院校发展特色的课程体系,加强教学考核,注重师资培训,以期全面提高教学质量.     

新形势下广西旅游管理本科人才培养对策思考

当前广西旅游院校本科人才培养存在学生职业素养低、专业特长不明显、对口就业率低、工作职业技能差以及＂双师型＂专业教师短缺等诸多不足。本文针对这些主要问题提出重视职业素养教育并增设职业规划类课程,强化专业方向特色定位与课程设置的对应性,构建特色实践教学体系,多途径加强＂双师结构＂教师队伍建设等旅游本科人才培养的改革思路,以期为广西旅游院校应用型旅游本科人才培养提供有益参考。     

新升格本科院校公共体育校本课程开发设置探究——以钦州学院为例

通过对钦州学院公共体育课程设置现状的分析研究,从校本课程设置的特点和价值等方面,来阐述钦州学院校本课程设置的必要性;拟从学校实际出发,以学生为本,开发适合新升格本科院校公共体育校本课程,为钦州学院公共体育校本课程的开发设置提供参考依据。     

艺术设计教育现状、特点及趋势

由于招生规模的空前扩大,艺术设计专业的教学质量已成为本科教育的突出问题,如何解决好扩招后的教学质量,提高教学水平已成为各高校重点研究课题和中心任务.因此质量监控、改革和重构一整套合理可行的评价体系是十分必要的。本文从教育观念、模式、课程设置、学生学习状况等方面全面论述了美术院校与科学院所开放的艺术设计专业教育教学的现状与特点,从市场对艺术设计人才要求方面,探讨了我国艺术设计教育发展的趋势。     

职业院校课程设置应突出优秀传统文化

把中华优秀传统文化教育课作为一门基础性通识教育课程融入职业院校课程教学中,是现代职业院校课程设置创新的一个重要着力点。中华优秀传统文化课的设置须在师资队伍构建、课程分类、内容安排、学分规制等方面进行科学规划,以提高教育的有效性。     

职业院校如何培养计算机应用型人才

随着社会的不断进步，对计算机专业技术人才的要求也不断提高。如何提高职业院校计算机专业的教学水平，使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求。本文针对职业院校的计算机教学工作，从如何确定培养目标，分析了信息化社会对计算机人才的需求，并由此分析了目前计算机专业教育教学中存在的问题，并提出了培养适应社会需求的计算机应用型人才的建议，以培养应用型人才为目的，改革教学体系与课程设置，开展校企合作，加强师资队伍建设。     

简论金融学的实践创新借鉴

本文论述了美国金融学创新实践课程设置特点分析，以及我国金融学本科创新实践课程设置缺陷，我国金融学本科创新实践课程设置缺陷。美国金融学本科创新实践课程实施借鉴。     

关于会计学课程教学的几点思考

目前高职院校会计学课程教学现状主要存在着课程设置不完善、教学模式陈旧、理论与实践教学严重脱节、电算化教学薄弱等问题.要解决这些问题,必须明确专业培养目标,完善课程设置,积极探索新型教学模式;坚持理论与实践相结合,突出技能实训,加强实习指导检查力度.同时还应注意改善教学环境、创新人才培养模式.     

甘肃省本科院校专业结构现状、问题与对策

教育主管部门要加强对本科院校专业设置与建设的宏观管理和调控,健全本科专业建设评估制度;要紧盯区域产业需求,积极设置与全省主导产业、战略性新兴产业、特色优势产业发展相适应的应用型专业.     

本科国际经济与贸易专业教学研究与改革

结合当前经济全球化的趋势和社会需求分析了我国高校本科国际经济与贸易专业教学在课程设置、教学内容、教学方式、实践教学、综合素质教育五个方面存在的问题,并且提出了相应的改革措施。     

工程管理专业开设房地产方向的课程设置与教学研究

本文立足于我国目前工程管理专业发展的现状，结合学生毕业后可能从事的专业方向，给出一定的课程设置以及课程教学方法。     

离校景观学新专业课程体系建设的思考

课程体系的整合优化是本科教育中的关键环节,对于培养具有创新思雏、实践能力、素质全面发展的应用型人才具有重要的意义.根据景观学专业的培养目标和课程设置原则,景观学新专业课程体系建设应加强基础课、专业课,选修课、实践课建设,并使之更趋完善.     

浅谈高等职业院校如何提高自身吸引力

近年来,职业院校的生源素质在逐步下降,一定程度上阻碍了我国职业教育的进一步发展.本文为此提出,职业院校要提高自身吸引力,除了需要社会与政府的外部支持外,学校还应当适时调整专业设置、加强师资队伍建设、深化地方合作服务、丰富校园文化建设、强化院校交流,通过多条途径和多种应对措施来进一步完善自我.