英语报刊阅读教学模式探讨

英语课程标准明确指出,积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分,利用英语报刊进行阅读教学是落实该理念的有效选择。文章依据克拉申的＂输入假说＂和＂情感过滤假说＂,对英语报刊阅读教学模式进行了积极探讨和研究,并指出利用英语报刊进行阅读教学应该注意的问题。     

论当前课程资源开发利用中存在的问题与对策

新一轮基础教育课程改革把课程资源开发与利用推上了极其重要的地位，课程资源的开发与利用直接制约着新课程改革目标的实现。课程资源的丰富性与适切性制约着新课程改革的顺利推行。但当前的课程资源开发与利用中却存在着一些问题，本文尝试对这些问题进行分析并提出一些对策。     

应用型本科院校课程资源建设的问题与对策

应用型本科院校课程资源建设存在教师课程资源意识和开发能力欠缺、课程资源的开发与利用结构单一、已开发的课程资源应用效果差的现状,为此,文章在分析的基础上提出了其课程资源建设的有关基本原则及对策.     

外语类院校双语教学和大学英语教学的资源整合问题分析

随着改革开放的发展,很多的外语类院校都设置了一些非语言学科,并且在非语言专业的课程中开展双语教学。外语类院校有着丰富的语言学习的资源。外语类院校如何利用这些丰富的资源来促进双语教学,做到＂把语做强,把外做大＂是研究目标。通过对中国高校双语教学中存在的问题以及外语类院校的优势分析,提出外语类院校的双语教学应该和大学英语教学进行资源整合。对外语类院校在进行非语言专业的双语教学中如何利用其优势的外语资源,发展＂专业＋外语＂的教学模式有一定的指导意义。     

运用阅读教学带动小学作文教学

《语文课程标准》指出:"语文教师应高度重视课程资源的开发和利用."教师要通过多方面的阅读教学引导学生进行写作.学生的阅读过程,就是为写作积累素材的过程,写作则是阅读积累的输出形式,阅读教学和写作教学相辅相成.特别是小学阶段,阅读教学对作文教学的影响更为深远.如何运用阅读教学,带动小学作文教学,是广大的一线小学语文教师应该认真思考的一个问题.     

《旅游资源开发》课程教学创新研究

《旅游资源开发》这门课程是旅游管理学科专业基础课,是旅游管理学科中的核心课程。当前中国旅游业快速发展,旅游业已经成为国民经济的新增长点,旅游资源的合理开发与利用就显得尤为重要。为了顺应旅游业发展的潮流,对《旅游资源开发》课程的教学进行创新设计,通过理论创新指导实践是对《旅游资源开发》课程改革提出新要求。在深刻研究《旅游资源开发》课程教材,结合课堂教学和实践教学的基础之上,在明确该课程的课程性质、教学目的与要求的前提条件下,提出了《旅游资源开发》课程的教学课件和教学思路创新。     

三峡库区旅游资源可持续利用的经济学探析

长江三峡库区拥有丰富的自然资源和人文资源,是世界著名峡谷旅游观光胜地之一。近年来由于自然和人为因素的影响,制约了三峡库区旅游资源的可持续利用。文章分析了三峡库区旅游资源现状,不合理利用对三峡主要的自然、人文旅游资源的影响,并提出了＂新三峡＂旅游开发过程中旅游资源可持续利用的对策。     

明代抗倭遗址的保护与旅游开发——以浙南蒲壮所城为例

明代抗倭遗址是重要的国家文物和旅游资源,具有永续利用价值。但目前抗倭遗址大多处于保护举步维艰而开发＂蓄势未发＂的境地,学界也较少关注。抗倭遗址保护与开发关键在于做好抗倭史迹的保护和展示,做好客源市场的定位和营销,做好旅游业配套设施建设,发展社区旅游、处理好保护开发与居民生产生活的关系及与周边旅游资源的整合。     

盐湖资源经济的开发与利用

素有＂聚宝盆＂之称的柴达木盆地中蕴藏着丰富的自然资源,含矿种39个,资源总储量3315亿吨,潜在价值16.27万亿元,其中湖盐、氯化钾、硼、锂等九种矿产居全国之首。在国家的大力支持和鼓励下,通过近五十年时间的不懈努力,对自然资源开发和利用的取得了实质性的进展,同时通过论证盐湖资源的开发使大家了解到青海盐湖集团循环经济园区的开发和建设情况,一个素有高原现代化化工城之称的西部大开发项目已在青海省格尔木市盐湖工业园区建成,这是现代人对盐湖自然资源开发与利用的一个历史见证。     

能源的制度经济学分析

经济学家关于经济增长源泉的理论可分为＂要素说＂和＂结构说＂两大类。资源和制度之间有着密切的联系,前者是后者赖以生存和变迁的物质基础;后者是前者利用和配置的产物。能源作为一种要素,其制度和政策的制定合理与否直接影响和决定该要素是否能被充分有效利用。本文从能源现有资源开发的产权界定和新能源开发多元投资主体的产权明晰入手,进一步揭示产权制度的载体国家在其中的作用,主要包括国家能源机构的合理设置和国家在能源开发过程中正确处理好政府与市场的关系。     

关于“双阶梯”制度的分析与思考

人力资源是第一资源,而技术型人才与管理型人才是组织内人力资源的重要组成部分。如何使用、开发和管理这两种人力资源,对组织兴衰成败具有非常重要的意义。＂双阶梯＂制度主张为具有不同职业生涯取向的人才分别提供不同的晋升途径,为组织提供一种人力资源开发的有效工具。文章针对目前发达国家中最常使用的激励和挽留企业专业技术人员的晋升制度——＂双阶梯＂制度进行了分析和探讨。首先介绍什么是＂双阶梯＂制度,然后结合实例进行进一步的说明,最后讨论＂双阶梯＂制度的实施与难点以及对＂双阶梯＂制度进行评价。     

浅议农村小学综合实践课程乡土文化资源的开发和利用

作为国家课程,综合实践活动课程的开设意在培养学生的研究、劳动、生活实践能力,但是由于区域、城乡差异造成学生认知和培养需求的多元化,至少在省级层面没有统一的教材,故授权各校因地制宜开发、落实本门课程的教学.那么如何更好地开展综合实践活动课程教学呢,作者认为比较重要的一项措施就是要注重乡土文化资源的开发和利用.     

西部地区土地资源与经济发展

土地的使用与人类生存和发展息息相关,土地资源的合理利用更是经济发展不可缺少的因素.文章介绍了我国西部地区土地资源利用的现状,并进一步分析了土地资源可持续利用优势和在开发土地资源时如何做到可持续发展.     

浅议农村小学综合实践课程乡土文化资源的开发和利用

作为国家课程，综合实践活动课程的开设意在培养学生的研究、劳动、生活实践能力，但是由于区域、城乡差异造成学生认知和培养需求的多元化，至少在省级层面没有统一的教材，故授权各校因地制宜开发、落实本门课程的教学。那么如何更好地开展综合实践活动课程教学呢，作者认为比较重要的一项措施就是要注重乡土文化资源的开发和利用。     

城市新区建设开发模式的城市经营论

本文揭示了城市新区建设开发模式选择的重要性,从城市资源集成和城市资源转移两方面剖析了城市新区建设开发模式对于城市资源经营的理性思考,从城市主题经营和城市成长两方面探讨了＂和谐主题＂、＂创新主题＂、＂创业主题＂等经营思路对于城市新区建设开发的影响以及城市新区成长的推动作用,从城市合作经营和共生的角度指出城市新区建设开发必须兼顾合作竞争和共存共荣的思想,实现城市新区与老城区及城市圈的融入式发展。     

略论城乡互动的节地技术

搞好土地节约集约利用是建立资源节约型、环境友好型社会的重要内容,而积极开展节约集约利用土地技术的研究与应用是促进土地节约集约利用的重要措施。本文结合各地的实践,分析、总结了我国城乡时空上土地资源循环利用的节地技术,主要包括桥下车位开发、多层标准厂房建设、地下空间利用、城乡住宅用地的循环利用、城乡用地指标循环利用、稻田养鱼、促进新农村建设的＂土地周转指标＂制度、农地整理与农地征用过程中的土壤活土层资源循环利用、农用地的合理轮作与休耕等。     

“两型社会”理念为核心的高校师资开发与管理研究

＂两型社会＂是一种城市社会建设模式,更是一种现代社会发展理念。＂两型社会＂思想包括两个重要组成部分＂资源节约＂和＂环境友好＂概念。本文以这两个概念在高校人力资源开发与管理中的内涵延伸为视角,结合目前中国高等学校师资队伍的现状与特征,提出了高校完善师资开发与管理的建议。     

高职院校体育课程资源开发研究

结合高职院校课程改革的需要对开发高职院校体育课程资源进行研究,本文介绍了体育课程资源的内涵及其分类,探讨了开发高职院校体育课程资源的意义及其原则,旨在增强高职院校体育工作者对开发体育课程资源的认识,从而提高体育课的教学质量。     

《国际物流学》课程教学方法改革的研究

提高＂国际物流学＂课程教学效果的一个重要环节就是要搞好课程教学方法的设计与创新。围绕这个专题进行了探讨,认为＂国际物流学＂课程应该运用＂互动开放＋多元化＋理论联系实际＂的课程教学方法,做到利用有限的课时,充分发挥教师的主导性和学生学习的主体性,为理论联系实际找到结合点,这样才可以有效地提高学生分析问题和解决问题的能力,使教学效果达到最优化。     

企业前进的动力：员工激励

随着知识经济的到来,人力资源已被许多企业誉为＂第一资源＂。如何把企业最宝贵的资源加以开发与利用,是现代人力资源管理的核心任务。激励其实是一个使个体目标和企业目标趋于一致,从而在实现企业目标的同时,满足自身某些需要的过程。因此,激励员工就要了解激励理论,遵循相关原则,分析员工需要,进而提出切实可行的激励方式。企业必须不断改进人力资源管理工作,提高激励的有效性,最大限度地激发组织中每个员工的积极性和创造性,有效地提高工作绩效,从而更好地实现组织目标。