探讨临港物流人才的专业化培养

物流水平的高低是取决于高素质人才的拥有,只有不断探索和完善高职院校物流人才培养模式,才能培养出满足市场需求的高素质物流人才。本文结合秦皇岛地区快速发展的临港物流业和物流人才的需求,对高职院校物流人才培养现状进行分析,指出了高职物流人才培养中存在的一些问题,提出了相应的解决对策。     

我国现代物流人才培养现状及未来发展模式研究

随着现代物流业在我国的迅速发展,传统的单一技能的物流人员已经越来越不能满足需求,而高素质、多技能,既具有物流专业基础与物流实践技能又具有创新能力与系统设计规划等综合素质的复合型物流人才正在成为物流领域人才需求的新趋势。我国在物流业人才培养方面存在着层次不清、针对性及创新意识不强、综合素质不高、课程设置与企业实际需求相去甚远、实践环节薄弱等问题。构建物流人才网络平台,遵循多层次、多类型的目标定位,重点培养战略型、管理型、多技能操作型物流人才是物流业人才培养的未来发展模式。     

企业物流业的发展 培养人才是关键

物流业发展需要复合型物流人才,文章针对我国现代物流人才匮乏的现实,在对物流人才培养现状进行分析的基础上,阐述了我国物流人才培养存在的主要问题,并提出了发展我国物流业在物流人才培养方面的措施、对策和建议。     

我国物流业人才订单培养的利与弊

由于物流业的职业特点,我国物流产业的发展所需的人才主要应当依靠各级职业教育来培养。目前我国不少职业院校物流专业开展的"订单培养"教育方式是解决物流人才缺乏,提高物流人员队伍素质,推进物流业管理、技术现代化的有效途径。但对订单培养中存在的矛盾关注不够。本文分析了我国物流业人才订单培养的必要性和被忽略的一些问题和困难。只有认真处理好这些问题才能有效实施这一人才培养模式,为物流业发展提供可靠保障。     

国际化实战型物流人才培养模式研究

物流高级管理人才的缺乏已经成为制约我国物流业发展的瓶颈问题,如何培养能够适应业界要求的国际化实战型物流人才已经成为各方面关注的问题。本文创新性的提出了国际化实战型物流人才培养模式的概念。通过对该模式的解析,并且在参考了现实中成功做法的基础上,为这种模式的建立提供了一些参考性的建议。     

晋城现代物流业的发展现状及对策

现代物流业是经济增长中的一大亮点,对于晋城经济发展具有重要的战略意义。本文分析了晋城现代物流的发展现状,指出了晋城物流业发展中存在着管理体制条块分割、物流人才匮乏等诸多问题,提出了加强基础设施建设、大力发展第三方物流、加快人才培养等发展晋城现代物流业的一系列对策,以促进晋城经济快速发展。     

由物流管理专业就业创新研究所引发的人才培养的思考

随着经济全球化的加快和信息技术的飞速发展,使得有形无形的产品在全球不停的流动。全球经济增长高速化推动物流行业必须成为一个快速发展的支柱产业。因此物流业的快速发展,对于物流人才的需求也日益增加。但是,与之不相符合的是物流人才的培养远远不能满足市场需求,作为培养人才的地方高校其培养物流人才的模式手段及措施却相对落后,不能满足日益增长的物流高速发展。传统的重理论培养模式不能适应物流企业的需求,不少地方高校物流管理专业培养出来的人才与企业要求的人才在质量上存在较大的差异。由于上述情况,此时人才培养模式进行改革显得迫在眉睫。     

我国物流业发展与人才培养

物流业发展需要复合型物流人才,本文通过分析我国物流人才的现状及物流业发展对物流人才的要求,提出了发展我国物流业在物流人才培养方面的措施、对策和建议。     

现代物流管理人才培养的国际化研究

随着世界经济的全球化和信息化发展，发展物流业的经济意义越来越明显。而物流管理人才的培养则是保证物流业迅猛发展的关键环节。国外某些发达国家的物流管理人才培养起步转早，现已基本形成一套科学、合理的物流人才培训体系。通过对各国物流管理教育制度和体系的比较研究，我们从中吸取其宝贵经验，对我国逐步发展、健全物流人才培养体系有着深远的影响。     

江西现代物流业发展现状、问题与对策

现代物流业是国民经济发展的动脉和基础产业,其发展程度成为衡量一国现代化和综合国力的重要标志之一。近年来,江西把加快发展现代物流业作为调整经济结构和地区布局、提高经济整体运行效率和质量、改善投资环境和增强综合竞争力的战略选择,物流设施日趋完善、物流规模不断扩大、物流形式呈现多样、物流环境持续改善。但是,也应该看到,江西的现代物流业仍处于起步阶段,存在物流发展缺乏整体协调、物流基础设施仍然滞后、对物流的认识尚不到位、缺乏现代物流龙头企业、现代物流专业人才短缺等问题。加快江西现代物流业的发展,应以科学规划引导物流业合理布局、以观念创新构建物流业发展模式、以政策措施加大物流业支持力度、以科技为支撑建设物流运行平台、以长远眼光重视物流人才的培养。     

会计职业判断在财务会计中的应用

随着我国加入WTO和社会主义市场经济的快速发展,经济活动日趋复杂,而会计制度却日趋简约,给会计从业人员进行职业判断的空间也越来越大.然而,我国会计人员目前的整体素质较低,职业判断能力还相对处于一个比较低的水平.因此,提高会计人员的职业判断能力,已是会计业务培训工作面前的一个重要问题.     

高职院校产学合作人才培养模式探究

走产学合作办学之路是职业教育实现人才培养模式改革的有效途径，是职业教育改革和发展的必然趋势．也是经济发展对教育提出的客观要求。实现产学合作，能使职业教育紧贴市场需求，真正办出水平、办出特色。通过加强产学合作的理论研究，提出了更新产学合作理念、创新产学合作模式、完善产学合作的保障机制等途径．构建高职院校产学合作人才培养模式。     

基于浙江旅游经济发展的高职人才培养模式探讨

目前,浙江高职旅游教育,还没有摆脱传统教育模式,导致人才培养不能适应浙江旅游业的发展需要.高职旅游教育应探索适应浙江旅游经济快速发展的、具有浙江特色、符合省情的高职旅游人才培养实践教学模式,开发校本实训教材,重视创新、创业教育,加强"双师型"教师队伍建设,制定面向市场的人才培养方案,寻求与市场的对接,以培养出有综合能力的高端旅游人才和适用型人才.     

面向中亚的涉外经贸特色专业人才培养模式改革探索——新疆财经大学个案分析

新疆财经大学目前在面向中亚的涉外经贸特色专业人才培养工作和教研教改方面已取得较大进展，但仍存在一些矛盾和不足。在总结今后涉外经贸特色专业人才培养特点和展望培养目标和思路基础上。提出如下人才培养改革策略：强化实践教学，整合优化教学内容；加大专著和教材开发力度，提升教学辅助资料质量；坚持加大内部投入和加强外部合作并行之路等。     

工商管理专业人才培养模式变革的过程研究

顺应国家人才培养政策和社会人才需求的变化,我国高校工商管理专业普遍对人才培养模式进行了改革。利用卢因的三阶段变革过程模型对工商管理专业人才培养模式变革的过程进行了分析,发现其存在的问题并提出了解决的对策。     

我国连锁超市发展的策略选择

近年来,连锁超市业蓬勃发展,超市已成为我国零售业广泛采用的新型业态。连锁超市企业要得到发展壮大,必须采用新的经营业态,引进新的经营理念和新的经营手段。要选好目标市场,准确定位,开展差异化营销,赢得竞争主动权;综合考虑城市的商业容量、商业区位、交通、竞争状况等因素,进行合理的选址布局;针对不同的目标市场,选择合理的业态与发展战略;充分挖掘企业的核心竞争力,以保持长期竞争优势;建立良好的用人机制、激励机制和培训体系,培养高素质人才;遵循规范化原则,规范公司运营。     

实践教育体制下财经类专业人才评价体系研究

经济和信息的全球化,给我国经济快速发展带来了新的机遇,同时也给我国财经类人才培养带来了全新的挑战。财经类专业作为应用型和实践性很强的专业,应侧重于高层次、应用型经济管理类人才的培养。在实践教育体制下,构建财经类专业人才培养评级体系必须突破现行评估体系结构性问题限制。高校应加快推进教育改革,优化人才评价方式,更新人才评价内容,扩大人才评价主体,建立科学的评价过程,使学生的知识、实践能力和综合素质满足经济社会发展需求。     

会计专业“校介企‘1+1+1’工学结合人才培养模式”

人才培养模式改革是会计专业教育的迫切要求,社会对高职人才的专业需求和学历需求是高职会计教育改革的驱动力。构建新的人才培养模式是实现高职会计教育目标的基础和前提。     

浅析我国快递业的发展现状及对策

快递业是我国物流业的重要组成部分,对社会经济的发展,国家的文化交流及人们的生活都有着重要作用。我国快递业发展迅速,但存在经营管理水平低、信息网络不完善、服务质量差等问题。可以通过完善管理理念,加强信息沟通,提高服务质量,注重人才培养和完善法律法规等措施来提高快递业的整体服务水平和市场竞争力。     

基于保质期的保价期制度设计与食品管理制度创新

企业是推动经济发展和技术进步的中坚力量,而企业经营好坏最关键的因素是企业经营管理人才。江苏企业经营管理人才队伍已经初具规模,但人才队伍建设仍然面临着种种困难和问题,这在一定程度上阻碍了江苏企业发展和人才培养。本文对国外企业人才建设进行比较分析,对国内其他地区企业人才培养成功经验进行借鉴,同时探索江苏今后一段时期的经管人才培养对策。