论案例教学法在会计教学中的应用

会计案例教学法,可以充分调动学生的学习积极性,增强学生的独立思考和独立决策能力,引导和督促学生将理论知识应用于实践,经过调查研究、独立思考、独立决策,有序地完成会计案例教学规定的全部内容,使学生真正学以致用。     

解析案例教学法在会计教学中的应用

案例教学法是在具体事例的基础上,将理论与实践有机结合的教学方法,具有很强的可实施性与启发性,并且相比于其他传统的教学方法,案例教学法还可以获得较高的教学效率和学习效果。本文在此首先将介绍案例教学法的应用意义,然后剖析其中应该注意的问题和必备的要素,最后展示案例教学法的具体应用流程。     

解析案例教学法在会计教学中的应用

案例教学法是在具体事例的基础上,将理论与实践有机结合的教学方法,具有很强的可实施性与启发性,并且相比于其他传统的教学方法,案例教学法还可以获得较高的教学效率和学习效果。本文在此首先将介绍案例教学法的应用意义,然后剖析其中应该注意的问题和必备的要素,最后展示案例教学法的具体应用流程。     

浅谈会计案例教学中的案例选用

案例教学法作为以企业实例和学生参与为主导的教学方法,是在会计专业教学改革不断深入的过程中摸索出来的,是对传统会计课堂教学的一次革命。但会计案例选用能否达到预期的教学效果,成为教学中的关键和难点。笔者结合教学实践,对会计案例教学中的案例选用谈几点看法。     

案例教学法在会计本科教学中的应用探讨

案例教学法在我国会计本科教学中应用越来越广泛,但是在其应用中也出现了一些问题,到底该如何应用能更好的发挥其教学效果。通过对案例教学在会计教学实践中遇到的问题进行分析,探讨其原因。最后,在实践探索基础上,提出在应用中,教师应注意前期准备,鼓励表扬、点评总结、结合平时教学四个方面。     

案例教学法在高职会计教学中的应用

会计环境随着我国经济体制的改革而发生了巨大的改变,与之而来的要求是要有高质量的会计教学,可惜的是目前的高职会计教学还未能跟上环境变化的步伐,本文就将案例教学法应用在高职会计的教学中展开一些讨论。     

案例教学法在非会计专业会计教学中的应用

本文分析了非会计专业会计教学引入案例教学的必要性,重点阐述了非会计专业会计案例教学的基本流程和应注意的问题。     

浅谈案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用

《财经法规与会计职业道德》是会计人员必修的核心课程,主要目的是培养会计人员理解和运用财经法规的能力以及良好的会计职业素养。传统的以讲授式为主的教学方法已经无法满足教学目标需求,而采用案例教学法能够充分调动学生自主学习和独立思考的积极性和主动性。案例教学法不仅能丰富教学内容,而且能培养学生分析问题和解决问题的能力,以达到良好的教学效果。本文就案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用谈几点初步的认识。     

案例教学法在中职会计教学中的应用分析

在每一个机构运行中都必须要有会计部门来管理资金的支出,结算等。会计是一个对实用性要求较严格的专业,中职学校的教学目标要求会计专业的学生要有较强的动手能力,可以在实际工作中运用所学到的理论知识解决现实情况。但是现在中职会计专业的教学仍旧停留在传统的教学模式,教学方式相对落后。案例教学法可以提高学生自主学习的能力,激发学生学习会计的兴趣。为此,对案例教学法在中职会计教学用的应用进行研究和探讨。     

案例教学法在高职《会计基础》教学中的应用研究

《会计基础》作为高职会计专业的专业入门课,一方面立足于培养学生的专业兴趣、专业认知,另一方面通过理论学习和实训实践,使学生掌握会计实务的基本流程。因此在该门课程的教学中应用案例教学法,能更好地引发学生的参与热情,开启思维。为此,分析了案例教学法在高职会计基础教学中的作用,并提出案例教学法的相关应用策略,提高学生的职业素养。     

研究性教学法在高校会计教学中的应用——以案例教学法为例

会计学是一门应用能力较强的学科,采用案例教学法,借助比较系统的实际会计案例,使学生做到运用会计理论解决实际问题,从而提高学生的综合应用能力.文章在对比了案例教学法的优势后,重点探讨了案例教学法在会计教学中的应用,主要是在案例的选择、案例分析以及案例教学的主要工作几个方面展开,最后,阐述了案例教学方法在会计教学过程中应注意的问题.     

试析案例教学法在中职会计教学中的应用

案例教学法是解决课堂教学中理论联系实际的有效途径之一.文章分析了会计教学实施案例教学的必要性,探讨会计案例教学内容的选择,并分析案例教学中应注意的几个问题.     

案例教学法在会计课程教学中的组织与实施

会计课程作为应用性很强的学科,是中等专业学校财会专业和财经类专业的必开课程。通过会计基本理论讲述和实务操作,使学生具备一定的理论知识,运用所学技术解决实际问题。会计课有很强的理论性和应用性,且涉及多个学科,知识面广,但对缺乏专业知识和社会实践的学生来说,学习起来较难理解和把握。特别是以讲授为主的常规教学法,难以引起学生的学习兴趣,也不利于培养学生的综合能力。     

案例教学法在会计教学中的应用

会计是一门应用性很强的学科,而学校教育与市场需求脱节严重等问题,始终是高等院校会计专业教学改革面临的重要课题。因此,将会计专业教学和案例教学法紧密结合,必将为会计教育的全面改革带来强劲的推动力。本文对案例教学法在会计教学中的应用进行探讨。     

案例教学法在高职会计教学中的应用

会计是一门实践性应用性很高的学科,对于理论与实践之间的转化的要求很高,利用案例教学法可以大大提高会计教学的效率,可以最大限度地激发学生汲取知识的潜力,在当今这个对综合性实践人才需求很高的社会,案例教学法有着很不错的发展前景,将案例教学法与传统教学法有机结合才会推动教育事业的永续发展。本文就案例教学法的内容意义发展等进行具体分析。     

解析案例教学在会计教学中的应用研究

随着近年来市场经济发展对会计行业提出的新要求,对于会计教学方式方法的变革也迫在眉睫。在不断大量的教学过程实践中,案例教学取得的尤其是在学生对于专业知识的应用能力方面成果是有目共睹的。本文就案例教学应用的意义以及具体实施上进行了相关的论述,并且提出相关的建议,以供大家参考。     

案例教学法在VF教学中的应用

结合VF课程的特点和教学现状，探讨案例教学法在VF教学中的应用。通过实践表明，案例教学法不仅能充分调动起学生学习的积极性、主动性、求知欲，而且培养了学生的参与意识、动手能力和创新思维，增强了教学效果。     

案例教学法在会计电算化中的应用

如何通过改革以更好地培养和提高学生会计电算化操作能力,是会计电算化课程教学的重要课题。笔者在总结了近几年会计教学的改革实践经验,并吸取了国内外的成功经验,认为,案例教学法在会计电算化中应用是一种行之有效的教学模式。通过这种教学方法,可以使学生具有实战的经历,促使学生勤于思考、善于决策,变学生被动听课的过程为积极思维、主动实践的过程,是一种比较好的启发式教育方法。     

案例教学法在所得税会计教学中的运用

所得税会计的核算理论性强,许多概念难以理解,在教学中传统讲授方式的效果较差。而案例教学采用实践探究模式,通过案例准备、小组讨论、撰写报告、教师小结等步骤实现教学目标,能适应所得税会计内容复杂、理论性强的特点。     

《会计制度设计》案例教学的创新

一、<会计制度设计>案例教学存在的问题 一是实施案例教学的教师队伍实践能力不够.采用案例教学法可调动教师教学改革的积极性,更好地发挥教师在教学中的主导作用.但由于大多数教师主要精力致力于理论研究,没有实践经验,教师又不能长期深入企业,各高校又缺乏对教师实践方面的培训,因而无法有效地对案例进行研究、判断、引导学生进行思考学习.特别是会计制度的设计要结合企业的不同情况,设计不同的会计制度,这就需要教师有较强的实践能力和灵活结合企业案例的能力.