心理委员分级管理制度——大学生幸福提升路径探索

作为缓解心理危机干预工作压力和提升心理健康教育实效的有效手段,心理委员制度受到了各高校的关注。但是来自各方面的困难导致心理委员制度本身和心理委员群体幸福均受到挑战。心理委员是大学生幸福教育中的重要朋辈资源,心理委员制度必须进行不断的升级与超越。心理委员分级制度便是一项新尝试,心理委员分级制度以打破行政班级壁垒为切入点,化解原有心理委员制度“同一性”特征引起的各种问题和矛盾,以“半专业化”或“准专业化”为发展目标,帮助大学生心理委员实现自我提升与发展,从而提升高校心理健康教育实效并促进大学生幸福状态的整体改善。     

高校心理委员激励机制的研究分析

本研究揭示了高校心理委员工作激励的含义、特点和作用,分析了高校心理委员工作激励机制的现状,着重探讨了如何科学合理地将激励运用到高校心理工作中去,以充分发挥高校心理工作激励作用,调动心理委员工作的积极主动性,增强高校学生心理工作的实效性。     

高职院校“班级心理委员”制度建设初探

高校班级心理委员制度起源于天津大学2004年实行以班级心理委员为基础的危机干预快速反应模式。该制度提出以后,得到国内广大高校的欢迎。本文通过介绍高职院校设立"班级心理委员"的重要意义、选拔标准、工作职责和如何开展具体培训工作,对高职院校"班级心理委员"的制度建设进行探索。     

加强高校心理委员工作的对策思考

本文对国内外高校心理委员工作的历史进行了回顾,并对现状进行了总结;指出目前国内心理委员组织的规范性不够,活动的科学性不强和专业素质不高等问题;提出转变工作理念提高思想认识,健全心理委员的选拔、培养和考核制度,完善心理委员工作的运行机制等相应对策。     

班级心理委员在高校心理健康工作中的职责与角色定位

班级心理委员是目前国内高校普遍采用的一种学生心理健康工作管理模式,已经成为了学校心理健康教育体系的重要组成部分。明确班级心理委员在高校心理健康工作中的职责与角色定位,是做好校园安全工作,推动高校心理健康工作顺利开展的重要环节。     

导游员薪酬制度与管理模式研究——以福建省为例

本文以福建省为例,对该省导游员薪酬制度进行调研,分析其存在的主要问题,并在该省导游员薪酬管理现状的基础上对现行的导游员薪酬管理模式进行创新。     

“萨提亚沟通模式”提升高校心理委员人际沟通能力

高校心理委员是发挥同辈关怀、助力同龄大学生心理成长的重要朋辈群体力量,而良好的人际沟通能力,则是心理委员与同学交流沟通、开展各项班级心理工作的重要基本功,但部分心理委员在工作中存在角色定位模糊,缺乏专业知识和实践经验、人际沟通能力较差的等问题。"萨提亚沟通模式"则为心理委员改进工作方法提供了良好的理论和实践依据,心理委员通过自身体验教育,在认清自身的基础上,提高其沟通能力和工作水平,更好地服务同学和集体。     

高校固定资产管理模式与制度的探讨

本文从高校固定资产管理的范畴出发,分析了高校固定资产管理的现状,阐述了高校固定资产管理的目的和模式,提出制定完善的固定资产管理制度是管理好高校固定资产的关键。为了使高校固定资产的管理能适应高教新形势下的新要求,对高校固定资产管理制度进行了。     

心理契约理论国内外研究现状述评

组织和员工之间心理契约的变化及其对组织的内在的、深远的影响是近年来西方组织行为和人力资源管理研究的热点。文章首先重点对国内外心理契约理论研究的最新进展进行了综述,然后对其进行了简单的评介,并提出了未来研究的展望。     

高校大学生网络成瘾现状及心理干预对策——以某高校为例

在互联网技术日益发达的今天,中国网民规模已经超越4.2亿。网络除了满足人们查询信息和娱乐的需求之外,也滋生了一些问题,其中,网络成瘾对大学生的心理健康直接或间接造成了影响,已引起高校教育管理工作者的普遍关注。因此,我们要充分了解大学生不同的网络成瘾心理类别和原因,并制定实施有效的心理干预对策。     

养老保险制度实施现状调查报告——以北京市为例

本报告是对北京市城镇养老保险制度实施现状进行调查的初步分析。报告分三个部分:一是关于现行养老保险制度的满意度的调查;二是关于现行养老保险制度的知晓度的调查;三是关于现行养老保险制度执行度的调查。重点得出十二个判断结果。而针对现实中存在的问题,有必要引起关注,思考可行的措施,完善现行养老保险制度。     

当代农村大学生消费心理研究——以内江职业技术学院为例

随着众多惠农政策的不断出台,我国农民收入不断增加,使得来自农村家庭的大学生在消费领域也有了新的变化。本文以内江职业技术学院为例调查当代农村大学生消费情况,以此了解当代农村大学生消费现状,分析其消费中存在的不当消费观念和消费心理,并提出相应建议和对策,从而树立农村大学生正确消费观念,使其能做到理性消费,健康生活。     

高职院校单招生公共课程教学现状与对策研究——以湖北工业职业技术学院为例

本文分析了高职单招生的公共课程学习现状,论述了必须针对这个群体的自身特点,采取重新界定单招生的公共课程教学目标、开发新的教学内容、改善教学方式和完善考评机制等措施,来帮助学生提高学习兴趣,建立学习自信心,从而促进公共课程改革走向更成熟的阶段。     

师范生教学能力培养的问题分析——以昌吉学院为例

近几年,国家对师范教育越来越重视,师范生的教学能力也受到了越来越多的人的关注。笔者对昌吉学院八个系院学生进行了问卷调查,通过调查找到其培养师范生过程中存在的一些不足,即实习支教生实习支教次数比较少、实习支教生实习支教时间比较短、实习支教生独立上讲台讲课次数比较少;实习支教生授课老师在教育课程的授课方面缺乏一定实践性;培养师范生的模式、途径都比较单一;校内指导教师和校外指导教师交流与沟通较少。并找出这些不足所产生的原因,希望能对今后师范生教学能力的提升有所帮助。     

高校文科实验室建设现状与改进对策——以辽宁高校为例

综述了高校文科实验室发展的政策演进及价值判断,分析了辽宁省高校文科实验室建设的现状及存在的问题.从持续加强政府的政策保障与制度设计、建立健全社会力量参与高校文科实验室建设机制等四个方面,提出进一步推动辽宁省高校文科实验室建设的积极对策.     

被围困的身体——以X高校跑操制度为例

操场是一个任由身体放松与跳跃的空间,却在区域化管理、分级化监督的跑操制度之下,成为一个"封闭化"的空间,身体沦为被管理的"他者"。面对着"他者"的境遇,身体凭借探底、示弱、表演、合谋,在制度的断裂之处飞跃着。     

浅谈新疆高校毕业生就业问题及对策——以昌吉学院毕业生为例分析说明

毕业生就业是学生根本利益之所在,也是高校生存、发展之本。本文以新疆高校毕业生面临的就业问题、国家就业政策及毕业生自身等方面分析了大学生就业困难的原因,并针对这些原因提出了相应的对策,力求明晰工作思路,增强就业指导与服务工作的实效性,促进大学生充分就业。     

新生代农民工的生存现状与企业管理模式转变——基于“心理契约”分析

改革开放后,农民工为中国的经济发展做出了极大的贡献,但随着时代的发展,农民工群体特征发生变化,企业传统的管理模式已无法适应新生代农民工的各种需求.本文分析新生代农民工相比于第一代农民工的变化和需求,并从心理契约的角度探讨企业应该如何转变传统管理模式,重视新生代农民工这一劳动力资源.     

高校公民道德教育现状的实证研究——以合肥五所高校为例

高校学生公民道德教育是高校思想政治教育的重要组成部分。社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容,是对每个公民提出的最基本行为规范。高等学校是系统进行道德教育的重要阵地,大学生是道德建设的重点人群。加强高校公民道德教育,不断开展社会主义道德教育,高等学校责无旁贷。本文通过对合肥五所高校学生德育的调查,分析高校学生公民道德教育的现状,借鉴国内外先进理念,提出对措,促进高校公民道德教育的发展。     

高职院校专业心理求助的现状及对策研究——以广东省某高职院校为例

本文侧重通过实证研究了解高职院校专业心理求助的现状,运用SPSS对调查结果进行数据分析,并通过数据客观掌握人口学等因素在专业心理求助态度各维度上的差异性,从而有针对性地提出教育对策,以期在提高高校心理资源有效利用率的同时,为广大学生提供更多元、更专业、更有效的专业心理服务。