加入WTO与成人高等教育改、发展的思考

成人高等教育面对加入WTO以后的形势和大众化趋势，必须重新审视改革发展的主导思想，该文就加入WTO后国外介入我国成人高等教育市场的主要方式，如何辨证地认识其影响进行了分析，在此基础上，从六个方面进一步阐述顺潮而为的具体应对举措。     

高等教育改革发展与对WTO的适应性初探

加入WTO后,我国高等教育面临着良好的发展机遇和严峻的挑战.我国高等教育应深化改革,加大投入,加强科技开发,创新素质教育,发展网络化教育,以增强对WTO的适应性.     

WTO与中国成人高等教育

本文分析了加入WTO后我国成人高等教育面临的教育市场竞争的加剧、教育的地区不平衡性加大的等问题，指出针对此问题需采取调整人才培养结构、加大对西部地区教育的支持力度等应对措施。     

试谈“入世”与推动中国高等教育国际化

面对高等教育的国际化浪潮 ,中国加入WTO后 ,如何推动中国高等教育国际化 ,文章就此提出自己的一些看法。     

入世后我国财经类高等教育发展的对策研究

本文涉及的内容包括三个方面，即我国签订的WTO教育服务贸易减让表；加入WTO对我国财经类高等教育的影响及挑战；财经类高等教育应对加入WTO挑战的对策研究。     

全球化背景下我国高校投资模式分析

在中国加入WTO这一重大经济变革中,对高等教育的影响主要产生于两个方面:一方面是兑现我国承诺的教育服务条款、开放教育服务市场给高等教育带来的冲击;另一方面是经济全球化对我国经济、社会带来的重大变革给高等教育带来的影响.加入WTO后,我国高校在多渠道投资架构的基础上形成了许多新的投资模式--以各级政府为办学主体所形成的公办高校的投资模式、以市场为办学主体所形成的民办高校的投资模式,以及政府与市场共同办学所形成的混合型高校的投资模式等.     

浅谈WTO服务贸易规则对中国高等教育的效应与对策

我国加入WTO后,WTO基本原则和《服务贸易总协定》(GATS)有关教育条款对我国高等教育尤其是远程教育产生了较大的影响,在教育服务贸易自由化日益发展的背景下如何推动高等教育的发展,如何回应WTO教育服务贸易对中国高等教育的影响,成为教育行政部门关注的问题之一。本文针对WTO的基本原则以及《服务贸易总协定》对教育领域的影响进行分析,并提出相应对策。     

成人高等教育的生源状态分析与对策

进入二十一世纪后,成人高等教育生源大幅度下降,成人高校出现了招生难的问题,分析当前成人高等教育生源状态,寻求开拓成人高等教育生源的对策,是今后成人高等教育健康发展的重要问题.     

入世后我国高等教育服务贸易的竞争力的研究

我国加入WTO三年多了,国际高等教育服务贸易市场的作用日见凸现,认识、研究和利用国际高等教育市场,提高我国高等教育服务贸易市场的竞争力,对日益国际化的我国高等教育来说,是一个迫切需要解决的课题。本文分析了当今国际高等教育服务贸易市场的构成状况特点以及加入WTO对我国高等教育服务贸易的影响,并提出了一些增强我国高等教育服务贸易国际竞争力的对策。     

金融高等教育面临的挑战与改革

加入WTO后,金融业竞争日趋激烈,新世纪的金融发展也呈现出新的特点和趋势.这对金融从业人员的综合素质提出了新的要求,对高层次的金融人才需求将日趋上升,担负着培养金融高层次人才重任的金融高等教育将面临新的挑战.针对新的形势和要求,改革创新现行金融高等教育模式势在必行.     

加入WTO对我国金融业的挑战

我国加入WTO指日可待.加入WTO后,我国银行业、保险业、证券业将面临巨大的挑战.我国金融业在入世后面临的挑战应进行具体分析.     

入世后,再谈高校人才培养质量的重要性

研究我国加入WTO后 ,随着国际竞争日趋激烈 ,建设高等教育强国的重要意义。分析提高高等教育质量 ,必须培养出一批高素质人才。提出培养人才应加大教育投资力度 ,建立一支高质量的教师队伍 ,并师生互动 ,不断推陈出新。     

加入WTO对高等教育教学改革的挑战及对策

高等教育教学改革,既要面对来自外部的冲击和挑战,又有内生的压力和动力。本文主要分析中国加入WTO对高等教育的挑战,并探讨高等教育教学改革的对策。     

全球化背景下我国高校投资模式分析

在中国加入WTO这一重大经济变革中,对高等教育的影响主要产生于两个方面:一方面是兑现我国承诺的教育服务条款、开放教育服务市场给高等教育带来的冲击;另一方面是经济全球化对我国经济、社会带来的重大变革给高等教育带来的影响。加入WTO后,我国高校在多渠道投资架构的基础上形成了许多新的投资模式——以各级政府为办学主体所形成的公办高校的投资模式、以市场为办学主体所形成的民办高校的投资模式,以及政府与市场共同办学所形成的混合型高校的投资模式等。     

我国旅游业如何应对加入WTO后的挑战

章首先指出了加入WTO后,我国的旅游业面临的挑战,进而提出了我国旅游业应对挑战的对策措施,特别是着重论证了要搞好旅游高等教育,培养高素质人才。     

试论加入WTO后我国会计高等教育创新

加入WTO后我国高等教育将面临着世界高等教育的挑战与竞争，这给我国会计高等教育改革与发展提供了良好的机遇，将对我国会计高等教育观念、教育目标、课程体系、教学方法、教师队伍和教学管理制度等提出严峻的挑战，为培养具有国际意识和竞争能力的国际型与复合型会计人才，必须进行我国会计高等教育创新。     

加入WTO对我国高等教育的影响

在世界高等教育呈现大众化、信息化、终身化和市场化发展趋势的情况下,中国加入WTO对于我国高等教育的学生生源、人才培养模式、毕业生流向等多方面将产生全面而深刻的影响.这些影响作用,主要取决于我们在教育上的对外开放程度、国内教育产业的国际竞争能力以及我们对此问题的认识.     

成人高校师资队伍建设的理性思考

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分.成人高校是我国实施成人高等教育的重要场所.<中国教育改革和发展纲要>明确提出成人高等教育要在下一世纪有"适度"发展.在第三次全国教育工作会议上,面向新世纪大力发展包括成人高等教育在内的成人教育已经成为举国之策.国家兴衰系于教育,学校存亡系于教师.在成人高等教育面临机遇和挑战并存的历史时刻,加强成人高校师资队伍建设必将成为战略制胜的根本所在.     

加入WTO后河北省高等教育人才培养的对策

加入WTO后，给河北高等教育带来了机遇和挑战。为了迎接挑战，河北高等教育应加强优秀人才高地建设，培养适应经济国际化的新型人才；办出学科特色，提高国际竞争能力；以提高学生培养质量为本，创造个性发展环境；加强对外交流与合作，促进河北高等教育的国际化。     

入世与中国教育

随着加入WTO，我国将切实融入世界经济的大背景之中。加入世贸组织将给我国教育带来良好的发展机遇；有利于引进加外优质的教育资源；将放宽国外机构进入我国合作办学的条件等。加入WTO后，面对开放的世界市场，教育将面临新的挑战；对高等教育的冲击，对思想观念的冲突，人才流动问题等。面对机遇和挑战我们应采取相对理性的应对方略。