关于读书的遐想

1、一本书，也是有生命的 我一直认为，一本书也是有生命的。这就像一个人．没有呱呱坠地以前，还谈不上是一个具有独立意义的个体。但是．一旦他或者她哭着喊着挣扎着经过了那条狭窄的生命通道之后，他或者她就有了自己的尊严以及存在的权利。作为社会人．我们尊重这种存在的权利，是因为我们尊重自己的权利不受侵犯。我们尊重每一个生命的个体．是因为我们自己也希望自己被别人尊重和爱护。     

一些有趣的读书心得

虔诚的信仰赋予人的生命以终极的意义。信则灵闲来读书,经常有一些有意思的发现,试录一些在此,与各位朋友共享：我们每个人都有不能对人言说的秘密,而越处在极端的境地或者完全陌生的情况下越可能对人言说;     

读书提升境界

读书学习是生命个体通晓事理、陶冶情操、增长智慧的基本途径,是社会组织获得并保持竞争优势和生机活力的重要基础。试想,著书者几乎皓首穷经,思索钻研,经历体会的心情和感悟,随时可被我们开卷阅读,走进他们所营造的极美情境、极浓感情、极深思想和极高境界中,     

读书为何？

如果我们没有内在的生命力量,我们的智力、品德与心灵就会停止成长。当我们停止成长时,也就迈向了死亡。     

至乐莫如读书

达尔文曾经从生物学的角度,研究过兴趣对生命进化的影响。他认为,要是一个人丧失对美好事物的兴趣,如读书、听音乐等,也就等于丧失了幸福的感觉,甚至可能会损害智力,而且很可能对品德有害。因为丧失了这种快乐,就会削弱我们天性中美好的情感部分。这话似乎有些言重,但也不无道理。因为,人除了自然属性,还有社会属性,还有对精神生活的追求。     

读书是一个人生命的需要

北宋诗人黄庭坚说：三日不读书,便觉言语乏味,面目可憎。我还没有到达这种境界。但一日不读,心下总有些忐忑,像是日子过得有些问题似的。     

读书,如生命般重要

当我读完《笔底烟霞——＂读讲一本书＂活动成果集（2010）》的文稿之后,深受启发,很有感慨,欣然受命,为之作序。读书,对于一个人,如生命般重要读书如同吃饭睡觉,是人生存发展的内在需要,须臾不可或缺。人不读书或很少读书,     

作家的读书观

作家的笔耕不辍,著作等身,正是因为他们勤奋读书和体验生活,才有了更多的灵感和创作的源泉。他们的思想和对生活的感悟,首先是离不开书籍的滋养。对于读书,他们有着自己的理解。     

“书”的生命与“读书——写书”

我于1956年进入中国科学院哲学研究所（即后来的中国社会科学院哲学研究所）工作,这是一个＂读书——写书＂的地方。尽管其间有很长时间不能读和写,但即使在那段时间,也还是偷偷地读一点书,写点心得笔记,被同事们发现但无人告发,可见＂书＂在我们这批人心中的地位。     

尊重生命

一、生命是最基本的价值 讲人文精神,讲尊重人的价值,第一条就应该是尊重生命的价值。为什么呢7因为生命是最基本的价值,是人生其他一切价值的前提和基础。对于每一个人来说,生命是最珍贵的,没有了生命什么都谈不上。这个道理应该说是不言而喻的。     

读书三境界

在我看来,读书可以分三个境界。第一境界是马克思、鲁迅、顾准式的读书境界。他们读书不仅为自己,更为天下。马克思读书写《资本论》,让天下有革命倾向的人生出实际的革命念想;鲁迅读外国书译外国书,有为中国人“盗天火”的神圣感;顾准读书研究希腊城邦式民主,试图解开“文革”发生的社会历史根源。这个读书的最高境界只有一一代伟人或哲人才能达到。     

从读书看人生态度

常有人问我:如此繁忙怎么会有时间读那么多的书?我想说:读书问题,首先不是时间问题,不是方法问题,而是态度问题,是国民素质问题。因为这里涉及到三个问题:其一、读书问题;其二、时间管理问题;其三、态度问题。     

全民读书乐

在元旦和春节两节期间,江苏省无锡市新区江溪街道开展“全民读书”活动．江溪图书馆3万多册图书、30多种报刊,免费提供给居民现场阅读和对外借阅．以此推动,全民学习、终身学习型社会建设。     

读书的榜样——读《毛泽东的读书生活》有感

为了不落伍于时代,也是为了自我加压,逢了局队（指北京市统计局、国家统计局北京调查总队）读书会招兵买马的机缘,我欣欣然成为其中的一员。人到中年,为家庭和工作所累,早已没了年少时读杂书的闲情逸致。值此建党90周年之际,为了响应读书会＂读红色经典、扬爱党情怀＂读书活动,我再次捧起了＂闲书＂——《毛泽东的读书生活》,从字里行间感受着伟人的情怀。     

提倡全民读书

治国安邦，读书为要。全民读书关系民族精神境界，决定国家前途命运。今年4月23日是“世界读书日”，温家宝总理在国家图书馆发表讲话：“我非常希望提倡全民读书”。党中央提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会”。腹有诗书气自华。读书是掌握知识、增强能力的根本途径，是认识和改造世界的必由之路。党的事业是全民事业，全民素质影响国家兴衰。渎书是令民的共同使命，无人可例外。提倡全民读书，应抓好三项工作。     

理想的读书境界

人生的各种行为说来都有一个境界高低的问题,读书也不例外,也有境界高低之分。同样是读书,境界高低不同,读后的收获、心灵体会也会有不同。因此,境界应该是衡量读书阶段的重要标准,也是考查读书收效的一条渠道。一般而言,根据读书的需要、目的和心态的不同,读书境界从低到高可有三种：孜孜讫石乞——为知识而阅读的境界;兴致盎然——出于兴趣而读书的境界;陶然忘机——理想的读书境界。     

关于少年儿童读书现状调查的思考

我们在全市展开了一次“少年儿童读书现状”的抽样调查。 此次调查历时一个月，抽查了本市各个层面的十四所小学。调查对象为三年到五年级的小学生，共收到答卷一千多份。调查问卷分现场题和平时题两部分。现场题是用我馆少儿外借调出的200册最近两年内出版的各类少儿书籍做样本，让学生在用一节课时间随意取阅之后填写的问卷。平时题是对学生日常阅读情况的调查了解。     

童年的读书梦

一个作家读另一个作家的书,实际上是一次对话,甚至是一次恋爱,如果谈得成功,很可能成为终身伴侣,如果话不投机,大家就各奔前程。在我的心目中,一个好的作家是长生不死的,他的肉体当然也与常人一样迟早要化为泥土,但他的精神却会因为他的作品的流传而永垂不朽。     

读书的滋味

有有人说,古人读书时喜欢在书中加些香草,故有＂书香＂之说。而梁实秋先生则在他的读书札记中直白：＂书香,乃油墨之味也。＂油墨而谓之＂香＂,非读书人难识其理。世上之书,皓若天上繁星,读书之味,可谓酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。书既可以守业解惑,亦可以娱乐消闲,各有所需罢了。西汉学者刘向     

改革之初的读书活动

1978年,当中国的大地开始吹响改革的号角时,全国顿时掀起了一股读书求知的热潮。而此时的我已经25岁了,在一家水泥厂当了八年工人。但我不甘落伍,也加入到了读书求知的