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欧阳菲 《河南财政税务高等专科学校学报》2012,26(5):66-68
高职院校的企业物流管理课程在教学过程中存在的问题是偏重理论教学,忽视实训教学,教学方法缺乏启发性和互动性,教学手段单一,考核方式亟待改进等.基于企业需求的高职院校企业物流管理课程的教学改革和实践,从教学理念、教学目标、教学内容、教学过程、考核方式等方面对企业物流管理课程进行设计与开发,更能满足物流行业与企业对物流人才的需求,培养出适应社会和企业需求的高技能的物流人才. 相似文献
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日前,庐江县农行为规范不良资产清收管理,加大清收力度,充分调动全体清收人员积极性,制定了《庐江农行2006年不良资产清收管理考核办法》和《庐江农行资产经营部2006年不良资产清收管理考核办法》。两个《办法》分别从清收职责、考核范围目的、考核指标、考核方式、奖惩兑现等多个方面进行了详细规定。一方面在加大对处所整体考核的同时,将营业所主任全年绩效工资的一定比例与清收任务挂钩,另一方面在对资产经营部内外勤、专职清收负责人明确不同的职责和考核方式的同时, 相似文献
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“思想道德修养与法律基础”课教学考核与评价是“思想道德修养与法律基础”课教学体系的重要环节之一,也是最能体现本课程教学理念的教学活动。但目前这一教学环节存在知行不统一、践行不给力、评价轻实践等诸多问题,只有正确解决理论性考核与实践性考核、终结性考核和形成性考核、任课教师考核与其他主体考核相结合问题,才能真正实现本课程的教学目标,使学生不仅加强对本课程理论内容学习的重视,而且能够形成正确的行为导向,以学导行,不断加强思想道德和法律素养。 相似文献
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《广西农村金融研究》1997,(Z1)
在开展农业银行管理年活动中,区分行把实施等级行管理作为提高全行经营管理水平和效益的重要手段来抓是正确的。从1996年前11个月执行情况看,虽然部分地区县级行经过奋发努力,取得了一定成效,但就全区农行的经济效益看,尚不明显。反映了等级行管理考核内容、标准分值以及指标体系等有待完善之处:一是考核指标的内容和分值比例过于强调管理质量(有4个指标,53个分值,分别占全部考核指标项目和分值的一半以上);二是考核经济效益,未跳出传统业务创收的经营模式;三是对利润考核指标本摆到突出位置等。随着农村金融体制改革的进一步… 相似文献
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现行央企EVA考核过程存在的问题和弊病,制约着其深化发展。2010年央企EVA考核情况的分析表明,现有央企考核需走出价值管理误区,需要从优化指标体系、改变考核方式、强化考核意识等举措来完善央企的EVA考核工作。 相似文献
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铜陵市农行信贷档案管理工作在省分行高度重视和直接领导下,经过该行相关部门的通力协作,历经近四个月时间,目前初步纳入规范化管理轨道,取得了初步成效,全行规范整理丁2004年以前信贷档案,并重点规范了2005年信贷档案。经省分行考核验收,按环境建设、责任管理、档案规范、档案完整、其他等5大项27个子项严格考核,其中有9个子项实行“一票否决”制。考核验收结果得分94分,获得了考核验收检查组的较高评价。 相似文献
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2007年4月,建设银行会计部对全行2006年度会计工作进行了考核,湖南省分行综合考核排名位居前十位,通报指出湖南省分行与江苏、北京等分行“在会计基础工作管理、内部控制建设和监督检查等方面领先全行”。从几年前令人担忧的案件高发态势到今天会计内控管理领先建行系统,湖南省分行会计内控管理经历的蜕变,风险防范能力的提升,引人注目。 相似文献
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考试是学校教学中最基本的、最重要的教学质量测定和检验方式,是教学过程中十分重要的环节,并对人才培养产生深远影响。本文通过分析行政管理专业课程考试模式在考试定位、考试内容、考试方式、评价手段等方面存在的问题,研究在行政管理专业课程的教学中,建立适应素质教育和创新人才培养要求的考核体系,提出具体实施办法。 相似文献
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目标管理责任制考核是将目标管理与行政责任制相结合的绩效评价活动。文章以人民银行地市中支对县支行的目标管理责任制考核为对象,描述了地市中支对县支行实施目标管理责任制考核的评价定位、评价内容、评价方式等要素状况,从正面和负面两个角度分析了目标责任制考核的实施效果,并主要从目标设置环节和绩效考核环节分析了影响其效果的因素。最后提出了完善现行绩效评价指标体系、加强与被考核对象的沟通等政策建议。 相似文献
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随着商业银行改革的不断深入,各家银行在内部管理方面都相继建立起了员工考核和激励机制。从实施的情况看,考核主要侧重的是基层单位或业绩可量化的岗位,对应的是基层行和客户经理的考核。因为,管理者可以直接取得他们工作的量化结果,即业绩。而对基层行的结算服务部门和综合柜员的考核管理,则由于结算部门的分工细密、品种繁多和工作结果难以量化等原因,长期以来,大多停留在对服务态度和差错率等方面的定性考核,缺少对他们工作业绩的定量考核。因此,在基层行网点设置及网点定员方面,造成盲目设点和定员的情况;在基层行的工作计划、人员安排和财务管理等方面,只好走一步说一步,碰到情况再说;在员工技能和业绩考核,工资和奖金分配,以及评先、晋先和辞退等方面,则通常采取平均分配、轮流坐庄、大评分和大选举等方式产生,结果难以服众。同时缺乏量化指标,考核结果和激励机制失去了目的和意义。因此,能否对结算人员的工作进行量化考核,就成为解决上述问题的关键。为此,建设银行深圳蛇口支行在2000年度将产品制造业通用的“定额工时制度”引入银行管理系统,在结算部门首次推行和实施了“综合柜员定额工时考核办法”,对解决上述问题,收效显著。现将具体做法介绍如下。 相似文献
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客户经理是商业银行最小而最重要的经营单位和价值创造主体。当前客户经理绩效管理存在着管理空间断层、考核体系不合理、与利益分配联动度不高及内部机构设置耗散客户经理工作效率等问题.据此,本文作者提出了改进客户经理绩效管理机制的基本思路,即以突出贡献.统一考核.定量分配为基本思路,优化客户经理绩效考核机制,并建立相关配套制度。同时,就客户经理绩效目标的确立、大型客户的绩效在有关人员之间的分割、潜在绩效的考核分配、人力费用资源紧缺矛盾制约客户经理报酬兑现等问题提出了解决方略。 相似文献
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回顾商业银行员工绩效管理,大致可以分为了个阶段.第一个阶段是干部考核阶段,主要足脱胎于公务员的考核方法,通过一年一度对德、能、勤、绩、廉等方面进行主观评分,确定考核档次。这个阶段的特点是有权考核人比较宽泛,量化依据较少。第二个阶段是绩效考核阶段。 相似文献
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以教学模式改革提升学生职业能力 总被引:1,自引:0,他引:1
民办高校人才培养要实现“以能力为本”的教学目标,必然体现在教学模式上,如环境教学、体验教学、合作学习模式.“以能力为本”的考核方式要求把理论考核与技能考核结合起来,并且以技能考核为主.尤其重要的是,必须走出一条产学研结合之路.本文结合旅游管理专业教学,对此做以论述 相似文献
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银行作为直接面对广大涉汇主体的金融中介机构,在执行和传导外汇管理政策方面发挥着十分重要的作用。国家外汇管理局自2009年起正式对银行执行外汇管理规定情况进行考核评估,从江苏分局的考核结果看,所辖银行执行外汇管理规定的水平各异。本文用灰色关联分析的定量研究方法分析了影响银行执行外汇管理规定考核结果的因素,对提升银行执行外汇管理规定水平、提高外汇管理政策传导有效性具有一定的现实意义。 相似文献
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一、呆账核销存在的主要问题及原因分析
1、混淆因果。呆账核销服从于计划考核指标
目前,各级金融国有资产管理部门对各国有商业银行的收入、成本、费用、利润等指标有一定的考核要求。本来,考核指标是为了考核管理当局的经营业绩,保证国有资产保值增值。但是,由于考核结果与管理当局薪酬以及相关人员业绩与晋升挂钩,各金融机构常常想方设法对利润、收入、成本费用等指标进行操控。方法之一就是偷换概念,将财政部门的考核指标作为指令性指标分解到各分支机构。所以,不少金融企业分支机构呆账未及时核销的原因是“指标不够”。 相似文献
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证券经纪人制度是发达国家证券市场中一种规范化的通行做法,而我国在实行这一制度中,由于缺乏必要的政策法规指导,出现了对证券经纪人考核的标准不科学、管理不规范、报酬不合理等问题。应遵循规范运作、统一管理、优胜劣汰的原则,建立起证券经纪人的选择聘用、培训考试、考核晋升、奖惩等管理制度。 相似文献