新形势下提升基层党校科研资政能力的几点思考

“工欲善其事,必先利其器”,加强基层党校科研资政和教学工作,首先要用马克思主义原理方法和社会主义最新理论成果武装党校教师的头脑,提升党校教师的理论水平和党性修养。习近平总书记在全国党校工作会议中讲到：“只有把一些重大问题从思想理论上搞清楚、弄明白了,党校教育培训才能真正做好。”党校教师是教干部的老师,要做好党性教育、理论教育培训工作,保持广大干部向中央看齐,必须首先提升自身的理论水平、党性修养和看齐意识。一是加强党校教师对马克思主义经典著作、中国特色社会主义理论和习近平系列重要讲话精神的学习,通过“学原著、悟原理”,使党校教师对马克思主义理论思想做到“真懂、真学、真信、真会”,坚定道路自信、理论自信、制度自信,切实提升党校教师政治素质和理论素养。二是更加紧密地跟踪和深入学习中央重要会议、文件和习近平系列重要讲话精神,及时把握中央的路线、方针、政策,真正从思想和理论水平上做到“党校姓党”。     

党校教育必须坚持四项基本原则

一、党校是我们党培养各级领导干部的学校。用马列主义理论武装干部是全党的任务、而各级党校处在特殊重要的地位。中央要求我们把党校办成培养党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究和发展马列主义、毛泽东思想的阵地。     

增强“四种能力” 提升教学水平

正注重提高县级党校教师的四种能力,即政策理论阐释能力、实际问题分析能力、科研成果运用能力、课堂教学驾驭能力,是提高党校教学质量急需解决的问题。一、县级党校教学中存在的主要问题(一)政策理论基础不牢固。一些教师对马克思主义基本理论、基本立场、基本方法掌握了一些,在实践中运用了一些,但大多没有进行过系统的理论训练;没有深入经济社会建设一线,没有丰富的实践经验;没有担任过领导职     

为培养和造就大批高素质西藏干部而奋斗

一、认真贯彻落实《条例》,培养和造就大批高素质的西藏干部队伍 1995年,中共中央颁发了《中国共产党党校工作暂行条例》,从战略全局的高度,再次重申了在新形势下党校工作的性质、重要地位、作用和任务,是新时期加强和指导党校建设和发展的纲领性文件。各级党校,在用马克思主义理论,特别是用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装各级领导干部,培养德才兼备的高素质领导人才和理论骨干等方面,肩负着重要的责任,有着不可     

浅论基层党校教学针对性与实效性

<正>一、科学理解党校教学的针对性和实效性学以致用,是党校教育的根本目的。按需施教,是党校教育的基本要求。党校教育目的就是通过教育提高党员干部的思想理论素质、专业技术素质和领导能力,助推改革开放和社会主义现代化建设。从这个意义上讲,针对性和实效性是党校教学的生命。但对     

县级党校政治理论的创新教育分析

近年来,随着我国经济的发展,我国的党校政治理论建设变得更加严峻,而党校作为专门为党政人员提供理论教育的部门,对其政治理论教育进行创新十分重要.因此,党校的教育课堂改革应实现创新化、规范化、科学化,建立健全课改制度,完善党校的管理制度.本文以广东省高州市为例,针对其党校教育存在的问题及特点,结合实际,运用创新模式对县级党校的政治教育体系做了一系列的探讨.     

大力加强干部培训工作充分发挥理论阵地作用

山南地委党校建校28年来,在山南地委、行署的正确领导和西藏自治区党委党校的指导下,坚持"以邓小平理论和党的基本路线为指导,以研究社会主义现代化建设的实际问题为中心,坚持理论联系实际,培养忠诚于马克思主义,德才兼备的党员领导干部和理论人才"的党校教育方针,紧紧围绕经济建设和稳定局势这两个大局,以全面培养领导干部政治家素质为目标,在建立和完善"三基本"、"五当代"、"一突出"的党校教育新体系,加强对重大现实和战略问题的调查研究,充分发挥党校的马克思主义理论阵地作用,努力改善党校办学条件,积极推进教学手段和基础设施的现代化建设等方面做了一些工作,进行了大胆探索.     

浅谈如何提高县级党校教学的针对性和实效性

党校是党委培养党员干部和理论骨干的主阵地、主渠道，各级党员干部通过党校培训学习，达到提高理论素养、增强解决问题能力的目的。因此，新形势下县级党校进一步增强教学效果是摆在我们面前的一项重要任务。     

高扬信仰旗帜坚持党校姓党

在中国特色社会主义事业发展的进程中,办党校、建党校凸显中国特色和时代特色,习近平党校办学思想立足于党和国家事业发展全局的高度,基于新时期、新常态的现状,围绕办党校、建党校的原因、目的和方法发表了重要讲话,进一步丰富了党校办学思想的内涵。为此,我们要高扬信仰旗帜,坚持党校姓党,深刻理解和体会党校办学的价值意蕴和理论内涵,更好地进行办党校、建党校的实践。     

加强党校科研工作的思考

新的《党校工作条例》的颁布与全国党校工作会议的召开，明确提出了“党校是党的哲学社会科学研究机构，科学研究是党校教育的基础，要按照为推进党的理论创新服务、为提高教学质量服务、为促进各级党委和政府科学决策服务的要求，充分发挥马克思主义基本理论学科上的优势，切实加强理论研究”。我认为，搞好基层党校科研工作应从以下几方面下功夫。     

加强科研管理 提高党校办学水平

江泽民同志强调：“无论对党还是对党的干部来说，理论上成熟都是政治上成熟的基础”，作为在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校──一党校全部工作的核心，就是发挥党校的“阵地”作用，致力于马克思主义、毛泽东思想特别是邓小平理论教育、宣传和研究，使培养对象在理论上、思想上、政治上得到成熟和提高，为努力建设高素质的干部队伍服务。党校作用的发挥、理论教育的质量、理论宣传的效果，取决于党校理论研究的深度、广度和力度。这是因为，马克思主义理论是鲜活的，发展的，一时一刻也离不开纷繁复杂、千变万化的社会实…     

浅谈新时代基层党校教师应具备的素质与能力

党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,肩负着培养新时代优秀领导干部的重任。党校中,基层党校教师是开展党校教育的主要基石,少了他们党校就无法正常开展教育工作。因此,基层党校教师对党校来说至关重要。随着时代的发展,现如今我国基层党校教师的素质和能力已经渐渐无法适应培养高素质领导干部人才的时代发展需要。鉴于此,本文对基层党校教师在新时代之下应该具备的素质和能力进行了研究分析,期望为我国党校教育事业贡献一份力量。     

党校青年教师必须坚守姓党风骨

党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是传播马克思主义理论及其中国化最新成果的重要阵地,是培养国家领导干部和理论骨干的主要渠道.这一定位决定了党校必须坚持党校姓党的根本工作原则.在新形势下,作为刚刚进入党校大门的青年教师必须坚守姓党的风骨,至少应当做到以下五点.     

"学习党章与树立社会主义荣辱观"理论座谈会会议综述

为深入贯彻中央关于学习党章、树立社会主义荣辱观的要求,4月14日,中共西藏自治区委党校、行政学院召开了“学习党章与树立社会主义荣辱观”理论座谈会。自治区党委宣传部、区直机关工委、自治区社科院、西藏大学、中共拉萨市委党校等单位的领导、专家学者以及区党校理论中心组全体成员和教师代表、在校学习的五个班级的学员代表出席座谈会。座谈会由自治区党校副校长牛治富教授主持。     

党校在党的思想理论建设中的作用

党的十七大报告明确指出：＂思想理论建设是党的建设的根本,党的理论创新引领各方面创新＂。党校作为＂党培养党员领导干部和理论干部的学校,党委的重要部门,培训轮训党员领导干部的主渠道,党的哲学和社会科学研究机构＂，其性质决定了党校在党的思想理论建设领域中不可替代的作用，把党校建成学习、     

充分发挥理论阵地作用大力加强干部培训

山南地委党校建校28年来，在山南地委、行署的正确领导和西藏自治区党委党校的指导下，坚持“以邓小平理论和党的基本路线为指导，以研究社会主义现代化建设的实际问题为中心，坚持理论联系实际，培养忠诚于马克思主义，德才兼备的党员领导干部和理论人才”的党校教育方针，紧紧围绕经济建设和稳定局势这两个大局，以全面培养领导干部政治家素质为目标，在建立和完善“三基本”、“五当代”、“一突出”的党校教育新体系，加强对重大现实和战略问题的调查研究，充分发挥党校的马克思主义理论阵地作用，努力改善党校办学条件，积极推进教学手段和基础设施的现代化建设等方面做了一些工作．进行了大胆探索。经过全体教职工的共同努力，举办各种干部培训班137期，轮训培训各级各类干部97印人(次)，为党和政府顺利完成各个时期的中心工作，培养了大批合格干部和理论人才，较好地发挥了党校“三个阵地，一个熔炉”的作用。     

以党建为抓手 建设创新型党校

<正>加强马克思主义理论武装、提高广大干部的政治素质是党校的特色、优势和使命所在,而如何主动出击将党校的政治优势转化为发展优势,则是当下各级党校可持续发展中亟需突破的"瓶颈"问题。近年来,宁波市委党校以党建工作为抓手,按照"围绕中心抓党建、抓好党建促中心"的思路,全面推进创新型党校建设。校委深刻地认识到,做好人的工作是党的最大优势,因此,紧紧围绕打造创新型党校这一中心任务,把机关党建的落脚点放在了打造一支政治过硬、业务过硬的教职员工队伍上。     

必须坚持“党校姓党”原则

正一、工作理念必须坚持"党校姓党"原则,坚持正确办学方向党校的性质、地位和作用决定着她始终是为立党、兴党、强党而建立并工作的。"党校姓党",才能真正发挥其培训阵地、党性熔炉的作用。这就要求党校必须把理论教育和党性教育作为逻辑起点,放到最基本、最直接、最本质的层面来把握,一切工作坚持"党校姓党"原则,紧紧围绕党的中心任务和主要工作来开展,在办学思想、教学管理、社科研究、学员教育等各个方面,都要体现党的意志,反映党的要求,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。着力在理想信念理论武装和提高领导能     

全面从严治党新形势下强化党校教师姓党原则

党校是培养和提升党员领导干部党性的阵地,党校教师作为党校培训的理论引领者和行为示范人,必然要率先垂范党性,时刻坚持党校教师思想姓党,处处体现党校教师行为姓党,做全面从严治党的先行之师.     

基层党校文化建设路径新探索

本文对党校文化作了概述,分析了当前基层党校文化建设面临的困境,提出了基层党校文化建设新路径。要强化文化建设意识;重视文化建设理论研究;完善党校制度体系;加强党校教职工队伍建设。