对高职会计教学改革的思考

高职会计教学改革是我国教育改革的重要组成部分,会计教育质量如何,直接关系到未来会计人才的能力和整个会计工作的质量.本文笔者根据自己教学经验通过从几个方面进行分析,对会计教学改革问题进行探讨.     

对高职会计教学改革的思考

高职会计教学改革是我国教育改革的重要组成部分,会计教育质量如何,直接关系到未来会计人才的能力和整个会计工作的质量。本文笔者根据自己教学经验通过从几个方面进行分析,对会计教学改革问题进行探讨。     

刍议中职会计教学改革

社会发展给中职会计教育带来了挑战,改革势在必行.文章就整体素质教育、职业道德养成、实践能力培养方面谈了自己的一点看法.     

我国高职院校会计教学改革探索

当前,国内众多的高职院校开设了会计课程,通过会计课程的教学,旨在让毕业生掌握会计的基本操作技能,培养学生实际工作能力。但是,教学实施过程中,普遍存在重理论、轻实践或者二者脱节等现象,不能适应会计人才市场的需要。基于此,文章针对我国高职院校会计教学存在的问题,结合高职教育教学的特点,对会计教学的主要环节进行分析研究,探索会计教学改革的有效措施和方法,提高我国高职院校会计教学的实用性。     

高职教育“基础会计”教学改革探讨

<正>基础会计是一门技术性、应用性较强的课程,是会计和经济管理类专业的基础。该课程比较全面地阐述了会计的基本原理、基本方法和基本技能,为会计专业后续课程的学习打下基础。在高职高专中,基础会计教学主要目的是让学生掌握会计基本理论和基本方法并能熟练地运用于工作实际。培养学生具有一定思想素质和专业素质,为进一步学好专业知识奠定基础。因而,高职高专学校基础会计教学的创新教育对培养具有高技能的复合型应用会计人才的作用是不可替代的。     

创新人才培养模式下的高职会计教学改革

随着时间的发展和时代不断的创新改革,教育事业已经成为了越来越重视的一项事业。但在这个过程中,传统的教学方式已经不能跟上时代的潮流,受到了时代的改革更新的一部分冲击。所以,为了顺应时代的高速发展,教育事业也要进行一定的改革创新,高职会计教学亦是如此,而且随着时代的发展,在未来社会中对会计人才的需求会只增不减,所以说高职的会计教育是十分重要的。于是在这种形势之下,创新人才培养模式应运而生,这种模式不仅为我国创造了很多的会计人才,更是在某种程度上实现了教学模式的改革。我们将在本文中详细探讨这一点。     

高职会计教学改革探析

目前,我国的高职会计教学存在很多问题,例如缺乏实践环节、师资力量不强、培养计划不规范等,这些问题阻碍了高职会计教学的进步。为了解决这些问题,本文从三个角度提出了相应的发展建议:案例教学与实习相结合,增强师资力量,完善培养计划、改进评价体系。希望这些建议有助于我国高职会计教学水平的提高。     

高职会计教学改革探析

目前,我国的高职会计教学存在很多问题,例如缺乏实践环节、师资力量不强、培养计划不规范等,这些问题阻碍了高职会计教学的进步。为了解决这些问题,本文从三个角度提出了相应的发展建议:案例教学与实习相结合,增强师资力量,完善培养计划、改进评价体系。希望这些建议有助于我国高职会计教学水平的提高。     

基于ERP系统的高职会计电算化教学改革研究

随着社会的发展,科技的进步,会计行业也开始了自己的改革,将计算机知识逐渐运用到会计事务中,形成了会计电算化的模式,这不仅是对传统模式的改革,更适应了当今社会的发展需要。如今ERP时代已经到来,在这一时代背景下,会计电算化教育怎样被高等职业学校所开展,培育更多的会计人才走向社会,是高职会计电算化教学改革的一大重要挑战。     

高职会计基本技能教学改革的思考

近年来,各行各业管理技术的不断现代化,对会计专业学生素质提出更高的要求。职业学校是培养应用性人才的主阵地,其教学培养的重点,我认为应以更熟练的专业技能去适应于社会。会计基本技能是财会专业必修的专业基础课,是一门操作性较强、易学难教的课程。传统的会计基本技能课程主要包括珠算、点钞和计算器的使用三大部分的内容。《会计基本技能》旧版教材已不能适应教学的需要,下面笔者结合高职学生的现状,根据课程中所包括的内容,谈谈关于高职会计基本技能教学改革的几点思考。     

基于高职会计技能大赛的会计教学改革与优化的探讨

自2012年起,教育部提出举办全国性的高职会计技能大赛,是对各个高职院校会计教学水平质量的一次高标准的检验.大赛项目和竞赛标准的设置,使得高职院校开始反思会计专业课程在当今教育时代下设置是否仍然合理,正式拉开了各个高职院校进行会计教学改革与优化的序幕.     

实践教学视角下的高职会计教学方法改革

我国社会经济的飞速发展给了中小型企业很多发展的机遇,中小型企业的增多刺激了社会对会计的需求量,然而,我国能够胜任会计工作的专职人才一直处于供不应求状态。即便高职会计院校不断的培养会计人才,但这些人毕业后并不能立即胜任会计工作。对此,笔者将从实践教学方面来分析高职会计教学的情况,提出相应的改革之策。     

高职会计技能教育的立体化实现路径探究

在"大智移云"的背景下,会计人才的培养提出了更高的要求,需要会计专业的学生不断的提高自身综合能力,才能适应用人单位的需求,适应不断变化的经济环境.高职作为培养技术技能人才的主要场所,应当主动调整人才培养方案和课程体系,针对会计专业教育实行立体化的创新改革,注重学生的实际业务操作水平,帮助学生成长为全面型的人才,为企业注入鲜活的生命力从而提高市场竞争力,创造更大的经济效益.     

高职会计实践教学改革探讨

会计实践教学是高等学校教学管理系统的重要组成部分,分析实践对培养创新人才的作用,在实训基地、实验室建设基础上,提出了改进会计实践教学的措施。     

高职会计实践教学改革探讨

会计实践教学是高等学校教学管理系统的重要组成部分,分析实践对培养创新人才的作用,在实训基地、实验室建设基础上,提出了改进会计实践教学的措施。     

高职院校会计实践教学存在的问题及教学改革思路

随着社会的不断发展和素质教育的不断深入,传统的教学方法方已不能满足社会的需求.就高等院校会计专业而言,传统的教学理念已严重阻碍了会计专业的发展,对会计专业教学进行改革势在必行.本文就针对在开展实践教学过程中存在的问题进行探究,并针对其问题给出一些意见.     

论高职会计理论实训一体化教学

会计是一门对理论、技术和操作全面要求的专业.高职院校是为社会输送会计人才的重要窗口,当前高职院校在会计教学方面普遍存在重理论轻实践的现象,高职院校的会计毕业生在就业过程中缺少竞争力,这不利于高职教育的长远发展.为改进高职院校会计教学方式,提高会计毕业生的职业技能,理论实训一体化教学模式应运而生,对当前高职会计教学有重要而现实的意义.     

高职基础会计教学改革探析

长期以来,如何既提高告知学生对基础会计的兴趣,又能够使学生深刻理解掌握会计知识,是高职院校基础会计教学的难题。为此,本文进行了探析,希望对高职基础会计教学的改革能够起到理论上的参考,促进高职基础会计课程的改革。     

浅议高职院校会计实践教学

会计是一门实践性和应用性很强的学科,为了提高学生的实践能力以及社会适应能力,加强会计专业实践教学已成为各高职院校的共识。虽然会计实践教学已引起大家的注意,但当前我国高职院校的会计实践教学依旧存在一些问题亟需解决。     

高职会计职业道德教育课程教学方法与途径设计

当前高职会计职业技术教育已取得了令人瞩目的成就,但高职会计职业道德教育却严重地存在着滞后问题。忽视会计职业道德教育,使会计职业陷入了严重的社会信任危机和价值危机。本文着重从改进高职会计职业教育课程教学的角度,探讨并提出加强高职会计职业道德教育的具体方法和途径。