高校计算机基础教育要以提高学生素质为中心

计算机应用能力的高低和信息素质的高低,已经成为衡量大学毕业生质量和综合素质的重要尺度.高校计算机基础教育要以提高学生素质为中心,端正学生学习态度,关注学生所学专业和个体差异,创新教学模式,在实践中提高学生动手能力和综合素质.     

初探阶段性考试在《营销技能综合实训》课程中的实践

在传统考试方式的指导下,教师对于学生学习效果的考核和评估主要是依靠理论笔试的方法,从而导致学生对知识的学习和巩固主要是靠背被动的死记硬背.但是营销类的课程,特别是实训课程除了要求学生牢固掌握理论基础知识以外,更重要的就是理论在实践中的应用.因此,如何有效的考核学生是否已经掌握所学知识是我们教学研究的一个重点问题.本文重点介绍了一种新式的考核方式--阶段性考核方式.针对高职电子商务类学生的特点,初步探索了这种考核方式在营销技能综合实训这门课教学中的应用.     

基于网络教室的教学模式实施策略研究

随着科学技术的发展,计算机网络技术、多媒体技术的日益成熟,多媒体网络教室已经成为目前国内中小学中发展较为迅速、应用较为广泛的信息技术设备.网络教室在教学中具有优化教育、教学过程的多种宝贵特性,这些特性的集中体现就能充分发挥教师的主导性,学生的主动性和创造性,从而为学生创新能力和信息能力的培养营造最理想的教学环境.本文对网络教室中教学模式的实施策略进行了研究.     

基于网络教室的教学模式实施策略研究

随着科学技术的发展,计算机网络技术、多媒体技术的日益成熟,多媒体网络教室已经成为目前国内中小学中发展较为迅速、应用较为广泛的信息技术设备.网络教室在教学中具有优化教育、教学过程的多种宝贵特性,这些特性的集中体现就能充分发挥教师的主导性,学生的主动性和创造性,从而为学生创新能力和信息能力的培养营造最理想的教学环境.本文对网络教室中教学模式的实施策略进行了研究.     

论法学教学中的案例教学法

在法学教学中应用案例教学法,能增加课堂教学的趣味性.提高学生的学习兴趣,提高学生思考问题、分析问题、理解问题的能力,已经成为专业人士的共识.法学案例教学模式主要有课堂讲授方式、模拟法庭方式、庭审观摩方式三种,应因时因地制宜,灵活运用.     

在高中数学课堂教学中渗透类比思想

类比是合情推理常用的思想方法,在近几年的高考也大量出现类比题,而且高中数学新课程也已经将"类比推理"能力的培养作为课程目标之一,类比可以开拓学生的视野,提高创新思维,通过类比的课堂教学也把课堂交给了学生,所以类比思想在高中数学教学中的应用也引起了大家的关注和研究.     

感恩行孝 温润入人心

珞璜小学校开展浸润学校的孝雅情怀教育活动已经深入师生生活,深得学生及家长喜爱.其中,确立"孝雅新"为学校的三大校风,已经深入到学生心灵.学生也通过"儒雅新"教育,收获了更多课本以外的知识,丰富了他们的童年生活.     

计算机教学中如何培养学生的应用能力

在当今这个信息化时代的大背景之下。计算机应用能力已经成为计算机教学的一大重要目标。因此．在计算机专业的教学中,我们要格外注重培养学生的应用能力,提高学生的计算机专业水平。本文就计算机教学中如何培养学生的应用能力进行了探讨．首先分析了当前学生的计算机应用能力现状,继而提出了培养学生应用能力的具体手段。     

应用型大学电子商务专业教学及课程体系的建设研究

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科.目前我国应用型大学电子商务专业课程体系建设已经无法体现整合学科的知识体系优势,佳木斯大学应用技术学院财务与商务系在教学实践中,以提升学生的实践能力为核心,以自主创新为基础,构筑了电子商务专业独特的课程体系.文章针对应用型电子商务专业创新型课程体系的建设、电子商务专业实验课程建设、创新型教师队伍建设、电子商务创新型复合型人才培养进行了研究与探索.     

独立学院建筑设计与技术课程整合的教学探索——以浙江工业大学之江学院为例

加强建筑学专业学生技术素质的培养,已经成为建筑教育的一个重要课题.本文在分析当前独立学院建筑技术教育的重要性与现状的基础上,提出将建筑设计与技术课程整合,构建课程结构框架,制定整合的实现手段与目标.通过整合,提高学生实践应用的能力,达到独立学院培养应用型人才的教育目标.     

网络与多媒体让学生充满激情

随着科学技术的发展，计算机已经成为现代人工作和学习的必备工具，学好计算机知识、掌握计算机的实际应用是现在人们所应具备的基本素质和要求。而“计算机教育要从娃娃抓起”，所以各类学校都已经开设了计算机课。然而，随着学生素质的不断提高，原先的基础知识及一些系统理论已经引不起学生多大的兴趣，导致很多教师感叹道：现在的学生越来越难教了。面对现在这种状况，我们作为教育从业人员，应该针对学生及教材实际情况，改进教学方法和教学模式，使学生们都能很好地掌握现代计算机技术。成为对社会有用的人才。     

高职学生人身伤害事故的处理与防范

高职学生伤害事故的逐年增加,已经成为社会关注的焦点,如何有效地防范和处理高职学生伤害事故,成为高职院校工作的重要组成部分.文章基于理论和实践探讨了高职学生伤害事故的处理和防范机制,这对妥善处理高职学生伤害事故,依法维护大学生合法权益,促进和谐校园具有重要意义.     

浅谈小学生心理素质教育

随着社会的不断发展和教育改革的逐步深入,在抓好学生德、智、体、美、劳等素质教育的同时,学生的心理素质的重要性越来越明显地体现出来.加强小学生的心理素质教育,已经到了刻不容缓的地步.     

学生个性差异对英语口语学习的影响

今年来随着英语越来越多地渗透到生产、生活的方方面面英语应用能力的培养的重要性在教学中已经越来越受到关注和重视.讲好一口流利的英语不仅是师生们的希望,也是社会工作,生活的需要.但是,对于学生们来讲,常年的应试学习让他们少于练习口语,难以说好口语.因此怎样提高口语水平,加强沟通表达能力至关重要.由于长期以来,对于英语教学或是口语教学的研究都集中在教学法或是学习动机、策略和风格等方面,而对于学生个性差异造成的影响研究相对薄弱.作者从英语口语这一语言能力着手,对学生个性差异和口语学习的相互关系进行研究和探索,发现可以通过对学生个性特征分析,施以不同的口语训练模式从而达到"因材施教"的目的,提高学生的口语水平.     

学生发展理论对我国高校学生工作的启示及应用

学生发展理论于20世纪20年代产生于美国.基于全面培养学生的原则,学生发展理论对学生工作领域的实际工作起到了较强的指导作用.文章介绍了学生发展理论的含义、基本内容和主要流派及观点,并探讨了其在我国高校学生工作实践中的应用.     

CAD技术在建筑工程中的应用

随着计算机技术和建筑工程技术的飞速发展,现代CAD技术的应用已经渗透到建筑的各个领域. CAD技术的发展,为建筑带来了设计观念和决策手段的更新.国内CAD技术在建筑工程中的应用,已经有了长足的发展并达到了极高的水平——     

大学英语教学改革的创新性思考

我国大学英语教学局限在语法、句法和课文内容的讲解上,忽视了学生实际应用能力的培养,忽视了不同层次学生的因材施教问题.这种僵化的传统教育理念和模式对学生的就业竞争力起到了严重的阻碍作用.因此,我国大学英语教学必须适应社会发展的需要,确立新的教学理念,采用新的教学手段,建立新的教学模式,注重培养学生应用英语进行跨文化交际的能力.     

网络资源在大学英语读写教学中的应用

新时期的教学模式需要使用网络资源,网络已经成为英语教学的高效平台。网络资源在大学英语读写教学中的应用一是充分利用网络资源让学生交流和讨论,提高学生的口语交际和筛选信息的能力;二是通过阅读、分析和概括提升学生的阅读水平;三是通过网上写作提高学生英语写作兴趣。     

关注心理健康改进德育工作

随着信息与网络技术的迅猛发展和知识经济的到来,21世纪已经向高等教育提出了新的要求,高等教育不仅要继续承担知识与技能的传播职能,而且还应该找到评判人才培养质量的标准,以便使人们不致于在瞬息万变的大量信息中迷失方向,使学生个性的发展能够与人类社会所公认的基本准则相协调.因此,今天的高校德育工作已经变得比以往任何时候都更加重要,而学生的心理健康作为推进素质教育和学生个性发展的核心要素之一,更是值得我们去关注、研究、探索和实践.     

以人为本的高职学生自主管理模式探究

高职教育从人数和规模上不断壮大,这也给高职学生管理带来很大压力.传统的以“管”、“堵”为主的管理思想和管理模式,已经不能适应现代高等教育的要求.因此,开展以人为本的高职学生自主管理模式很有研究价值.