论高校国防教育的德育功能及实现途径

本文分别从思想、政治、道德、心理四个方面探讨了高校国防教育的德育功能,并提出了创新军事理论教学、更新军事训练内容、依托校园文化平台、占领网络新阵地四种实现途径,以期能够为国防教育和大学生思想政治教育工作提供一些启示。     

试论爱国主义教育的“知行合一”

爱国主义教育是一个永恒的主题,不少学者从引导人们理性爱国的角度讨论爱国主义教育。从＂知行合一＂的角度讨论爱国主义教育,既提高人们的爱国认知,又引导人们把这种认知具体落实在行为上,有助于增强爱国主义教育的实效性。     

“知行合一”视阈下的大学生思政教育探究

王阳明“知行合一”思想蕴含着丰富的智慧,关于道德认知和道德践行的论述,对新时代高校的大学生思想政治教育工作,有着一定的借鉴意义.可通过对王阳明“知行合一”思想的内涵解读,分析当下大学生思想政治教育工作的困境,提出完善大学生思想政治教育的建议,以引导新时代大学生在新形势下树立正确的世界观、人生观和价值观.     

高职高专思想政治理论课“双向参与、知行合一”育人模式的探讨

为改变当前高职高专思想政治理论课教学不能令人满意的现状,提出高职高专思想政治理论课“双向参与、知行合一”育人模式,并对其主要内容、基本功能、有效实施的必要条件进行分析,论证思想政治理论课理论教学与经常性思想政治工作两环节有效沟通的必要性,与形成思想政治理论课理论教学和经常性思想政治工作双赢格局的意义。     

居住小区智慧停车系统构建思路与实现路径

现阶段,在城镇化建设脚步逐渐加快的背景下,城市车辆的增长呈现出爆发式增长,停车问题成为当下亟需解决的问题之一。面对目前车位难寻、停车管理混乱以及交通拥堵等一系列问题,以往的管理方式已无法解决。据不完全统计,截至201年6月,机动车的总数量已经高达3.19亿量,其中有2.29亿量为汽车。由此可见,停车难已成为城市各居住小区当中的普遍问题。在科技水平不断发展的背景下,可以通过现代化技术来设计智慧停车系统,从而使停车难的问题得以缓解。下面,我们主要就居住小区智慧停车系统的构建思路和实现路径进行简单的分析。     

实现“以德治国”的政治学分析

以德治国是继依法治国之后我们党提出的第二个治国方略，运用政治学基本原理从与依法治国的辩证关系中揭示以德治国的科学涵义、把握其实现途径，对于落实科学发展观、构建社会主义和谐社会和实现全面建设小康社会目标具有重要的现实意义。     

德育背景下心理健康教育的功能和实现途径

心理健康教育是高校德育体系的重要组成部分之一,科学的心理健康教育可以提高的育工作的针对性、可接受性和科学性。在德育实践中,要充分发挥心理健康教育对德育的促进作用。     

建立"德育基地"的启示

通过对目前大学德育教育现状的分析,提出并实施创建德育基地,进而阐述德育基地是进行德育教育的一条有效途径.     

《管理学原理》达成“知行合一”教学效果的策略

《管理学原理》课程的抽象性、实践性、权变性等特点,决定了其教学必须以强化学生＂行＂的能力为主导,而以＂程序教学法＂为主的传统教学方法不能达成＂知行合一＂效果,改革策略是在教学方式上采用实践导向的案例、情景模拟、项目和实验教学法的组合拳,并配合以更开放的考核方式,达成提高学生实践能力的教学目标。     

高校德育“模块化”主题班会的实施路径

模块化主题班会具有时间的灵活性、内容的开放性、形式的多样性、参与的广泛性等特点。高校应坚持以人为本理念,遵循学生成长规律,结合高校德育内容和社会实际,科学设计德育模块,发挥班会的功能,有效开展模块化的主题班会,提升高校德育工作成效。     

研究生导师学术道德教育职责落实路径探析

导师作为研究生培养第一人,在研究生学术道德教育中担负着教育和监管职责。要把履行研究生学术道德教育职责纳入到导师的培训工作之中、构建凸显导师履行研究生学术道德教育职责的评价机制、选树开展研究生学术道德教育的优秀导师典型、健全发挥导师对研究生学术行为及学术道德规范的监管作用制度,全面落实导师学术道德培养教育职责。     

道德自觉自信及其路径选择

道德是一个民族精神和民族文化的最核心的部分,要建设社会主义文化强国,培养高度的文化自觉和文化自信,必然要进行社会主义的道德建设,走道德自觉和自信之路.道德自觉和道德自信是道德发展的一定阶段,也是道德发展的较高阶段,更是进行社会主义道德建设的终极目标,笔者从方法论角度探讨了道德自觉自信的实现路径,提出应注重隐性教育、感化教育、参与式教育和榜样教育的教育方法.     

基于表达/掌握知识矩阵的知识生成转化路径与方式研究

通过考查隐性知识与显性知识的三种划分标准,依据中文语境/语义将其梳理成递阶三层结构;发现半个世纪以来被学术界忽视的波兰尼是否已表达标准具有二维性,并以此为标准构造了表达/掌握知识分类矩阵模型,揭示出非波兰尼隐性知识和非波兰尼显性知识的客观存在性;利用表达/掌握知识矩阵重新剖析了知识生成/转化中呈现出的新机制、新途径、新方式,改进了野中郁次郎教授的SECI螺旋模型。     

和谐劳动关系的道德调整及其实现路径

和谐劳动关系是社会主义和谐社会的重要基础。规范和协调劳动关系,不仅要通过强有力的法律调整,而且要通过广泛而深刻的道德调整。和谐劳动关系的道德调整是中国国情的必然诉求,它符合中国文化传统的要求,适合当代中国非公有制经济发展的特点,有利于实现劳动者的体面劳动,有利于实现对劳动者的人文关怀和心理疏导。在此基础上,作者提出了和谐劳动关系调整的实现路径,即创建劳动关系道德评价体系,成立道德评价机构;加强劳动关系双方的道德修养,唤醒双方内心的道德良知;强化媒体的舆论导向和监督作用,营造良好的社会环境;转变政府管理理念,强化劳动监察部门在协调劳动关系中的责任。     

高职教育德育目标实施过程中存在的问题及方法

随着我国高等教育结构的不断调整及职业教育层次的不断提升,高等职业教育必然在整个教育体系中显示出越来越重要的作用,同时,也带来了如何进行高职院校德育目标实现的问题,本文对高职院校德育目标实现中存在的问题进行了分析,阐述了德育目标分层次性的的必要性和一些具体的操作方法.     

心理辅导技能在大学生思想品德教育中的运用

健康的心理、良好的心理品质是顺利进行大学生思想品德教育的心理基础。在思想品德教育过程中恰当运用心理辅导中的关注、倾听、共情、探索和挑战等技能,将会提高德育实效。     

知行统一：高校德育实效性的必然选择

长期以来，高校德育知行不一、知行脱节直接影响了大学生思想政治教育的实效性。增强高校德育的实效性．必须切实强化知行统一，努力做到：用正确的“知”指导大学生的“行”；用科学的“知”规划大学生的“行”；改进方法，抓住课内课外教学环节实施渗透武教育；严把高校德育教师队伍的“入口关”，提高其感召力、亲和力。     

纪念文化在高校思想政治教育中的功能及实施方法

本文通过解读纪念文化的内涵,分析了纪念文化在高校思想政治教育中的功能,并从课堂教学、校园文化建设等方面就如何运用纪念文化载体开展思想政治教育工作进行了分析。     

对高职院校立德树人实施路径的思考

习近平总书记在北京大学发表的五四青年节重要讲话《青年要自觉践行社会主义核心价值观》,是指导高等教育工作的思想武器和行动指南,是向高职院校师生吹响的冲锋号、发出的动员令. 本文中,作者对习近平总书记重要讲话的深刻内涵和重大意义,阐述了个人认识和理解;结合高职院校办学实际、高职师生整体状况、职业人才社会需求,对坚持立德树人提出了个人观点;对高职院校如何立德树人发表了个人见解,设想了三条实施路径.