按照建设创新型国家的要求大力实施"柳州创造"战略——学习中央关于建设创新型国家重大战略思想的体会

中共中央提出建设创新型国家重大战略思想对推进中国特色社会主义具有重大战略意义。贯彻落实中央关于建设创新型国家重大战略思想,实施“柳州创造”战略是加快柳州经济社会发展的正确选择,应从完善干部考核体系、资金投入体系、激励机制和加强人才队伍建设等方面来实施这一战略。     

陶行知创造教育思想在高职创新型人才培养中的运用

将创新型人才的培养纳入高职教育的培养目标是时代发展对高职教育改革提出的新要求,陶行知创造教育思想对高职创新型人才的培养具有极其重要的理论意义和实践意义。建立民主的师生关系,营造宽松的教学环境,培养学生的问题意识,加强实践教学,实施教学做合一是培养创新型人才的主要途径。     

浅议创建"平安柳州"

经济发展和社会进步需要平安作保障。柳州市提出进一步在加快推进改革中切实维护社会稳定,为全面建设小康社会努力创造一个长期和谐稳定的社会环境,是创建“平安柳州”活动的追求。     

柳州物流发展环境分析

文章从区域经济地理位置、经济发展环境和政策环境三方面进行分析,指出柳州发展物流有着许多有利条件,但同时也存在交通枢纽优势逐渐弱化、距离港、澳和东盟经济热点地区相对较远等不利因素。建议柳州在发展物流的过程中要扬长避短,充分发挥自己的优势,克服劣势。     

发展艺术教育开发创造潜能

上海芷江中路幼儿园是上海市一级示范性幼儿园.为了使幼儿园教育适应社会发展的需要,使幼儿园在市场竞争中立于不败之地,培养具有创新精神的一代新人,我园历年来,以创新的理念指导管理实践,探索以幼儿艺术教育为切入口,开发幼儿创造潜能,全面提升幼儿素质水平,使幼儿园教育逐渐走上一条可持续发展之路.     

论创造教育

创造教育的目标是培养具有创造欲望和创造能力的劳动。创造教育以系统，动态的评价制度综合评价教学效果，以启发性教育方式为主要的教育方式。创造教育的评价制度是一个系统动态的主体体系，教育方式具有启发性和多样性，教育结构具有合理性，教育投资主体呈现出多元化和预算约束硬化。从应试教育模式的创造教育模式的转变，是一场涉及众多方面的深刻变革。这不仅涉及到教育系统内部结构的变动，同时还受一个国家的社会意识形态，包括历史，化，价值取向，道德和伦理观念等的影响，涉及到社会大众对新教育模式的认知程度和接受程度。因此，从应试教育模式向创造教育模式的转换是一个复杂的过程和艰巨的任务。     

甘肃高职教育发展现状与对策

甘肃高职教育虽然起步晚,但在短短的十几年的时间里,取得了跨越式发展,为加快甘肃新型工业化、城镇化和现代化进程提供了重要的人力资源。但在发展过程中一些瓶颈性因素仍然比较突出,解决这些问题,不仅需要高职院校自身的努力,更需要各级政府部门的魄力和远见。     

我国高职法学教育的改革与发展

高职法学教育作为我国法学教育体系的一个重要组成部分,为我国的社会主义现代化建设培养了大量高素质的专业人才。近几年来,尽管我国的高职法学教育取得了长足的进步,但在迅猛发展的过程中,出现了许多新的问题。这些问题的存在妨碍了我国高职法学教育的进一步发展。如何有效解决这些问题,已经成为我国高职法学教育工作者面临的一个重大问题。本文就我国高职法学教育存在的问题进行了详尽的分析,并就如何有效解决这些问题进行了深入的探讨。     

加快发展中高职衔接的县域高职教育

加快发展中高职衔接的县域高等职业教育是推进县域企业转型升级应对金融危机、促进社会和谐稳定和经济社会持续发展的需要，从理论、政策、实践和国内外经验各个角度看，具有很强的可行性。必须在新的历史条件下继续解放思想，主动适应新形势，以培养和造就促进县域经济社会持续发展的高素质技术型和高技能型人才为目标，推进中高职衔接的县域高等职业教育发展。     

强化"和谐"理念,不断促进高职思想政治教育的和谐发展

该文分析了在构建社会主义和谐社会背景下高职院校思想政治教育所面临的任务及高职学生思想方面存存的向题,探讨了以"和谐"理念为指导促进高职学生思想政治教育和谐发展的有效途经.     

浅谈阅读教学中的创造教育

本世纪现代化教育的核心是人的现代化,现在正接受基础教育的小学生是本世纪的建设者和主力军,如何让孩子成为适应现代化要求的具有创新意识、创造能力的人,是摆在每个教师面前的重任。     

创新教育——高职教育发展的基点

随着时代的发展，社会对人才的需求，要求高职教育要不断完善和健全，而创新教育的提出是其中一个重要方面，是实现素质教育的核心问题。高职教育只有实施创新教育，努力培养学生的创新能力，才能办出特色，才能真正培养适应经济和社会发展所需求的人才。     

陶行知创造教育及其现代价值

胡老，您是陶行知的学生，又是中国陶行知研究会的副会长，《陶行知全集》1～11卷的主编，对陶行知的教育思想进行了比较深入的研究，请你谈谈陶行知创造教育的思想是怎样提出、如何发展的呢?     

柳州物流产业的现状与对策

目前物流产业已经成为一国经济发展的一个极其重要的支撑点,柳州不但地方政府日益重视物流产业,而且也具备了加速发展现代的物流产业的基本条件。针对柳州物流业发展的特点和潜力,要充分认识柳州物流存在的问题和自身的优势,借鉴发达地区的经验,更好地发展柳州的物流产业。     

高职院校非学历教育和技能教育发展管理研究

随着现代经济的快速发展,社会对于人才的要求也越来越高,目前教育体系进行大改革,很多地区提倡终身学习及学习型社会,面对时代的飞速发展及需求,现有的学历教育已经无法满足现有社会的需求,因此,各大高职院校在培养学历教育人才的同时,加大力度培养非学历教育及技能教育的发展,在目前的教育体制改革下,这是必然趋势,也是高职院校发展的需要。本文结合当前社会的教育体制现状,针对高职院校非学历教育和技能教育发展管理研究做出浅要分析。     

高职教育课程设计刍议

高等职业教育存在人才培养的系统性偏差问题,导致这一偏差的直接原因是课程模式。本文针对高职教育课程模式问题,探讨了高等职业院校课程设计必须遵循的的五大基本原则,以供借鉴。     

当代高职教育与区域经济发展关系的讨论

文章辩证地分析了高职教育对区域经济发展的促进与限制作用.在此基础上,着重提出了如何改革高职教育,以便更好地为区域经济发展.     

高职院校通识教育的发展瓶颈与对策思考

高职院校实施通识教育是培养高素质技术技能人才的有效途径之一.通过对4所高职院校调查,一些高职院校仍存在通识教育理念不够清晰、课程体系不够合理、师资队伍水平较低等问题.高职院校要充分吸收国外通识教育发展中有价值的经验,从树立正确的通识教育理念、构建“通识+专业”结合的课程体系、强化师资队伍培养等方面实现新突破.     

对强化高职院校语文教育发展的思考

语文教育是高等职业教育的重要组成部分。高职教育除了要培养学生必备的专业技能以外,也要注重培养学生的健全人格、沟通交流技巧、创新能力等全面的综合职业素质,以增强学生的择业就业能力。在此过程中,语文教育具有非常重要的作用。文章就高职院校语文教育应有作用进行重新认识,并在对目前高职院校语文教育现状进行全面分析的基础上,对强化高职院校语文教育的发展思路进行初步思考。     

用陶行知创造观指导创新教育实践

本文探讨了陶行知先生对创造的理解及创造人格的培养、创造思维的培养、创造力的培养和学校创造环境的营造等方面的论述,认为陶行知的创造观对当代高校开展创新教育有极强的指导意义,值得我们认真研究和付诸实践.