按照建设创新型国家的要求大力实施"柳州创造"战略——学习中央关于建设创新型国家重大战略思想的体会

中共中央提出建设创新型国家重大战略思想对推进中国特色社会主义具有重大战略意义。贯彻落实中央关于建设创新型国家重大战略思想,实施“柳州创造”战略是加快柳州经济社会发展的正确选择,应从完善干部考核体系、资金投入体系、激励机制和加强人才队伍建设等方面来实施这一战略。     

高职院"双师型"师资队伍建设的探讨

高等职业教育是我国目前教育的一大热点,如何办好高等职业教育是教育界集中研究的课题。教育部有关文件中指出:“双师型”教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键。因此,高职院校大力加强双师素质教师队伍建设是当务之急。建立“双师型”师资队伍的必要性和重要意义建立“双师型”师资队伍是高职师资队伍建设的特色和创新,是提高教育教学质量的关键。高职加强师资队伍建设要坚持共性和个性的统一,既要具有一般高校师资队伍的共性,又要具有别于一般高校师资队伍的个性,即特色。建立“双师型”师资队伍是高职师资队伍的最突出特色和创…     

依托再造工业柳州之势拓展解决"三农"问题之路

贫困人口比例过大、农民平均收入偏低、产业化发展水平较低、城镇化步伐缓慢,是柳州“三农”问题的总体概况。行政区域调整后,特别是在再造一个工业柳州背景下,柳州不仅要面对农业人口超2／3,农业用地比重加大,农村贫困人口有增无减,农业产业亟待发展的新现实,更要面临的城区农村土地变性加剧,再造工业柳州的目标实现过程农口参与率低,农民技能与素质亟待调整与提高等新情况。依托再造工业柳州之势,强化农民继续教育机制的建立与完善,分层次解决柳州“三农”问题,将拓展解决柳州“三农”问题之路。     

浅议创建"平安柳州"

经济发展和社会进步需要平安作保障。柳州市提出进一步在加快推进改革中切实维护社会稳定,为全面建设小康社会努力创造一个长期和谐稳定的社会环境,是创建“平安柳州”活动的追求。     

高职教育"双证融通"对策研究

“双证书”制度是高职教育满足企业用人要求的制度性保障。文章从树立正确的教育观、开发双证教材、加强实践教学、促进双师型师资队伍建设等方面，提出深化高等职业教育教学改革，全面实行“双证书”制度的措施。     

"科斯定律"与"以人为本"的教育观

经济学中的科斯定律强调了社会整体经济价值的问题,而把科斯定律运用教育领域,便与目前在全社会提倡“以人为本”的崭新教育理念相一致。作为政治工作者、教育工作者,应自觉更新教育观念,体现教育的“人性化”,改变传统的学生管理措施,切实履行教师的职责,从而创造教育和思想政治工作主体的最大社会价值。     

柳州高新区:发展特色产业打造中国"铟谷"

一、柳州高新区与特色优势金属产业1.柳州高新区概况柳州高新区是1992年9月经广西壮族自治区人民政府批准成立的省级高新区,由中心园区和官塘创业园两部分组成,中心园区8.92平方公里。新世纪之初,柳州市委、市政府提出再造一个新柳州的发展战略,在柳州的东部——柳东新区划出25平方公里的土地作为柳州高新区官塘创业园,     

两年制背景下高职"两课"教学的思考

高职教育学制由三年改为两年,怎样提高“两课”教学的质量和实效,一是要构建符合两年制实际的“两课”课程体系,二是要努力改进教学方法。     

广西:利用外资嫁接国企独辟蹊径

广西的国有经济比重很大,他们在开放中十分注意把引进外资同盘活企业资产紧密结合起来,为国有企业注入新的活力。特别是柳州这个名声不大的老工业城市,有好几个国有企业创造了名列全国同行前茅的辉煌:柳州工程机械集团1992年以来年税利超亿元,为全国同行第一;柳州建筑机械总厂1996年产值占全国预应力技术市场的“半壁江山”;“两面针”牙膏年产销量4亿支,年纯利1.2亿元,全国每3人就用一支“两面针”牙膏;靠“金嗓子喉宝”重振雄风的糖果二厂是全国最火红的糖果保健生产厂家;微型汽车集团市场占有率达25％,产量居全国第一,等等。今天柳州已成为全国搞活搞好国有大中型企业的好样板。     

论高职院校思想政治教育话语的创新——兼谈科学发展观下“以学生为本”的思想

“以人为本”是我党科学发展观的核心。高职教育中的“以人为本”就是要“以学生为本”，从学生的需要出发，为学生的发展和成才提供一切可能的条件。同时以科学发展观为指导，分析高职院校思想政治教育话语存在的困境，并对高职院校思想政治教育话语的创新提出了五种可能的建议。     

我国高职院校“双师型”教师内涵界定的思考

“双师型”教师从提出开始就成为高职院校教师队伍建设的方向。“双师型”教师队伍的建设是高职教育教师队伍建设的重点,也是彰显高职教育特色、提高教学质量的关键。标准界定高职院校“双师型”教师的内涵成为当前“双师型”教师研究的紧迫任务,是建设好一支“双师型”教师队伍的关键。     

将数学建模融入高职数学教育的探究

高职数学教育不可或缺，但是高职数学怎样学，学些什么，一直是困扰高职数学课堂改革的“难题”。本文提出将数学建模的观念和方法融入到高职数学教育中，指出了数学建模之于高职数学教育的重要意义，并探究了几种高职数学课堂中开展数学建模的方法。     

中外高职教育校企合作模式的对比分析及其启示简

我国高职教育校企合作培养的模式正在不断深化和变革之中，需要不断地加以完善和提高。国外高职教育在校企合作培养学生方面虽然没有“政治教育”的提法，但在提高学生基本素质方面的做法比较成熟，值得我们学习和借鉴。建议建立“四性兼备”的思想政治教育评价体系，以提高我国高职院校学生的思想政治品质和基本素养，以增强高职院校学生的社会适应性和创新能力。     

旅游业的可持续发展之路--开发旅游资源应依托"本色自然"创造"特色"

文章根据旅游经济发展的现状,运用辩证的方法,对旅游资源的“特色”和“本色”概念及实质进行了深入的分析和研究,探讨了保持旅游资源的“本色”在旅游资源开发、西部大开发以及在旅游业的可持续发展进程中的重要作用,并提出了开发旅游资源应根据可持续发展的要求,依托“本色”创造“特色”的观点。     

高职院校学生心理健康教育的现状及策略分析

面对激烈竞争的社会、高速发展的经济,对高职院校学生的心理素质结构、潜能储备以及对社会的适应能力和创造能力提出了更高的要求,这就需要高职生有较高的心理素质以应对新世纪激烈的市场竞争与挑战,因此,研究高职院校学生的心理健康教育尤为重要.本文就高职院校学生心理健康教育的现状进行了分析,并对如何加强大学生心理健康教育提出了对策.     

高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台指标分析

高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台经过4年的建设和运行,采集指标的设置不断科学化和标准化,反映了高职教育已从外延扩张转向内涵提升,引导高职教育的“高教特性”与“职教特性”有机统一,强化了高职教育的社会服务能力,提升了高职教育办学水平。     

"以人为本"的高职英语教学研究

文章分析了高职学生学习英语的特点及目前高职英语教育现状,根据教育教学相关理论,提出了在现今高职英语教育中应充分尊重学生主体,积极发挥教师的能动性,体现"以人为本",走师生互动教学的道路.     

为百姓餐桌忙碌的女市长

柳州是广西举足轻重的工业城市,与工业飞速发展相适应的柳州“菜篮子”工程更是远近闻名。在到柳州之前,我们就听说:1993年柳州市人均消费肉类54.52公斤,蔬菜172.5公斤,水果41.64公斤,远远超出国务院《九十年代中国食物结构改革与发展纲要》提出的:到本世纪末城镇人口年均消费肉类34公斤,蔬菜140公斤,水果33公斤的标准,提前“吃”到了2000年。特别是1994年6月中旬,柳州遭受特大洪灾袭击之后,副食品供应仍然贷源充足,物价平稳,与南宁、北海和邻近的大中城市相比,不仅物资丰富,而且价格也平均低20％以上,全市80多万居民称之为“大灾之年的奇迹”! 一个新兴的工业城市,为什么“菜篮子”工程搞得这样好?我们怀着浓厚的兴趣一到柳州,就听当地群众和干部反     

基于高职毕业生的就业现状来理性思考高职生的创业教育

针对当前高职毕业生就业“难”问题，重点分析了高职毕业生需强化创业教育的必要性。并提出创业与技术教育并重、加强组织机构和优化师资队伍建设、加强心理教育、建立以创业型为目标的人才培养方案和课程体系以及以能力教育为重心，提升高职毕业生的职业素质和创业教育的途径，大大改变高职毕业生的就业瓶颈。     

营造"三态合一"的创新环境

从全球视野、国家利益、区域经济和城市发展的角度制定战略和政策，深圳高新区在实现二次创业中，提出创造“产业生态”、“环境生态”、“人文生态”高度和谐统一的“三态合一”的创新环境。