高中政治课教学中管理寓言的哲学启示

一、短暂的快乐 一间蜂蜜工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了许多苍蝇飞来吃，因为蜂蜜太香了，它们都舍不得离开。不久这些贪吃的苍蝇都因脚步被蜂蜜粘往而飞不走了。当它们快溺死时，很难过地说：“我们真是太贪心了，为了短暂的快乐却赔上了宝贵的生命。”     

来自雪域的智慧

在解决人与人之间、部门与部门之间、企业与企业之间、企业与政府部门之间等等诸多工作往来关系和是非矛盾时，我们常会以西藏一位高僧的教导劝诫自己，他说：“我们所有的快乐都源于我们使自己更快乐的动机。”     

成长的快乐

人生的成长在烦恼、有困惑、但也有快乐。因为成长是一个不断进步的过程，体会这个过程，本身就是一种快乐。有人视“中大奖”为快乐，有人视“中状元”为快乐，但从严格意义上说，这还算不上是真正的持久之乐。     

语文课，让学生体味思维的快乐

伽利略曾说：思考是人类最大的欢乐。的确，“人是会思维的动物”，在思维的跨越与激荡中，我们能充分体味个性自由舒展的快乐。然而，在我们某些“一本书、一支笔、一口气讲到底”的教师手下，孩子们却是“读死书，死读书，读书死”。他们只能收敛起锋芒，抑制住个性，     

快乐天使说快乐

我在“开栏语”中说过，“作为一次尝试，我想邀请方方面面的人物都到这个‘专栏’上来开讲座，包括读者诸君也都可以‘上来开讲’、‘上来讨论’。”我在发出“寻找快乐”的呼声之后，朋友们纷纷响应，这一期特选录其中的三位“快乐人士”，看看他们是如何为快乐而工作、     

领导干部的乐应该建立在忧的基础上

日前，广东省委书记汪洋与市民共同体验绿色低碳生活乐趣。市民争着在绿道“留言板”上写体验，大家你一言我一语，说变化，谈感受，不一会儿留言板被写得密密麻麻。“请汪洋书记也来一个吧!”汪洋略一思索，挥笔写下：“群众幸福我们才能快乐!”     

快乐的钥匙

一个成熟的人握住自己快乐的钥匙,他不期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。每人心中都有把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:“我的孩子不听话,叫我很生气!”她把钥匙交在孩子手中。男人可能说:“上司不赏识我,所以我情绪低落。”这把快乐的钥匙又被塞在老板手里。婆婆说:“我的媳妇不孝顺,我真命苦!”年轻人从文具店走出来说:“那位老板的服务态度恶劣,把我气炸了!”这些人都做了相同的决定,就是让别…     

且乐生前一杯酒

在全民幸福指数普遍偏低的时代里，我们急需一种安身立命的人生哲学。有人说，小时快乐很简单．长大简单才快乐。何必让所有的男人都去“吃硬饭”？又何必变着法去鼓励有本事的男人去“吃软饭”？硬饭伤胃．软饭伤身。该放下的放不下，不该在意非要去在意。最终只能自寻烦恼。澳门赌王“享受”妻妾成群的风光之后，正承受着“被分家”的下场。人生责得适意。且乐生前一杯酒!     

共话转型时代之浙商选择

经济学家说，“调结构”是要在“保增长”的前提下苦练内功，找准定位，实现突破；企业家说，“调结构”是“痛并快乐着”的过程，不可复制的企业文化必不可少。无论是哪一方的声音，体现的都是一种辩证的思虑.     

员工快乐与企业发展

对于企业而言，忠诚的员工无疑是其最珍贵的财富。可以说，让员工忠心耿耿地为企业效力是每位领导者必须首要解决的问题，而“让员工快乐地工作”则是成功管理一个企业的关键所在。     

让快乐之花在小学数学课堂中灿烂开放

快乐是人的心理需要，是人类永恒的追求。在快乐的环境中学习，学生将会取得事半功倍的学习效果，正如孔子说“知之者不如好知者，好知者不如乐之者”。本文，笔者就在小学数学课堂教学中如何运用快乐教学法进行探究。     

为教师发展注入活力——访天津市河东二十一幼园长赵金华

记者：请介绍一下您的管理理念？ 赵金华：管理上，我们探索理性管理与文化管理相结合．采取“双项结合、奖励到位”“创造条件、不断充电”“确立目标、增强信心”“充分信任、大胆使用”“注重竞争、鼓励冒尖”“引导抗挫、消除障碍”“提高追求、多讲奉献”等多种激励机制和措施．引导教师树立发展自我、挑战自我、超越自我的信念．在工作中寻求快乐、寻找生命的价值．让教师体验付出与收获带来的喜悦与成功、满足与欣慰、价值与境界。     

谁“偷”了经济人的快乐？

焦虑来自我们本身，快乐是被我们自己给忽略掉的。千万不可“骑驴找驴”。我们不但应努力学会做一个快乐的经济人．更要做一个能持续快乐的经济人。     

量化未必能管理好

德鲁克说：“如果我们知道目标，目标管理是有效的。不幸的是，大多数情况下，我们并不知道我们的目标。追求考核上的量化指标，而不是目标的明晰一致，这是量化管理的误区”。     

韩国的上门服务

在韩国，消费可以说是真正享受到了当“上帝”的快乐。上门服务在商界蔚然成风，日趋普及。     

班级管理“一体化”评价

一、“一体化”评价的产生背景 随着高效课堂的逐步深入，我们殷都实验小学的课改取得了阶段性的成果。但随之而来的困惑也是越来越多，例如，课堂教学模式一成不变，学生的评价时有时无，黑板上的评价表形同虚设。一时间，教师找不到前进的方向和动力，学生也失去了实验初期的新奇感和快乐感。高效课堂一度处于停滞不前的“高原期”状态，甚至还有“复辟”的倾向。究其原因，还是我们对学生的评价没有跟上。     

韩国的上门服务

在韩国，消费可以说是真正享受到了当“上帝”的快乐。上门服务在商界蔚然成风，日趋普及。     

丰田结盟新闻集团欲谋“霸道”中国

丰田章男说：“丰田汽车公司的目标是以通过汽车为社会带来更多活力和更丰富的生活享受。我们与星空传媒建立的伙伴关系正是令我们在中国达到此目标的其中一项策略。我们希望透过介绍驾乘快乐(Fun to Drive)，而为中国的汽车普及化作出应有的贡献。”     

沐浴快乐,享受生活

生命离不开阳光，而照耀生活的那片阳光是快乐。快乐给平淡、琐碎的生活添上绚烂的色彩。那么，我们怎样才能拥有快乐，享受生活呢？走出观念误区。有时候我们觉得不快乐，很大原因是观念上的问题。就拿下厨房来讲吧，很少有人视之为享受，多半是不得已而为之。忙碌了一天，身心疲乏，还得到厨房洗、切、炒、蒸，做饭填咕咕叫的肚子。持这种心态下厨房，是不会与快乐有缘的。女友的一番话对我很有启发，她说“既然下厨房是我每天都要做的事，与其牢骚满腹地做，不如快快乐乐地干。我的快乐下厨法是这样的：在厨房放一台小收音机，一边听喜欢…     

铜川矿务局职工“快乐工作”

2009年新春到来时，铜川矿务局下石节煤矿63岁的退休工人益忍堂心情格外的好。因为，老人终于告别了困扰自己20多年的尘肺病。见到记者时，益师傅激动地说：“我虽然退休了，但我也是矿务局搞的“怏乐工作，体面生活’的受益者，局里没有忘记我们这些老矿工，专门组织给我们看病。现在我做了大容量双肺灌洗手术，也可以和大家一样正常呼吸、体面生活了!”益忍堂所说的“快乐工作、体面生活”，是从2006年开始，铜川矿务局新一届领导班子贯彻落实科学发展观的具体实践。面对当时安全、