我校国家级教学项目建设取得突破现代流通实验教学示范中心建设撷英

上海商学院流通现代化实验教学示范中心的成立历经了三个阶段：由1998年的实训与电教管理中心到2004年的实验室与教学设备中心再到2006年的流通现代化实验教学示范中心，2008年被市教委批准为第四批上海市实验教学示范中心建设单位。经过多年的建设，该中心全面推进了流通现代化实验教学工作的开展，     

住房公积金会计核算若干问题探讨

一、关于住房公积金存款账户设置的问题 在住房公积金存款类科目中，设有住房公积金存款和增值收益存款。住房公积金存款主要反映管理中心住房公积金收入、支取和住房公积金委托贷款的结算；增值收益存款主要反映管理中心利息收入、其他收入、利息支出、手续费支出和管理经费支出的结算。在实际工作中，管理中心一般都在两家以上银行开户，且在每个银行都有两个以上的账号。     

以税务实训平台建设推动税务教育培训跨越式发展--基于国家税务总局教育中心税务实训平台建设立项检查评估调研报告

对税务实训平台的开发、建设等情况进行立项检查评估，税务实训平台建设目标符合总体要求，税务实训平台建设内涵外延日趋丰富，税务实训平台功能特色各领风骚，税务实训平台建设实训效果显著，但在系统化、资源共享等方面存在问题。建设税务实训平台是提高税务教育培训针对性和实效性的有效途径，是培养高素质高技能人才的重要手段，是促使教师突破自身发展瓶颈的捷径，是培养税收现代化人才的关键。     

高职高专学生专业认知独立实训质量提升探讨

企业希望员工的综合专业技能培训在进入企业之前就能完成。为顺应社会需求，需要深入理解设立专业认知独立实训的意义、正确设定专业认知独立实训的任务和目标、精心设计专业认知独立实训流程、认真抓实专业认知独立实训的每一个环节，才能确保实训质量，才能达到目标。     

个人所得税不能按级别或职称代扣

有的地方为了加强个人所得税的征管，往往出台一个文件或做出一个不成文的规定，对行政事业单位按级别或职称的高低，统一由工资统发管理中心代扣一定金额的个人所得税，税务部门与工资统发管理中心结算后，缴人国库。笔者认为，这种做法与《中华人民共和国个人所得税法》相违背。     

公安高等专科院校经济犯罪侦查专业技能校内实训考核应遵循的原则

经济犯罪侦查专业技能校内实训是提升专业学生职业能力的重要途径．实训考核是在实训过程中起导向作用的要素，是改革实训教学内容．规范实韧I教学管理的客观要求。本文就经济犯罪侦查专业技能校内实训考核中存在的问题进行分析，探讨校内考核应遵循的原则及考核内容和程序。     

忠肝义胆写赤诚 铁骨铮铮唱大风——我校举行纪念中国共产党成立90周年歌咏展演活动

6月16日晚，我校纪念中国共产党成立90周年“党在我心中“大学生歌咏展演在南校区大会堂隆重举行。校党委书记贾明建，校长申长平，副校长赵丽生、周巧红、胡中艾，会校书记王计年出席展演活动。学生服务管理中心主任张文华、后勤服务管理中心主任杨卫东、党委组织部部长李富堂、学校办公室主任杨晓明、学生处处长梁建新担任评委。学校相关部门负责人和1500余名学生共同观看了展演。     

电子商务实训教学体系研究

本旨在分析当前电子商务实训所存在的问题的基础上，探讨如何推广电子商务实训教育，如何在电子商务实训教材中体现灵活多变的形式，提高学生的学习兴趣和学习的效率，并提出了使用严格的质量评估和审核制度．使得电子商务实训的评估既注重结果，又注重过程。     

我国旅游专业实训教学质量管理的现状、问题与对策

中国旅游院系普遍重视实训教学。全面质量管理、ISO理论、数学模型法等理论和方法。在旅游专业实训教学质量管理中得到广泛应用，但还存在着与课程对接不紧密、保障体系和管理队伍不健全、管理理念和管理方式不科学等问题。科学界定实训教学的课程属性、加强保障体系和管理队伍建设、建立实训教学质量指标体系、转变实训教学质量管理理念、改进管理方式，是提升我国旅游专业实训教学质量管理水平的基本办法。     

税务培训中开展实训教学的探讨

开展实训教学是提高税务培训针对性和实效性的理性选择。要使税务实训教学达到理想效果，需遵循“把握实质”、“贴近实际”、“强化实战”的总体原则。具体思路为：围绕税收征管业务建设实训平台；改革案例教学的形式和内容，使案例教学向实训教学稳步发展；完善教学组织体系，提高实训教学质量。     

以“实训作业”为抓手把高职教学改革落到实处——“市场营销学”实训教学的再探索

“市场营销学”课程实践教学的探索，继00商场营运班、00企管班后，我们又在上学期的01(春)连锁班、99广告(1)(2)班和本学期的01营销班、01连锁班继续操作。通过实践探索，对如何搞好高职实训教学，在原有的认识基础上又前进了一步。当然，今天看来“实训教学计划的制定”、“实训的思想和组织准备”及其“实训基地的落实”仍然非常重要，不能掉以轻心，但我们新的感悟或说重新的认识是——感到搞好实训教学最最关键的问题在于要抓好“实训作业”，并以此为抓手，才能把高职教学改革真正地落在实处。对抓好实训作业，我们有以下一些新认识。     

论外贸流程模拟实训课教师应着重培养的基本素质

国际贸易流程模拟实训是商务英语专业的一门就业导向课程，有别于其他理论课程，实训课与就业后实际工作高度契合，一定程度上还原了工作中的主要内容，因此是学习者对进出口业务掌握程度的一块试金石。通过实训，能强化学生对进出口业务操作流程的理解，能锻炼学生进出口业务的实际操作能力，能让学生对自身掌握的不足之处有直观的认知。从一名实训课教师的角色出发，如何提高实训课课程质量呢？本文将通过探究实训课教师应具备的素质能力及其发展培养措施给出答案。     

实训教学视角下的税务干部拓展训练教学研究

拓展训练具有体验性、实效性、高效性的特点，在税务干部培训中发挥了重要的作用，而实训教学法是拓展训练教学的主要方法之一，本文拟以税务干部为例，对拓展训练的实训教学进行研究，构建以实训教学为指导的拓展训练教学质量保障体系，以求提升拓展训练教学在税务干部教育培训中的适应性和高效性。     

现代流通实验教学示范中心建设撷英

上海商学院流通现代化实验教学示范中心的成立历经了三个阶段:由1998年的实训与电教管理中心到2004年的实验室与教学设备中心再到2006年的流通现代化实验教学示范中心,2008年被市教委批准为第四批上海市实验教学示范中心建设单位。经过多年的建设,该中心全面推进了流通现代化实验教学工作的开展,提高了商科学生实践能力;创新性建设了适合商科学校的文、工结合的实验教学模式;形成了面向全校学生开设的流通现代化实验教学人才培养方案;实施了"流通现代化实验教学示范中心"实     

高职商务英语专业实训模式的构建

实训是实现专业培养目标和人才培养规格的有效途径，也是高职教育的特色所在。本文在深入分析商务英语职业岗位所需的职业能力和素质要求的基础上，构建“1个目标，2条路径，3个模块，4种能力，5项建设”的商务英语专业实训模式，以期采用该实训模式培养出适应社会需求的高素质技能型商务人才。     

刍议会计实验教学的几个问题

目前的会计实验教学存在教育指导思想滞后，拘泥于物质性的实训场地建设以及执着于会计软件操作学习等问题，使会计实验在时间、空间和内容上受到到很大的局限，消减了实训效果。只有引入建构主义学习理论作为会计实验的指导思想，并通过建立会计网络虚拟实验教学平台，在注重会计软件操作学习的同时更加重视手工模拟实训，会计实验教学将会取得更加显著的成果。     

基于世界大学城《无机化学实训》空间课程的建设

在教育信息化的大背景下，传统实验实训教学面临着改革。本文从自己的亲身体验出发，基于世界大学城个人空间平台，探索《无机化学实训》网络空间课程建设的方法。     

C语言实训教学系统的研究与设计

【摘要】c语言实训是大学生进行程序设计实践的重要环节，而传统的c语言实训模式是教师指导学生完成整个程序设计流程，并且帮助学生解决问题。这种模式存在很多弊端，针对这一问题，提出设计一套c语言实训教学系统。通过利用该系统，教师由学生实践的主要指导者转变为学生实践的组织者，从前台走向幕后，学生从被动学习转变为自主学习，独立解决问题。使用该实训教学系统有利于学生思维能力和知识应用能力的提高，非常适合高职学生的培养。     

保健品，你用对了吗？

陈大为，中华文化大学堂管理中心副主任，国家公共营养师岗位培训教材编委会主编，西安交通大学东方管理研究院研究员，东方教育研究院中国直销问题研究课题组组长，原北京大学人才研究中心研究室主任、研究员。     

高职院校钳工实训的教学思路

高职院校以培养应用型人才为目标.具有实际的操作技能是应用型人才的重要特征之一，各个学院对学生的操作技能越来越重视，钳工实训是机电专业学生实训的一个重要内容。本文结合笔者多年的实训教学经验，从怎样提高学生兴趣、加强基本功训练、提高工艺分析能力等几个方面阐述了如何做好钳工实训教学工作的一些建议。