加强高校课堂教学督导工作之浅见

教学督导是高等院校监控教学过程和提高教学质量的一个重要手段,而课堂教学督导则是直接检查教师教学效果、评价教师教学水平的首要方式.课堂教学督导不仅要求督导人员提前做好系列工作,而且在工作过程重要做到重点突出,目的明确,方式多样.课堂督导结束后还有＂督＂、＂导＂结合,依据科学的评价原理做出正确的评价和指导工作以利于高校教学质量的提高.     

论高校教学督导定位

教学督导定位是确定教学督导在高校中的地位,职责范围和界限.准确的定位能为督导工作＂正名＂、＂正身＂、＂正住＂.督导需要根据高校定位、客观性原则和发展性原则来定位.督导理念定位是以人为本,职责定位在督教,功能定位在监督、指导、评价、反馈和咨询,但定位不是一成不变的,需要根据具体情况做出定位调整.     

高职院校教学督导实践与探索——以贵州商业高等专科学校为例

通过贵州商专教学督导工作的实践,对＂就业导向＂、＂工学结合＂引导下的高等职业教育的多元化办学模式,提出围绕职业教育特色,促进高素质高技能人才培养质量,以质量控制及质量持续提高为目标,确立＂全面教学质量督导管理＂的建设目标,从而实现督教、督学、督管、督评四结合。     

独立学院教学督导工作管理之我见

独立学院办学历史较短,正在由规模扩张向内涵建设转型,而教学督导工作是保证其教学质量的关键,这就需要独立学院在在教学督导工作中坚持从以下六点出发:一是建立健全组织机构;二是强调督导员任职条件;三是明确教学督导职责;四是教学督导听课方式;五是教学督导员的管理;六是建立素质教育的督导制度。这样才能让独立独立学院的人才培养质量得到保证。     

教学督导在高校教学中的作用

教学督导工作是高等院校教学管理工作中的重要环节和基本组成部分。主要内容包括“督教”“、督学”和“督管”等三部分,三者要有机结合、相互促进。高校应认真开展和加强高校教学督导工作,以提高高校管理水平和教学水平。     

高职院校教学督导在“工学结合”育人中的新视角

“工学结合”给高职教育的教学督导提出了新问题。高职教育课程设置紧跟市场需求的灵活性和工学结合实践教学的特殊性,要求教学督导工作由以课堂理论教学督导为主转向从课程开发到灵活多样的考核全程的督导和突出实践教学的督导。这是高职教育和工学结合对教学督导工作提出的新要求,需要以新的视角来探讨高职院校的教学督导工作。     

荷兰教学督导机构设置和运行的启示

高校的教学督导机构是现代教育管理体系中的重要组成部分,建立科学的教学督导制度可以促进高校持续、健康发展。借鉴荷兰的第三方教育教学督导机构的设置及运行机制的经验,我国应建立第三方机构参与高校教育教学督导,在运行中应建立专家型的教育教学督导队伍,规范第三方机构督导行为,同时重视学生组织在督导评价中的作用。     

关于教学督导和谐性原则的理性思考——以NH大学为例

虽然高校教学督导工作开展的时间不长,但加强高校内部的教学督导工作尤为必要。在教学督导工作中应体现方向性与民主性、科学性与法制性、发展性与创新性有机统一的和谐性原则,并注意在教学督导工作中处理好校级教学督导内部成员之间、学校教学督导团和学院教学督导组之间以及督教、督学、督管三者之间的关系。     

论教学督导模式对提高高职院校教学质量的保障作用

教学督导对高校教学质量的提高起着保驾护航的作用,为了有效地发挥督导体系对高职院校教学质量的保障作用,应当健全教学督导工作制度,形成特色的高职高专督导运行模式,丰富并拓展教学督导工作的方法和内涵,构建科学合理的督导运行机制。     

新课程实施过程中教育督导于教学实践中的指导作用之探微

新课程倡导全人的教育,即把学生培养成全面发展的人。教育督导于教学实践中的指导职能应为:第一,督导人员要指导、帮助教师转变教育思想,检查教师是否真正明确了新课程所倡导的教育理念,即以学生为主体。第二,督导人员对教师教学工作进行具体的指导,帮助教师提高课堂教学质量,促进教师专业发展。第三,督学与教师评价相结合。第四,作好教师的继续教育工作。     

高校学生英语综合运用能力培养的几点建议

随着大学英语教学模式改革的深入及教材的不断更新,大学英语教师也在不断地探索生动、有趣、活泼的课堂教学方法,以实现培养学生英语综合运用能力的大学英语教学目标。在英语教学中,应以教材为蓝本设计相应的教学活动,来培养学生的语感,并充分利用现代多媒体网络提高教学效果,同时,大幅度地增加学生的语言实践机会。     

浅议高职院校教学督导工作

独立设置的教学督导机构,有利于管理与监控职责分离。为实现监督、检查、评估、指导的教学督导职能,教学督导工作应把握以导为主督导结合、不越位、交流探讨和及时反馈的原则。比较法、抽象法、现督现评法、问题跟踪法是教学督导主要的方法。督教、督学、督管是教学督导的主要内容。     

掌握英语听力学习策略提高英语听力水平

高职院校英语听力教学是外语教学活动中的一个薄弱环节,也是学生最感头痛的问题.改变传统的教学方法,引导和帮助学生掌握和运用基本的英语听力策略和技能,实现英语听力教学策略是提高高职生英语听力水平的一个有效途径.     

加强高校新生党员教育探讨

调查发现,部分大学新生党员存在入党动机不够明确等问题,很难在新生群体中发挥党员作用。高校党组织应加强教育管理工作,切实提升新生党员质量。     

对大学生党建工作的认识与思考

大学生党建工作必须与思想政治工作、素质教育和发挥党员先锋模范作用相结合;在实践工作中,要重视抓好对入党积极分子的培养考察、严格入党手续、对预备党员的教育和管理三个环节。     

浅析高校体育教学中对学生体育能力的培养

在体育教学中提高学生的多种能力,一直是体育教学工作者探讨和研究的问题.从历史和现实来看,加强高校体育教学中对学生体育能力的培养,不但是高校体育教学中一个非常重要的研究内容,也是高校体育教学改革的一个重要突破口.     

高校财务监管问题研究

本文阐述了高校财务监督管理工作的现状,分析了高校目前财务监管存在的主要问题,提出了当前形势下高校财务监督管理工作的基本思路。     

谈谈大学生理想信念教育问题

社会主义市场经济条件下，必须加强大学生建设有中国特色社会主义的理想信念教育。要通过教师言传身教，上好“两课”，采用对比，加强思想政治工作，搞好环境建设，运用辩证法，开展实践调查和采用现代化手段等方式方法进行理信念教育，使大学生牢固树立建立有中国特色社会主义理想信念，并为之献身。