贫困农村农民培训模式的创新——以广西农村社区学习中心为例

实施农民教育和培训工程是现阶段提高农民素质、减少和消除贫困的重要措施。广西是"贫困农村社区发展项目"(PRCDP)的试点省之一,以该项目的教育分项目中的社区学习中心子项目为例,在了解传统农民培训模式的局限性的基础上,通过对比分析传统培训模式和社区学习中心培训模式在组织管理、决策方式、培训方式和培训内容等方面的异同,总结社区学习中心培训模式的创新价值     

三种农村社区建设模式的比较——以湖北省、江西省、山东省农村社区建设为例

随着新农村建设的不断开展,政府在农村地区探索引入城市社区建设的做法,在广大农村地区开展农村社区建设.目前全国因地制宜,在开展农C912.82D422.6中采取了不同的模式,本文选取有代表3.1的湖北省、江西省、山东省农村社区建设的模式进行分较,来探讨农村社区建设模式的选择对于有效推动农村社区建设的积极意义.     

农村社会保障法之制度理论分析——以精神保障为视角

本文通过对我国农村社会保障法的制度与理论及法制建设的分析,采用理论联系实际、历史分析等的研究方法,对我国当前农村社会保障制度及法制建设进行了深入细致的探讨,提出了在我国建立健全关乎农民切身利益的社会保障法,对我国广大农民具有非常重要的精神保障作用的理论观点。     

公共基础设施BT模式法律风险探析——以项目发起人为视角

由于法律法规的缺失,政府作为BT项目发起人可能面临着法律风险,政府机构及相关责任人可能因此陷入违法境地并承担法律责任和行政责任,也由此阻碍了BT模式的良性发展。以BT项目的发起为起点,分析政府作为BT项目发起人可能面临的四种法律风险,并就如何防范存在的法律风险提出相关建议。     

苏南农村一二三产融合发展模式研究——以江苏省宜兴市杨巷镇为例

农村一二三产融合发展是农业资源优化配置和生产要素重新组合的过程。本文以宜兴杨巷镇特色稻米产业融合发展先导区为例,概述其一二三产融合发展情况,分析其产业融合的特征与优势,并进一步分析其产业延伸型的产业融合发展模式,在此基础上提出加大农业生产用地保护、加快现代化农业体系建设、深入实施品牌战略、推进农村金融改革等苏南农村一二三产融合发展的对策建议。     

乡村振兴下土地经营权信托流转中代理人法律制度研究——以沙县模式为例

沙县模式特指福建沙县土地经营权信托流转的模式。该制度是沙县在借鉴其他地方信托模式后因地制宜的伟大创新。但是其中的代理人制度仍存在一些法律资格不明、普法宣传不到位、监督制度缺位等法律问题,制约着沙县模式的向前发展。应就其问题明确法律地位、加强普法宣传、健全监督反馈制度来突破障碍,促进沙县模式可持续发展。     

农村劳动力就业模式选择的影响因素分析——以江苏农户调查数据为例

本文分析了农村劳动力在农业就业、兼业及非农就业模式中的选择行为,解释并检验了人力资本等因素对农村劳动力就业模式选择的影响。借助中国科学院的江苏农户调查数据,利用multinominal logit模型,本文的实证检验结果表明,个体的人口特征、人力资本状况以及家庭农业生产要素状况是影响农村劳动力的就业模式选择的重要因素。     

公共基础设施建设的困难与解决——以湖北现代农村社区建设为例

本文主要探讨,在现代农村社区建设中如何利用仅有的资源来更好的进行公共基础设施建设。并根据公共基础设施建设的现状,提出解决农村社区建设困难的对策,以求更好的促进社区建设和发展。     

西部远郊镇域经济发展模式设计及应用——以重庆马武镇为例

目前,学界对经济发展模式的研究主要从国别、区域和区位三个层次展开,区位层次的经济发展模式更是学者们关注的重点领域,但对镇域经济发展模式的研究则比较薄弱。基于土地资本化、城市化、产业化等经济发展模式以及循环经济理念,西部远郊镇域经济发展的一般模式应以建设用地复垦为发展契机,以推进农村户籍制度改革和探索农地流转模式为抓手,通过多举措解决好城镇化和土地资本化实施路径、经济社会发展依托方式以及资金统筹安排模式等问题。     

现代化进程中农村养老观念转型问题研究——以邵阳县养老改革试点为个案

中国传统农业社会采取家庭养老模式,以养儿防老作为观念支撑。随着中国现代化进程的加剧以及社会变迁的加剧,传统农村养老观念在现代化变迁面前显得苍白无力。破解农村养老难题,建立现代养老制度,引导农民实现养老观念的转型是社会和谐、社会建设的重要内容,也是国家现代化的内在要求。     

农村垃圾治理途径研究——以“3+3”模式为例

随着生态环境的整治,农村垃圾治理成为整治中的困境,因地制宜的农村垃圾治理制度探索成为当务之急。探索以政府为垃圾治理的构建者,以企业为垃圾治理的先行者,以村民为垃圾治理的维护者的“3+3”共治制度模式,为农村垃圾治理提供制度支撑成为必要之举。     

土地一级市场上租赁供地模式的法律表达——以《土地管理法》的修改为中心

土地一级市场上,租赁供地模式是出让供地模式的补充,也被界定为土地有偿使用的一种形式。就其实质而言,依租赁方式所取得的利用土地的权利在性质上仍属于一种债权,无法与以出让方式取得的利用土地的权利——物权(建设用地使用权)相比拟。建设用地使用权之设立仍应维系《物权法》上有偿(出让)与无偿(划拨)两种类型化上的区分,租赁不能作为建设用地使用权的设立方式。但在土地管理法修改时,土地出让制度相关规则仍应重新考量。     

城市社区旅游的开发模式之比较研究——以上海、杭州和绍兴为例

城市社区旅游是继乡村社区、古村落社区旅游之后的又一研究课题.作为一种新型城市旅游产品,城市社区旅游是中国城市提升城市旅游竞争力的一条重要战略路径.本文以上海、杭州和绍兴为例,通过对这三大城市旅游开发条件的比较,提出适合各城市的开发模式.     

乡村治理基本单元的多层化体系建构——以三种农村集体资产改革为例

自治和行政是乡村治理的两大工具,两者不同的组合方式产生自治主导型、自治行政均衡型、行政主导型等不同的治理路径,进而形成自然村、行政村、乡镇等多层化基本治理单元体系。以三种有关农村集体资产的改革为例,集体资产产权分配改革宜选择自治主导型治理路径并以自然村为基本治理单元,集体经济收益分配改革宜选择自治行政均衡型治理路径并以行政村为基本治理单元,集体资产管理体制改革宜选择行政主导型治理路径并以乡镇为基本治理单元。江西余江的宅基地制度改革、安徽天长的集体资产股份权能改革、广东东莞的集体资产管理体制改革分别以自然村、行政村、乡镇为基本治理单元,均取得了较好的治理绩效。乡村治理基本单元的设置,应以兼具自治和行政双重职能的行政村为基点,基于治理事项的具体要求、各治理主体的利益关联及其治理能力和资源选择适宜的治理路径和基本治理单元,或下沉至自然村等,或提升充实行政村（能力和资源）,或上升至乡镇等,形成多层化基本治理单元体系,并加强各基本治理单元的治理能力建设,有效提升治理效率和绩效,促进乡村治理体系和治理能力现代化。     

对“思想道德修养与法律基础”课程改革的几点尝试——以乌兰察布职业学院为例

"思想道德修养与法律基础"课程(以下简称"思修")是高校公共基础必修课,面向不同层次不同专业的学生进行授课。考虑到职业院校学生的实思想状况、学习态度以及本课程的具体特点,我们在实际的教学中,针对课程内容、教学方法、考核方法等进行了一些改革尝试,增强了本门课的教学效果。     

实习支教背景下高师院校教育模式的研究与反思——以陇南师专英语教育专业学生赴礼县农村实习支教为例

实习支教既有利于师范生实践技能的培养,也有利于农村教育教学质量的提高。通过与陇南师专英语教育专业40多名参加礼县支教实习的学生进行座谈,支教期间走访、监控、检查和利用问卷调查等方法,分析实习生在实习过程中存在的问题,并针对性地提出有效的改进措施,期望建立适应时代需要的新型教师教育模式,以适应农村基础教育改革与发展,全面推进素质教育。