出版专业技术人员继续教育的特点、问题及其改进

我国出版专业技术人员继续教育培训自《出版专业技术人员继续教育暂行规定》颁布以来渐渐规范化,作用凸显,成绩喜人,但还存在缺乏前期调研、思想认识误区、课程内容重复、考核标准各异、授课形式单一、培训受众有限等问题。改进我国出版专业技术人员继续教育工作,提升继续教育的效果应了解学员需求、加强宣传引导、精选培训内容、完善考试制度、增加师生互动、扩大教育范围。     

论市场经济条件下的继续教育

继续教育(Continuing Education)是一种对在职专业技术人员旨在进行补缺、增新、拓宽和提高知识面的追加教育，它是我国整个教育体系中的重要组成部分，是我国整个教育体系的继续和延伸，是一种不断开发人力资源的高层次的终身教育。随着我国社会主义市场经济体系的建立和以企业改革建立现代企业制度为中心的经济体系改革的深入，     

企业专业技术人员管理工作亟需改进和完善

本分析现行的企业专业技术人员管理工作的薄弱环节，提出了与之相适应的改进和完善的具体措施，着力于前瞻性地发掘蕴藏在专业技术人员中的积极性和创造性。     

卫生专业技术人员在职培训的思考

卫生事业的发展关键在于卫生专业技术人才的培养,而强化卫生专业技术人员的在职培训则是提高卫生技术队伍整体素质,加快人才培养的有效途径。要通过“三基”训练、综合素质的培训等多种形式使卫生专业技术人才的培训系统化、多样化、常规化,从而为卫生事业的发展注入活力,为医疗卫生体制改革提供动力支持。     

构建高校专业技术人员绩效考核体系初探

绩效考核是人力资源管理的核心职能之一,如何对高校的专业技术人员进行考核,激发他们的工作积极性,构建合理的绩效考核体系,逐渐成为各高校研究的重要课题.     

对中央银行专业技术人员实行绩效考核的思考与建议

绩效考核是绩效管理的核心环节,如何构建科学合理的绩效考核体系,对中央银行专业技术人员进行绩效考核,激发他们的工作积极性,提高其履职能力,已成为各级关注和探讨的重要课题。本文从实践的角度提出了构建绩效考核体系的思路与建议。     

国有工程设计咨询企业专业技术人员的薪酬制度分析

企业必须根据专业技术人员自身的特点,设计一个有效的薪酬体系,实现对专业技术人员的充分激励,使薪酬成为满足专业技术人员的需求、留住人才、保持竞争力的有效工具。     

国有工程设计咨询企业专业技术人员的薪酬制度分析

企业必须根据专业技术人员自身的特点,设计一个有效的薪酬体系,实现对专业技术人员的充分激励,使薪酬成为满足专业技术人员的需求、留住人才、保持竞争力的有效工具。     

关于医院图书馆专业人员的继续教育

医院图书馆专业人员继续教育主要形式有:在职攻读同等学历硕士学位,参加高级学术研修班和短期专业技能培训等。选择适宜的继续教育形式,可以有效促进医院图书馆专业人员综合素质的提高。     

农村中学体育教师继续教育与专业发展的思考

文章探讨了继续教育的意义和必要性,分析了素质教育给农村中学体育教师带来的压力,阐述了继续教育对体育教师专业发展的促进作用,并对农村体育教师进行继续教育提出了具体建议。     

企业专业技术人员管理工作亟需改进和完善

本文分析现行的企业专业技术人员管理工作的薄弱环节，提出了与之相适应的改进和完善的具体措施，着力于前瞻性地发掘蕴藏在专业技术人员中的积极性和创造性。     

高职院校专业技术人员职业生涯规划初探--以L学院为例

做好专业技术人员职业生涯规划是实现高职院校人力资源科学合理配置、不断提高其教育教学质量的前提和保证。L 学院专业技术人员群体呈现出年轻化、高学历特点,年轻教师自我成长需求迫切,教师系列岗位与其他辅系列岗位结构比例不均衡,高级专业技术人员职务晋升通道不畅。对此,L 学院应做好组织规划与专业技术人员职业生涯设计的有机结合,解决好专业技术人员职业发展阶段与个人诉求、教师系列与辅系列岗位结构比例以及岗位设置职数与个人发展等三个方面的矛盾。     

消除误区,确立企业人才继续教育的发展观

面对新世纪知识经济时代的到来，如何推动我国企业人才继续教育事业的进一步发展显得尤为重要和迫切。本文从我国继续教育现状出发，从企业管理者、教育对象、教育者和政府各个方面，对我国继续教育观念中存在的误区进行了较为深刻和全面的分析，提出了主动参与、市场意识和服务意识等新的继续教育的发展观，提出了推进继续教育市场化的建议及其基本要求。     

国有企业技术人员激励机制浅析

我国国有企业技术人员激励机制在一定程度上存在着"仅仅把人留下来,无法有效激励人"的问题,为有效解决这一问题,论文从分析国有企业的激励因素入手,了解企业员工所需,识别企业中的激励因素。通过分析国有企业技术人员的激励需求和因素,对比国际先进经验,从我国的具体实际出发,从更长远(企业的战略性目标)的视角总体设计国有企业技术人员激励方案(组合),尝试构建知本激励、人本激励、资本激励的"三本激励",分别从员工的能力提升、精神激励、薪酬激励等三个方面完善现有的国有企业技术人员激励机制。     

图书馆员的继续教育

继续教育是终身教育理论的体现与实施,图书馆员继续教育的任务是使其知识不断地更新、补充、扩展和深化,进而使图书馆员扩展知识面,提高专业知识水平和业务能力,以最新、最有价值的信息情报服务于社会.做好继续教育工作,一是要领导给予足够重视,二是要使教育内容及时更新.     

消除误区，确立企业人才继续教育的发展观

面对新世纪知识经济时代的到来，如何推动我国企业人才继续教育事业的进一步发展显得尤为重要和迫切。本从我国继续教育现状出发，从企业管理、教育对象、教育和政府各个方面，对我国继续教育观念中存在的误区进行了较为深刻和全面的分析，提出了主动参与、市场,意识和服务意识等新的继续教育的发展观，提出了推进继续教育市场建议及其基本要求。     

关于我院公共事业管理专业发展若干问题的思考

在客观分析公共事业管理专业的社会发展趋势和办学竞争形势的基础上，对我校公共事业管理专业的发展建设提出若干建议和设想。     

会计人员继续教育初探

本文从会计人员继续教育培训的职业道德教育与业务素质提高进行探讨,力求使会计人员继续教育在培训的内容与形式得到进一步完善,最后,对今后如何搞好会计人员的继续教育工作提出六点思考。     

经济专业扩大就业门路之我见

经济专业学生如何扩大就业门路?可向新闻媒介方向发展、扩张.理由是新闻媒介产业的就业市场前景广阔;经济类的报纸需要经济专业的人才;新闻媒体的市场运作也需要懂得经济,会经营的人才.