大学生成才中的素质教育

本通过对大学生素质的剖析，说明校园环境建设对大学生素质提高的重要作用。阐述世界观、理想和信念教育必须贯穿大学生学习活动的始终。强调非智力品质因素对大学生成都的影响。从心理学角度论证加强对大学生思想政治教育是提高学生素质的另一有力手段。     

关于大学生心理健康教育的途径和方法

21世纪的中国大学生必将会面临越来越多的心理压力和情感、意志问题，重视和研究大学生的心理状态，及时解除其心理疾病，是当前高校教育工作的重要任务之一。本从心理学角度，对大学生个体心理疾病形成原因进行研究并提出心理健康教育的途径和方法。     

互联网对高校思想政治教育的影响

网络媒体异军突起,对大学生思想和行为产生广泛的影响力,对他们人生观和价值观的形成具有重要的导向作用,给高校大学生思想政治教育工作提出了新的课题。本文综合运用传播学、社会学和心理学等知识,从正反两个方面分析了互联网对高校思想政治教育的影响,并在此基础之上探讨了高校思想政治教育如何因势利导,应对互联网的挑战。     

运用管理心理学加强高校辅导员队伍建设

高校辅导员工作在高校建设中具有重要地位,他们承担着大学生日常思想政治教育和管理工作,对大学生的成长成才起着重要作用。高校辅导员队伍建设在不断取得成就的同时,也存在一些问题。论文运用管理心理学理论,从岗位认知、职业能力、职业提升、激励机制、职业倦怠等方面加强辅导员队伍建设。     

加强党的基本知识教育提高大学生的政治素质

加强大学生党的基本知识教育对于提高大学生思想政治素质具有重要意义。应通过加强师资队伍建设、加强校园文化建设并充分发挥现代化媒体的作用，进一步加强大学生党的基本知识教育，提高教育实效性。     

积极心理学理念下高职学生抗挫能力的培养

随着社会竞争的不断加剧,当代大学生受到的挫折也随之增加,高职学生由于自身的学习问题,其受挫感比一般大学生更加明显和突出,如何提高高职学生的抗挫能力,促进他们健康成长和发展,是摆在高职院校教育工作者面前的一个重要课题,本文从积极心理学视角分析高职学生抗挫折能力的现状、价值,并提出了培养的策略。     

语用学对大学英语教学的影响

语用学是20世纪语言学研究中新兴的一门学科，其基本原理对语言学习具有重要而广泛的影响。针对我国大学生在英语学习过程中普遍存在着社交障碍，本文通过一些实例，阐述了语用学的基本原理以及语用学对大学英语教学所具有的指导意义和对跨文化交际产生的积极作用。     

谈大学生技能训练的重要性

21世纪工作人员应该具备阅读、写作和计算能力，这是社会所有种类工作所共同需要的。因此，为了培养社会所需要的人才，加强大学生的技能训练具有重要的意义。     

构建大学生心理健康教育正向支持系统研究概述

构建大学生心理健康教育正向支持系统研究是学校心理健康教育的重要内容之一,是心理健康教育的整体性和系统性的要求。大学生心理健康教育正向支持系统是指在正向心理学或积极心理学（postive psychology）的理论基础上形成的一种有助于大学生身心健康成长和能力水平增长的具有正面积极取向的心理健康教育系统或机制。本文阐述和分析了构建大学生心理健康教育正向支持系统研究的理论基础、价值意义和研究目标。     

发挥网络优势 培养大学生自主学习英语的能力

培养和提高学生自主学习英语的能力作为大学英语课程改革的一部分。对于改变学生的学习方式，培养学生的实践创新精神和提高学生的语言综合应用能力都具有十分重要的作用。在以网络为核心的信息时代,如何发挥网络优势．培养学生自主获取知识、自主解决问题的学习习惯，将学生潜在的自主学习能力激发出来，已成为当前大学英语教学改革中的重要课题。本文依据建构主义学习理论，提出要科学合理地运用网络技术．激发大学生自主学习英语的动机；要转变学习方式，拓展大学生自主学习英语的空间；还要改革评价手段，创设大学生自主学习英语的环境：由此来探索研究网络环境下大学生英语自主学习能力的培养。     

如何培养学生英语阅读能力

阅读是我国大学英语课程的主要培养目标。阅读又是我国广大大学生毕业生后，在我国社会主义现代化建设中获取本专业所需要信息的主要手段。英语阅读是一项非常重要的语言实践活动。我们应从教与学两方面挖掘潜力，通过各种学习途径，充分利用现代化教学设备，进行多方位的英语阅读教学活动，从根本上提高大学生英语阅读能力。     

高职商务英语专业学生职业能力构成和培养途径探析

高等职业教育是一种以职业能力为核心的教育,应以就业为导向的原则,注重培养和提高学生的职业能力。复合型外语人才的培养是当前外语教学发展的主要方向。本文从高职商务英语学生职业能力构成的分析出发,探讨了培养其职业能力的主要方法与途径。     

浅析高职教学中学生自我发展能力的培养

近年来,自我发展能力的研究较多集中在企业、行业或区域等方面。文章认为,高职教学中更应该培养学生的自我发展能力,这不但是国家高等职业教育的要求,更是高职学生在校学习和未来工作实现大发展的制胜法宝。然而,由于目前高职教师习惯因循守旧的教学方式、学生自身依赖“填鸭式”教育及培养环境不完备等因素,使高职教学中学生自我发展能力的...     

论高职学生综合职业能力的培养模式

高等职业技术教育主要培养适应社会需要的高等技术应用型人才,教育过程应以工作岗位所需的知识、技能、能力、个性特质为导向,重点培养高职学生的职业技能,从专业设置、课程设计、实践教学体系、校园活动、职业素养等方面完善高职学生综合职业能力的培养模式。     

以就业为导向 加强《商务秘书》实践性教学

在高等职业教育中，实践教学具有鲜明的实践性和自主性，对高职高专人才的培养起着十分重要的作用。在新的市场经济条件下，从就业的角度看，加强实践教学则具有更为重要的意义。结合《商务秘书实务》课程的教学实践，从明确教学定位，更新教学观念，优化教学内容，构建课程体系，强化实践教学，改革教学方法等方面，分析了在教学中，如何围绕学生的就业准备和职业生涯，加大应用能力的培养力度，将实践教学推向深入。     

工程图教学中创造性思维能力的培养

提出了在教学过程中进行创造性思维方法训练的必要性和可行性,介绍了以工程图教学内容为载体培养学生创造性思维能力的方法。     

“行动导向”教学法在旅游类课程中的应用

＂行动导向＂教学是一种教学方法,也是一种教学模式和教学理念。＂行动导向＂教学要求教师根据职业要求选择教学方法、设计教学活动、评价教学过程从而实现教育目标。＂行动导向＂教学的核心理念是注重关键能力的培养。旅游类课程中＂行动导向＂教学法的应用,有利于学生掌握和理解相关知识及技能,但在实际教学实施过程中,因受教学设备与条件的限制,存在师资企业经验和职业经历不足等问题,教学设计存在难度,建议职教师资培训要常态化,通过校企合作开发与设计课程。     

英语口语教学探索

本文阐述了口语教学在当前英语教学中的重要性，认为口语教学的目标就是在提高学生的有效交际能力前提下，加强目的的语文化思想的输入，并提出相应的教学总体总路。同时，作者结合教学实践阐述了一些教学模式和方法。     

经济常识的创新教育应充分发挥知识的价值功能

在创新教育的今天，教学的主要任务是着重培养学生的创造能力。在经济常识的教学中，培养学生的创造能力，必须充分发挥知识的价值功能，即知识的理论价值、能力价值、应用价值和德育价值四方面的功能。     

国际商务合同中翻译技巧的灵活应用

“国际商务合同双语翻译”是一门集商务专业知识与英语翻译理论为一体的涉外主要专业课之一。对于其教学方法的研究有助于教师更好地指导学生有针对性和有效率地学习。掌握基本的翻译理论，灵活应用到合同的翻译中和注重实际应用能力的培养是本论文的主要观点。