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高校体育在学校体育中占有重要的位置,对培养综合型人才有着十分重要的作用。所以,如何利用大学体育培养全面发展和身心健康的高素质人才,是大学体育老师需要研究和解决的问题。在本文中,通过对大学体育教学改革的调查分析,以点带面,试图构建体育教学的发展模式。 相似文献
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通过对现行的高校体育课堂教学评价进行分析,构建能促进学生全面发展的高校体育课堂教学评价体系,对高校体育发展性课堂教学评价的形式、方法、内容及组织实施进行了论述。 相似文献
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近年来,随着社会经济的飞速发展和教育改革的不断深入,在高校中建立大学体育教学俱乐部已然成为适应目前高校科学化、多元化以及人性化发展的必然选择,同时也对提高学生的兴趣和发展全方位的体育素质教育具有重大的意义.本文将对建立大学体育教学俱乐部的意义和存在的问题进行研究,并在此基础上提出一些可行的构建模式,以期为我国教育事业的发展做出一点贡献. 相似文献
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大学体育是学校体育的最后一个环节。深化体育教学改革,实施终身体育战略,对提高素质教育和推进全民健身计划的实施有着重要的意义。本文就培养终身体育意识提出几点看法。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2016,(8)
高校体育教学评价,是体育教学的重要组成部分,对提高体育教学有效性、全面提高教学与人才培养质量灯有着重要作用。本文在剖析当前高校体育教学评价现状基础上,浅谈高校体育教学评价策略。 相似文献
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当前大学体育地方改革正处在更进一步的深化过程中,大学体地方育教学中设置体育文化内容也是必然。笔者以大学体育教学目标改革为基点,分析和研究了如何用体育文以及去促进大学体以及育改革,特别是促进大学体以及育中教学内容的更新,提高大学生体育以及文化的修养,进一步培养他们的体育意识和精神,促使他们形成终身体育的习惯。 相似文献
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本文指出了传统高校体育教学模式的种种弊端,指明了大学体育课程教学模式的能教师优化配置、提高学生的自主能力和通过建立科学的考核机制,提高了大学体育教师的教学能力,给营造了生动、活泼、主动的学习氛围,可以充分调动学生学习的积极性和创造性,为大学生终生运动打下了坚实的基础。 相似文献
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大学体育教育针对“以人为本”的教育思想,提出“注重大学个体差异和需求不同,保证每个大学生得到提高”的主张,突出了大学体育教育中差异教学的作用所在。但是,在实际的教学当中,还有很多大学体育老师关于如何进行差异教学还无所适从。就此问题,笔者提出了“充分匹配教和学的策略以及多元交替与组合的策略”。 相似文献
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教育评价( education assessment )这个术语多年来常被人狭隘地理解为教育测量( education measurement ),因为在现今的英语评估被限定为教学测试(testing)。我国大学英语教学工作的一个突出问题都是课程评价体系的不合理、不科学,改革之后,形成性评价被看做是改进不合理评价体系,克服以终结性评价为主的考试制度的一个重要措施。但形成性评价也有不可忽视的弊端,有些环节很难落到实处,到底什么样的英语教育评估才是适合新时代大学生,让大学生再步入社会时,有可以独当一面的英语能力,而非应试教育下的“考试机器”。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(4)
网络教学的出现标志了大学体育已经步入了一个全新教育方式的阶段。在大学体育教学上,网络教学逐渐受到大家的青睐,不同于以往单一的教学模式,网络教学结合了信息化渠道,再依附于当今的体育教学理念,同时还整合了大学生对于体育教育的需求,在这些基础上,采取对大学生更全面、科学合理的教育模式。根据目前我国全民健身的需要,学校体育馆开展社会责任营销是保证自身教学职责和服务全民大众相结合的必然方式。 相似文献
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本文通过文献资料、实验等方法论述了期望教育法在中学体育教学中的应用,同时提出了期望教育法在大学体育教学中应用时应该注意的问题,希望通过期望教育法能够优化、提高中学体育课堂效果,使中学生在体育课中愉悦地学习体育知识与技能。 相似文献
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笔者在本文中以自身的足球教学实践和当前足球选项课的教学状况出发,分析与探讨了大学足球课的教学手段与方法。在文章中,笔者提出了如何对足球教学过程进行调整、如何对教学方法进行改革、如何对评价机制进行改革、如何提升老师的素质。笔者提出这些建议其目的就在于与广大同仁共同探讨大学足球选项课的教学,以求推动足球在大学中的健康发展。 相似文献
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众所周知,我国的国球是"乒乓球",它受到了广大人民群众的普遍喜爱。在大学中,乒乓球也深受大学生们的喜爱,且也积极地参与到其中。笔者在本文中就针对大学生进行乒乓球分层教学加以分析与研究,阐述了乒乓球分层教学对提高大学生对乒乓球产生浓厚兴趣和提高大学生锻炼身体的能力的重要作用。 相似文献
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《中国市场》2017,(20)
目前,我国大学分类纷繁复杂,从不同的角度出发都会有不同的分类标准。其中有一种分类方法是将高校分为研究型大学和应用型大学,这在当前是十分热门的话题。按照应用型大学定位标准以及和研究型大学对比可以发现,应用型大学主要是以本科教学为主,主要目的是培养技能娴熟的专业化应用人才。但是应该认识到的问题,是所有应用型大学都完全放弃科研了吗?答案是否定的。部分应用型大学仍然要发展研究生教育,教学和科学研究以服务地方为宗旨,构建和研究型大学科研定位不同的适合应用型大学的科研评价体系是十分必要的,文章分析了应用型与研究型大学的不同并结合应用型大学特点试着探讨了应用型大学科研评价体系构建问题。 相似文献
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笔者在此文中,分析研究了学生在体育教学活动中为什么会产生逆反心理,并且也提出了克服逆反心理的手段与办法。学生在体育学习过程中产生逆反心理,究其原因,主要是来自老师与教材、学生自身素质以及外界环境等诸多方面的影响而造成的。笔者以为推动大学体育教学健康发展为目的,分析研究了学生在学习体育的过程中的主客观因素,也提出了与之相适应的策略与措施。 相似文献
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大学英语口语教学在一些学校长期不受重视,随着全球化进程的加快,英语作为国际交流的通用语言,在各个领域中地位越来越突出。因此,努力探索大学英语口语教学改革势在必行。 相似文献