以就业为导向培养高职学生职业能力

通过对高职院校学生职业能力内涵的辨析,提出高职学生职业能力构成的基本框架,并进一步阐述高职学生职业能力培养存在的问题,针对实际,对提高高职学生职业能力培养提出了解决策略。     

谈谈职业素养在高职会计专业中的培养

无论是在人才市场招聘现场,还是在各招聘网站中,这样的招聘信息随处可见,“招聘某某岗位,要求具备全日制大专或本科以上学历,相关行业2年以上工作经验,较强的沟通协调能力,细致、严谨、为人诚实,有责任心”.简简单单的几行字,就“有工作经验”这个条件,已经将我们的毕业生拒之门外了.所以近几年,大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题,也可以说是一个难题.对于很多毕业生来说,先不说找到好工作,即便是找到一份工作就已经比较困难了.高校把毕业生的就业率作为考察学校教育效果的一大指标:毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉,同时也会影响到学校的招生及培养计划.而从社会的角度来看,很多企业又在叹息“招不到合适的人选”.我曾经介绍一位学生去朋友的公司里当实习会计,但工作不到一个月时间就自动辞职了,原因是无法与人很好沟通,与人交流用词过于犀利,伤害了同事关系.很多事实表明,这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关.“满足社会需要”是高等教育的目的之一.为帮助学生适应这种需求,作为高职院校会计专业的一名教师,我们在教学中有意识地加强了职业素养教育,为他们进一步学习和进入社会做好准备.     

就业导向下高职学生职业素质培养探讨

职业素质是人才培养的核心内容,高职高专的根本任务是培养高技能应用型专门人才,对高职教育模式以工学结合为主线、探索职业素养的内涵,促进人才的培养。     

以就业为导向的高职会计专业人才培养研究

随着经济的发展,会计专业人才需求已提高到新的高度.因此,高职会计专业人才培养应更多地考虑就业市场的变化.为此,高职院校应合理制定会计人才培养目标,优化课程体系,构筑专兼结合的教学团队,加强专业实践环境建设,注重考核机制的动态管理,建立学生成就评价机制,多管齐下,实现专业人才培养质量的飞跃.     

高职学生职业素养培养途径

职业素养是高职生又好又快发展的基础。只要把职业素养培养贯穿于学生学习生活的全过程,强化职业素养的培养,高职生就能在服务社会的过程中实现自己的又好又开发展。本文简述了职业素养的内涵及重要性,明确了职业素养培养的重点内容,探索了职业素养培养的途径。     

高职财经类专业学生职业素养与就业能力探究

随着我国高等教育进入大众化教育阶段,大学毕业生的就业形势越来越严峻,就业问题已成为社会的热点、难点。高职财经类专业和学生人数众多,如何提高学生的职业素养和就业能力,使其实现顺利就业和充分就业,从而满足经济社会发展的需要,已成为高职院校人才培养工作的重要任务。     

浅谈高职会计专业学生职业素养的培育

职业素养是指职业内在的规范和要求,是企业员工在工作过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。会计从业人员应具备的核心职业素养包括诚信意识、沟通协调能力、持续学习能力、良好的心理素质和承受能力、严谨细致的工作作风等。把职业素养培育融入课堂教学、通过课外活动实施课堂后教学、加强实践教学是高职会计专业学生职业素养培育的重要途径。     

加强职业观教育提高高职学生就业能力

职业观教育不仅是高职人才培养目标的本质要求和当前高职发展道路的必然选择,还是提高高职学生就业能力的重要因素。该文在分析高职学生就业心态的基础上,提出了加强高职学生职业观教育的对策？     

以就业为导向的高职会计专业课程体系改革

高职会计教育作为向社会输送会计应用型人才的主渠道,在由传统学科教育向以就业为导向教育的转变过程中,高职人才的培养注重在提高学生的职业能力。加之当前严峻的招生与就业形势对高职会计专业人才培养模式、会计专业课程体系提出了更高的要求。     

刍议提升高职学生职业素养的途径

随着我国产业结构升级换代的加快,创新型国家战略的进一步落实,缺少具有较高职业素养的高技能人才已成为发展的瓶颈,高职院校如何更好地做好职业素养教育工作成为亟待解决的一个课题。     

浅谈高职学生职业素养提升的途径

随着国内工业化进程的深化,企业管理逐渐从经验管理向科学管理转变,相应的对员工职业化的要求越来越高.由于高职院校毕业生职业素质与企业员工职业化需求的差异,导致一面是大学生就业难,一面是企业人力资源短缺.因此,探索高职学生职业素养的提升,具有重要的现实意义.     

高职经管类专业学生职业素养培养的探索

职业素养是指社会人完成和发展职业活动所必需的基本意识、能力和知识的集合,反映了从业者在从业过程中的精神状态和能力水平。根据调研发现,高职学生就业面-临的最大困难不是成绩、知识和经验的欠缺,而是职业规范和职业意识等职业素养的缺乏。本文联系西安航空职业技术学院市场营销和工商管理两个专业实际情况,对高职经管类学生职业素养现状进行分析并提出相应解决措施。     

以就业为导向,推进高职会计专业课程改革

"以就业为导向"是职业教育坚持的基本原则.在此原则下,高职会计专业必须主动适应社会需求,针对会计岗位职业能力的培养,应加强教育教学改革,特别要以课程改革为突破口,实现课程改革突出会计岗位就业目标、课程内容注重会计岗位能力培养、课程开发突出多元主体角色、课程教学突出实践应用操作等.     

职业素养在高职会计专业中的培养探究

高职院校会计专业肩负着为社会培养专业性人才的重任。财务部门作为企业的核心,对从业人员的职业素养具有很高的要求,会计职业素养的培养需要高校会计专业进行教学改革。其内容包括职业道德思想、职业态度以及职业道德规范下的会计行为。文章具体阐述了会计职业素养的构成要素,并针对现代高校对职业素养培养的重视程度、实施现状等问题提出了如何在我国高职院校进行会计专业学生的职业素养培养,以提高学生的综合素质,为企业提供更多优秀的会计专业人才。     

以就业为导向的中职会计专业建设

中职会计专业建设,对于中职院校的发展至关重要,随着我国社会经济的发展、市场环境的变化,全国同类院校教学体制的深化改革,中职院校会计专业学生怎样才能在如此竞争激烈的环境中稳中求进,凸显自我,适应时代发展,是需要深刻思考的问题,它关乎发展的方向,学生的未来。中职会计专业建设需要培养适应社会发展的需要,成为企业需要的一线应用型人才。那么,扎实的基础知识,动手的实践能力相结合是最佳的方式,在教学中要充分体现以就业为导向的职业教育思想,边学边做的学习知识和业务,注重能力的培养,强调对问题的思考能力与解决问题的能力。概括来说就是学校与社会的联系、理论与实践的联系。     

会计职业素养融入高职教育的路径

高职教育为经济、社会发展培养实用性的技能型人才,为高职学生职业素养的培养奠定基础。高职会计专业培养的学生主要从事会计、出纳、会计电算等工作,应具备娴熟的职业技能、良好的职业道德、规范的职业行为等职业素养。本文通过研究企业对会计人员的需求、高职会计教育的现状及存在的问题,提出提高高职生会计职业素养的具体办法,以适应市场的需要。     

高职院校学生职业素养的培养--以移动通信专业为例

高职院校人才培养目标有自己的特色,高职院校的学生也有自己的特点,这就决定了高职院校人才培养不光是知识传授,更重要的是全方位的职业素养的培养,包括思想素养、心里素养、专业素养、行为素养、社交素养。本文从五个方面论述了高职院校学生职业素养培养,并且以移动通信专业为例。     

财经类高职学生应具备的职业素养和职业能力

笔者对317家企业的416个岗位近期的网络招聘信息进行了整理和统计,分析得出了企业所需的财经类高职毕业生所需具备的职业素养和职业能力,包括责任心、团队精神、专业技能等等,旨在为财经类高职院校培养符合市场需求的人才提供现实依据。     

以就业为导向的会计专业教改探析

会计是一门实践性学科,而会计专业认识课程的理论性、实践性、技术性和操作性相对较强,认识并掌握会计课程的理论、方法和操作技能,能够在工作岗位中熟练运用,是会计各门课程教学的出发点和归宿点.文章提出课堂教学与手工实验同步进行的双轮驱动型教学方法来提高本院会计课程教学效果,推动我校会计专业学生的就业.     

浅谈高职学生职业素养养成的实践研究

在高职教育实践中,养成学生职业素养越来越得到重视,我们通过对高职模拟社会企业跨专业综合实训过程中发现的学生职业素养方面存在的问题,进行了分析和归纳,寻找养成学生职业素养的途径,并进行了实践与总结。